在如圖的各個(gè)電路圖中，符合如圖實(shí)物連接的是（ ）

A. B.

C. D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教新版物理八年級(jí)上冊(cè)《3.3汽化和液化》同步練習(xí)題 題型：單選題

隨著人們生活質(zhì)量的提高，部分家庭安裝了熱風(fēng)干手器，利用熱風(fēng)干手器可使手上的水很快蒸發(fā)掉，使水快速蒸發(fā)的原因是

A. 提高了水的溫度，加快了水表面附近空氣的流動(dòng)

B. 提高了水的溫度，增大了水的表面積

C. 加快了水表面附近空氣的流動(dòng)，減小了水的表面積

D. 提高了水的溫度，增大了水的表面積，加快了水表面附近空氣的流動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年人教版物理九年級(jí)全冊(cè)課時(shí)《熱機(jī)》練習(xí)題 題型：單選題

汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)分為四個(gè)沖程，其中將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是（　�。�

A. 做功沖程 B. 壓縮沖程 C. 吸氣沖程 D. 排氣沖程

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科目：初中物理 來(lái)源：人教新版物理九年級(jí)上冊(cè)《15.2電流和電路》同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線．為了辨別哪兩個(gè)線頭為同一根導(dǎo)線的兩端可以用圖示的測(cè)通器來(lái)測(cè)試，其操作過(guò)程如下：

（1）連接A和B，將測(cè)通器的m連接在D上．當(dāng)n連接E時(shí)小燈泡發(fā)光，連接F時(shí)小燈泡不發(fā)光．由此可以確定__為同一根導(dǎo)線的兩端（填字母，下同）．

（2）為了弄清另兩根導(dǎo)線的兩端，可連接A和C，測(cè)通器的一端必須與__相連時(shí)，另一端連接D時(shí)，小燈泡發(fā)光，則可以確定__也為同一根導(dǎo)線的兩端．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教新版物理九年級(jí)上冊(cè)《15.2電流和電路》同步測(cè)試卷 題型：填空題

把兩種不同的金屬片插入檸檬，制成“水果電池”。用電壓表測(cè)量水果電池的電壓，如圖所示，則金屬片_____為水果電池的正極，水果電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_____能。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教新版物理九年級(jí)上冊(cè)《15.2電流和電路》同步測(cè)試卷 題型：單選題

如圖是一些餐館為吸引客人，減輕員工勞動(dòng)強(qiáng)度而引入的送餐機(jī)器人，其中配備有行走裝置，無(wú)線信號(hào)傳輸裝置，語(yǔ)音裝置，避障裝置及RFID地標(biāo)循跡定位裝置（RFID地標(biāo)存有磁性路徑位置信息，與機(jī)器人構(gòu)建無(wú)線連接，引導(dǎo)機(jī)器人送餐），下列關(guān)于送餐機(jī)器人的描述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 行走裝置把蓄電池儲(chǔ)存的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B. 避障裝置中的超聲波信號(hào)不會(huì)對(duì)顧客構(gòu)成噪聲干擾

C. RFID地標(biāo)循跡定位裝置與機(jī)器人靠電磁波傳遞信息

D. 機(jī)器人勻速沿直線行走時(shí)，水平餐盤中餐具不受摩擦力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理全冊(cè)13.2內(nèi)能質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題 題型：填空題

住在熱帶貧困地區(qū)的居民，由于沒(méi)有電，夏天無(wú)法用電冰箱保鮮食物，英國(guó)學(xué)生發(fā)明了無(wú)電“冰箱”，它的內(nèi)桶用金屬制成，外桶用木頭、塑料等常見材料制成，兩層之間的空隙可以填充沙子，外桶上有數(shù)個(gè)圓孔，用水浸濕沙子后，把桶放在干燥、通風(fēng)的地方，并保持沙子濕潤(rùn)，這樣能使金屬桶內(nèi)部空間溫度維持在6℃左右，從而使食物保鮮，根據(jù)上文，請(qǐng)回答：

（1）該無(wú)電“冰箱”的工作原理是________；

（2）內(nèi)桶用金屬材料而不用塑料制作的原因是________；

（3）把桶放在干燥、通風(fēng)的地方，并保持沙子濕潤(rùn)的目的是________．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理全冊(cè)13.2內(nèi)能質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題 題型：單選題

下列有關(guān)熱和能的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A. 發(fā)生熱傳遞時(shí)，溫度總是從高溫物體傳遞給低溫物體

B. 一塊 0℃的冰熔化成 0℃的水后，溫度不變，內(nèi)能變大

C. 內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程，主要通過(guò)熱傳遞增加了汽缸內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能

D. 夏天在室內(nèi)灑水降溫，利用了水的比熱容較大的性質(zhì)

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科目：初中物理 來(lái)源：2019屆九年級(jí)人教版全冊(cè)物理課時(shí)《熱機(jī)的效率》練習(xí)題 題型：填空題

2017年5月18日，我國(guó)首次海域可燃冰（天然氣水合物）試采成功，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破。根據(jù)測(cè)算，1m3可燃冰可以分解釋放出160m3以上的天然氣。完全燃燒5m3可燃冰產(chǎn)生的熱量為________J（天然氣熱值為 3.2×107J/m3）。試寫出可燃冰具備的兩條優(yōu)點(diǎn)________、________。

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