15.如圖1,使用斜面可省力.小強查閱有關(guān)資料后了解到:用斜面搬運同一物體時的推力大小跟斜面長度、斜面高度、斜面粗糙程度等因素有關(guān).他根據(jù)以上資料提出了一個探究的問題:沿斜面推力的大小與斜面的長度有什么關(guān)系?
(1)小強探究搬運同一物體時沿斜面推力的大小與斜面長度的關(guān)系時,你認為應(yīng)控制的變量有斜面的高度和斜面的材料.

(2)小強選用了一只彈簧測力計、一塊重為8N的長方體重物、五塊長度不同的由同種材料做成的木板,按如圖2進行了實驗.實驗測得的數(shù)據(jù)如表:
次數(shù)物重G/N斜面高
h/m
測力計示數(shù)
F/N
斜面長
L/m
180.24.50.4
280.23.00.8
380.22.71.0
480.22.01.6
分析實驗數(shù)據(jù),小強得到的結(jié)論是:當斜面高度一定時,斜面越長越省力.
(3)從上面的實驗數(shù)據(jù)可以計算出第4次實驗時斜面的機械效率是50%,通過計算分析還可得出結(jié)論,當其它條件一定時,斜面越長其機械效率越低.

分析 (1)此題用實驗的方法來探究斜面的省力情況與長度之間的關(guān)系.運用了控制變量法,因為拉力的大小不僅跟斜面的長度有關(guān),還跟摩擦力的大小有關(guān),所以此實驗中還要控制材料.
(2)分析數(shù)據(jù),觀察數(shù)據(jù)中控制的變量和改變的量,得出結(jié)論;
(3)根據(jù)機械效率公式計算出機械效率的大。
并通過計算得出其它三次的機械效率,比較得出機械效率與斜面長的關(guān)系.

解答 解:(1)在做此實驗時,應(yīng)保持斜面的高度不變,即將物體提升到同一高度.同時物體與斜面之間的摩擦力的大小也會影響拉力的變化,所以還要控制斜面的材料.
(2)從實驗數(shù)據(jù)可以看出,斜面高相同,彈簧測力計的示數(shù)隨斜面長度的增大而減。
(3)第4次的機械效率:η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{Gh}{FL}$×100%=$\frac{8N×0.2m}{2.0N×1.6m}$×100%=50%;
同理可得第1、2、3次的機械效率分別為:88.9%、66.7%、59.3%,分析幾次數(shù)據(jù)可知,當其它條件一定時,斜面越長其機械效率越低.
故答案為:(1)斜面的高度;斜面的材料;(2)斜面高度;斜面越長;(3)50%;低.

點評 此題主要考查了斜面的省力情況與哪些因素有關(guān),并且考查了對控制變量法的應(yīng)用以及根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力.

練習(xí)冊系列答案
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5.下列說法正確的是( 。
A.電壓是電路中的電流產(chǎn)生的B.不同的電源提供的電壓一般不同
C.電壓的大小是由電流決定的D.電路中只要有電壓,就一定有電流

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6.如圖所示,當滑動變阻器滑片P向右滑動時,下列說法正確的是( 。
A.電壓表示數(shù)減小,電流表示數(shù)減小,燈變暗
B.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)減小,燈變暗
C.電壓表示數(shù)減小,電流表示數(shù)變大,燈變亮
D.電路消耗總功率增大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.為了探究“阻力對物體運動的影響”,小明同學(xué)設(shè)計的實驗方案如圖:
(1)請指出實驗中應(yīng)該控制不變的相關(guān)因素(至少寫兩個)小車的質(zhì)量、斜面的高度、斜面的長度或傾角等.
(2)小明同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)如表:
水平部分材料小車所受阻力的情況小車在斜面上釋放時的高度h/cm小車在水平面上運動的路程s/cm
毛巾較大2021
棉布較小2036
木板最小2058
比較表中記錄,可以得到的結(jié)論是初速度相同時,阻力越小,小車運動的路程越遠,在此基礎(chǔ)上進一步推理得出的結(jié)論是如果沒有阻力,小車將做勻速直線運動.
(3)運用該實驗的推論,判斷下面哪種說法是正確的?C
A.靜止的物體沒有慣性
B.物體只有受到力的作用才能運動
C.物體具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)
D.運動速度越大的物體慣性越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

10.如圖是沿同一條直線向東運動的物體A、B,其運動相對同一參考點O的距離s隨時間t變化的圖象,以下說法正確的是(  )
A.5s內(nèi),A、B的平均速度相等
B.t=0時刻,A在O點,B在距離O點5m處
C.從第3s開始,vA>vB,第5s時A、B相遇
D.兩物體由同一位置O點開始運動,但物體A比B遲3s才開始運動

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20.下列說法錯誤的是(  )
A.輪胎刻有花紋是為了增大摩擦
B.刀刃很鋒利是為了增大壓強
C.吸盤能緊貼在玻璃板上是因為大氣壓強
D.將滾動變?yōu)榛瑒涌梢詼p小摩擦

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7.如圖,欲將一油桶滾上臺階,請畫出最小的力.

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4.在探究光的反射規(guī)律時,小紅用如圖所示的裝置進行實驗,平面鏡置于水平桌面上,把一可沿ON折疊的白色硬紙板豎直放置在平面鏡M上.實驗中使用帶刻度的白色硬紙板,是因為入射光線和反射光線在白色硬紙板上發(fā)生漫反射從而被我們所觀察,同時也能方便地測量反射角和入射角;以法線ON為軸線,將白色硬紙板的B面繞法線ON向后旋轉(zhuǎn),此時反射光線的位置不發(fā)生(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化.

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5.小明要用如圖所示的實驗器材“探究電流一定時,電流的熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系”.其中瓶內(nèi)電阻絲的長度、粗細都相同.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,把電路連接完整.
(2)電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量.因此,在這個實驗中是通過溫度計升高的多少,來顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的;
(3)在這個實驗中,除了控制電流一定外,還要控制的量應(yīng)該有兩瓶內(nèi)煤油的質(zhì)量、通電時間、油的初始溫度相同等.(至少寫出1各)
(4)根據(jù)所學(xué)知識可知,在相同時間內(nèi)乙瓶內(nèi)的電阻絲放出的熱量較多(選填“較多”或“較少”).

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