物理研究中常常用一個抽象的“模型”來形象地突出事物的主要特征,如:可以用一條有方向的直線--光線,來表示光的傳播方向.下列事例中,也用到這種方法的是( )
A.研究電流時把它與水流相比
B.用音叉濺起的水花顯示音叉的振動
C.用水銀氣壓計測量大氣壓
D.利用磁感線來描述磁場
【答案】分析:例如:光的傳播方向是確實存在,但難以分析探究,于是用一條有方向的直線表示,這種用一個抽象的“模型”來形象地突出事物的主要特征的方法就是模型法.
解答:解:A、研究電流時把它與水流相比;采用的是“類比法”,不符合題意.
B、用音叉濺起的水花顯示音叉的振動;采用的是“轉(zhuǎn)換法”,不符合題意.
C、用水銀氣壓計測量大氣壓;采用的是“轉(zhuǎn)換法”,不符合題意.
D、利用磁感線來描述磁場;采用的是“模型法”,符合題意.
故選D.
點評:解決此題要知道常用的物理學(xué)研究方法有:模型法、等效替代法、比較法、分類法、類比法、控制變量法等.
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15、物理研究中常常用一個抽象的“模型”來形象地突出事物的主要特征,如:可以用一條有方向的直線--光線,來表示光的傳播方向.下列事例中,也用到這種方法的是( 。

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(2010?和平區(qū)一模)物理研究中常常用一個抽象的“模型”來形象地突出事物的主要特征,如:可以用一條有方向的直線--光線,來表示光的傳播方向.下列事例中,也用到這種方法的是(  )

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(2012?內(nèi)鄉(xiāng)縣模擬)物理研究中常常用一個抽象的“模型”來形象地突出事物的主要特征,如:可以用一條有方向的直線--光線,來表示光的傳播方向.在我們學(xué)過的物理量中,利用這種方法的還有
磁感線
磁感線
、
杠桿
杠桿
等.

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科目:初中物理 來源:2011-2012年江蘇省連云港市灌云縣穆圩中學(xué)九年級(下)月考物理試卷(3月份)(解析版) 題型:選擇題

物理研究中常常用一個抽象的“模型”來形象地突出事物的主要特征,如:可以用一條有方向的直線--光線,來表示光的傳播方向.下列事例中,也用到這種方法的是( )
A.研究電流時把它與水流相比
B.用音叉濺起的水花顯示音叉的振動
C.用水銀氣壓計測量大氣壓
D.利用磁感線來描述磁場

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科目:初中物理 來源:2008年河南省中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

物理研究中常常用一個抽象的“模型”來形象地突出事物的主要特征,如:可以用一條有方向的直線--光線,來表示光的傳播方向.下列事例中,也用到這種方法的是( )
A.研究電流時把它與水流相比
B.用音叉濺起的水花顯示音叉的振動
C.用水銀氣壓計測量大氣壓
D.利用磁感線來描述磁場

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