3．在拔河比賽中，甲隊(duì)的指導(dǎo)員讓學(xué)生穿鞋底花紋較深的運(yùn)動(dòng)鞋，乙隊(duì)的指導(dǎo)員選了一些質(zhì)量大的學(xué)生當(dāng)隊(duì)員，前者是通過增大粗糙程度而增大摩擦力；后者是通過增大壓力而增大摩擦力，最后摩擦力較大的一隊(duì)獲勝（拉力/摩擦力）

分析 （1）摩擦力大小的影響因素：壓力大小、接觸面的粗糙程度．
（2）增大摩擦的方法：增大壓力、增大接觸面的粗糙程度．

解答 解：甲隊(duì)學(xué)生穿鞋底花紋較深的運(yùn)動(dòng)鞋，這是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦．
乙隊(duì)選一些質(zhì)量大的學(xué)生當(dāng)隊(duì)員，這是用在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力的方法來增大摩擦；
在比賽過程中，最后摩擦力較大的一隊(duì)將會(huì)獲勝．
故答案為：粗糙程度；壓力；摩擦力．

點(diǎn)評(píng) 掌握摩擦力的影響因素、掌握增大摩擦和減小摩擦的方法．本題的易錯(cuò)點(diǎn)是最后一個(gè)問題，要知道，在比賽過程中，摩擦力較大的一隊(duì)將會(huì)獲勝．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列不屬于連通器的是（　�。�
A．茶壺B．鍋爐水位計(jì)C．U型管D．自來水筆

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

14．如圖甲所示，用彈簧秤懸掛一物體，保持靜止，當(dāng)物體浸沒在水中靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示．（ρ水=1×103kg/m3）g=10N/kg）求：
（1）物體的質(zhì)量m；
（2）物體浸沒在水中受到的浮力F浮；
（3）物體的密度ρ．
（4）若用細(xì)線懸掛一個(gè)體積不變的木球（ρ木=0.5g×103kg/m3）使二者懸浮，如圖丙所示．則木球的體積至少多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．“研究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)如圖所示，回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)前先要調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使其在水平位置平衡，這是為使杠桿所受的重力通過支點(diǎn)，從而可以不考慮杠桿的重力對(duì)其轉(zhuǎn)動(dòng)的影響．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)節(jié)鉤碼的個(gè)數(shù)或位置，仍要使杠桿在水平位置平衡，是為了便于測(cè)量力臂．
（3）在實(shí)驗(yàn)中有一組同學(xué)猜想杠桿的平衡條件可能是“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”，他們經(jīng)過試驗(yàn)，獲得了下列數(shù)據(jù)：
動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
4554
于是，他們認(rèn)為自己的猜想得到了驗(yàn)證，你認(rèn)為他們實(shí)驗(yàn)過程中存在什么問題？
答：一次實(shí)驗(yàn)不能得出普遍結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．將一個(gè)體育測(cè)試的實(shí)心球和一個(gè)乒乓球同時(shí)沒入水中，放手后發(fā)現(xiàn)：實(shí)心球沉入水底，而乒乓球浮出水面，如圖所示，比較實(shí)心球和乒乓球沒入水中時(shí)受到的浮力大小，則（　　）
A．實(shí)心球受到的浮力大B．它們受到的浮力一樣大
C．乒乓球受到的浮力大D．不能確定

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．學(xué)校舉行升旗儀式，當(dāng)國(guó)旗勻速直線上升時(shí)，下列幾對(duì)力中屬于平衡力的是（　　）
A．國(guó)旗受到的重力和繩對(duì)旗的拉力B．國(guó)旗對(duì)繩的拉力和繩對(duì)旗的拉力
C．國(guó)旗受到的重力和旗對(duì)地球的引力D．國(guó)旗對(duì)繩的拉力和旗受到的重力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．有一茶杯靜止在水平桌面上，下列說法中，屬于一對(duì)平衡力的是（　　）
A．桌子的重力與地面對(duì)桌子的支持力
B．桌面對(duì)茶杯的支持力和茶杯對(duì)桌面的壓力
C．地面對(duì)桌子的支持力和茶杯對(duì)桌面的壓力
D．茶杯受到的重力和桌面對(duì)茶杯的支持力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．商場(chǎng)的自動(dòng)扶梯將小張從底樓勻速送到二樓過程中，小張的（　�。�
A．勢(shì)能增加，機(jī)械能不變B．動(dòng)能不變，機(jī)械能增加
C．動(dòng)能減少，勢(shì)能增加D．動(dòng)能增加，勢(shì)能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某同學(xué)想利用圖1甲電路測(cè)量RX的阻值．
（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是R=$\frac{U}{I}$（用公式表示）；
（2）根據(jù)圖1甲電路，連接圖1乙的實(shí)物圖時(shí)，需將導(dǎo)線a接到滑動(dòng)變阻器的C（選填“A”或“C”）接線柱．

（3）正確連接電路后，開關(guān)S閉合前應(yīng)將滑片移至滑動(dòng)變阻器的A（選填“A”或“B”）端；閉合開關(guān)后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表無示數(shù)，該電路故障應(yīng)是Rx斷路（填“斷路”或“短路”）．
（4）實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路的作用外，還有一個(gè)重要的作用是改變電阻兩端電壓；如果用兩個(gè)定值電阻R1和R2（R1＜R2）替代滑動(dòng)變阻器，組成如圖2a、b、c三種電路分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，正確測(cè)得三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并記入如下的表格中，則第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)是按照a（填“a”、“b”或“c”）圖的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)得的．
試驗(yàn)次數(shù)　電壓U/V　電流I/A　電阻Rx/Ω
　1　0.85　0.14　6.07
　2　1.21　0.20　6.05
　3　2.11　0.35　6.03
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，Rx的阻值是6.05Ω．

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