下列物理量中,以科學(xué)家的名字安培作為單位的物理量是
A.電功率 B.電阻 C.電流 D. 電壓
科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年北京市昌平區(qū)初三上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”。三個燒瓶中所盛煤油的質(zhì)量相等,三瓶煤油中都各自浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,電阻為R1,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻為R2,燒瓶C中的金屬絲是錳銅合金絲,電阻為R3,溫度計顯示煤油的溫度。
(1)實驗中通過觀察 來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少。
(2)為了便于比較三種電阻絲通過電流后產(chǎn)生的熱量的多少,A、B、C三瓶中應(yīng)裝入質(zhì)量相等和 相同的煤油。
(3)這三個電阻R1、R2和R3阻值應(yīng)該 。(選填“相等”或“不相等”)
(4)若R3>R2>R1,閉合開關(guān)后,小明和小紅發(fā)現(xiàn)C燒瓶中溫度計的示數(shù)升高的最快,B燒瓶中溫度計的示數(shù)升高的較快,A燒瓶中溫度計的示數(shù)升高的最慢。這表明:在 和通電時間相同的情況下, 。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年北京市昌平區(qū)初三上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
為保證司乘人員的安全,轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)。當乘客坐在座椅上時,座椅下的開關(guān)S1閉合,若未系安全帶,則開關(guān)S2斷開,儀表盤上的指示燈亮起;若系上安全帶,則開關(guān)S2閉合,指示燈熄滅。如圖所示,設(shè)計最合理的電路是
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年北京市昌平區(qū)初三上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于導(dǎo)體的電阻,如果不考慮溫度對電阻的影響,下列說法正確的是
A.銀導(dǎo)線比銅導(dǎo)線的電阻小
B.兩根銅導(dǎo)線,長的比短的電阻大
C.長度相同的兩根鋁絲,粗的比細的電阻大
D.長度相同的兩根銅絲,細的比粗的電阻大
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市初二上學(xué)期第三次月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
如圖所示是探究“平面鏡成像的特點”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把刻度尺,刻度尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上,以A蠟燭為成像物體。
(1)為了便于觀察,該實驗最好在 環(huán)境中進行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到 ,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題。
(2)點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像完全重合為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小 ;進一步觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板 ,像和物到玻璃板的距離 。
(3)為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠,你認為應(yīng)采取下列哪一項操作:
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察。
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(2)相同的操作。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市初二上學(xué)期第三次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于聲音的說法中正確的是
A.俗話說“隔墻有耳”,說明固體也能傳聲
B.“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高
C.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的
D.用超聲波清洗鐘表等精密儀器,說明聲波能傳遞能量
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年浙江金華第九中學(xué)初三12月階段檢測物理卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,電源電壓保持不變,電阻R0與燈泡L并聯(lián),R的電阻為12歐,燈泡L的阻值為6歐,電源電壓為12伏。求:
(1)電流表的示數(shù)。
(2)通電1分鐘電阻R產(chǎn)生的熱量。
(3)燈泡L消耗的電功率。
(4)通電10分鐘,電源消耗的電能。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年四川省初三上學(xué)期二診模擬物理卷(解析版) 題型:作圖題
如圖所示,一條光線從空氣射到水面,折射光線與反射光線垂直,請作出這條入射光線的反射光線和折射光線,并標出標出入射角與折射角的大小。
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