天平調(diào)節(jié)之后，在使用時發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的右邊，這時應(yīng)當(dāng)（ ）
A．將砝碼換得小一些
B．將游碼向右移
C．把右端的平衡螺母向右移進(jìn)
D．把右端的平衡螺母向左移出
【答案】分析：使用天平時，指針右偏有兩種情況：
（1）調(diào)節(jié)過程中，指針右偏，說明右端沉，需要調(diào)節(jié)平衡螺母，平衡螺母左移．
（2）稱量過程中，指針右偏，說明右端沉，需要減小砝碼或左移游碼．
解答：解：天平調(diào)節(jié)之后，是在稱量過程中，指針指在分度盤中線的右邊，說明是右端下沉，需要減小砝碼或左移游碼．
故選A．
點(diǎn)評：（1）使用天平測量物體的質(zhì)量時，只有在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，才能移動平衡螺母．
（2）學(xué)會天平測量物體的質(zhì)量．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?天橋區(qū)模擬）學(xué)習(xí)密度知識之后，小明通過實(shí)驗測量鹽水的密度．
（1）小明在使用天平前，先調(diào)節(jié)天平，使指針尖對準(zhǔn)分度標(biāo)尺中央的刻度線，如圖甲所示．同組的劉強(qiáng)提醒有錯誤，小明馬上進(jìn)行了糾正：他先
將游碼移動到標(biāo)尺左端的零刻度上
將游碼移動到標(biāo)尺左端的零刻度上
，然后向
右
右
（選填“左”或“右”）移動平衡螺母，使橫梁平衡．

（2）小明設(shè)計實(shí)驗方案A后，通過分析、思考及與同學(xué)交流，改進(jìn)并設(shè)計了實(shí)驗方案B（如下表所示）
方案A 方案B
①用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1
②在空燒杯中倒入適量的鹽水，稱出它們的總質(zhì)量m2
③把燒杯中的鹽水倒入量筒中，測出量筒中鹽水的體積V
④求出ρ鹽水=
m2-m1
V
 ①用天平測出盛有鹽水的燒杯的總質(zhì)量m1
②把燒杯中的一部分鹽水倒入量筒中，測出量筒中鹽水的體積V
③稱出燒杯和杯中剩下的鹽水的總質(zhì)量m2
④求出ρ鹽水=
m1-m2
V
圖乙顯示的是按方案B實(shí)驗時，將燒杯中的部分鹽水倒入量筒后，天平重新平衡時的情景，圖丙顯示的是倒入鹽水后量筒的讀數(shù)．根據(jù)圖中相關(guān)數(shù)據(jù)幫小明將下表填寫完整．
燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1（g） 玻璃杯和所剩鹽水的總質(zhì)量m2（g） 量筒中鹽水的質(zhì)量（g）
量筒中鹽水體積V（cm3）
量筒中鹽水體積V（cm3）
 鹽水的密度ρ（kg/m3）
150
117
117
33
33
 30
1.1×103
1.1×103
（3）如果使用實(shí)驗方案A、B測得的鹽水的密度分別用ρA和ρB表示，在實(shí)驗過程正確并且規(guī)范的情況下ρA
＞
＞
ρB（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在使用托盤天平測物體質(zhì)量的實(shí)驗中，測量之前應(yīng)通過調(diào)節(jié)
（橫梁兩端的）平衡螺母
（橫梁兩端的）平衡螺母
將天平調(diào)至平衡，之后如果往右盤加一只最小的砝碼時，指針往右偏，則應(yīng)取出最小砝碼，通過
移動游碼
移動游碼
使天平平衡．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在使用托盤天平測物體質(zhì)量的實(shí)驗中，測量之前應(yīng)通過調(diào)節(jié)______將天平調(diào)至平衡，之后如果往右盤加一只最小的砝碼時，指針往右偏，則應(yīng)取出最小砝碼，通過______使天平平衡．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年新疆哈密四中九年級（上）期末物理試卷（一）（解析版） 題型：填空題

在使用托盤天平測物體質(zhì)量的實(shí)驗中，測量之前應(yīng)通過調(diào)節(jié)    將天平調(diào)至平衡，之后如果往右盤加一只最小的砝碼時，指針往右偏，則應(yīng)取出最小砝碼，通過    使天平平衡．

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