7．在勻速行駛的火車車廂的桌子上放著一個小球，當火車勻速行駛時，小球不動；當火車加速時，小球向車后方滾動．這些現(xiàn)象說明（　�。�
A．火車勻速行駛時，小球沒有慣性
B．火車靜止時，小球才有慣性
C．火車運動狀態(tài)發(fā)生變化時，小球才有慣性
D．小球在任何情況下都有慣性，與運動狀態(tài)無關(guān)

分析 物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性．慣性是物體的一種屬性，一切物體都有慣性；
當火車的運動狀態(tài)發(fā)生改變時，小球由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)，所以會偏離原來的位置，故據(jù)上面的知識分析即可．

解答 解：慣性是任何物體本身都具有的一種性質(zhì)，不管是運動的，還是靜止的，不管是勻速運動的，還是變速運動的都有慣性，故D正確．
故選D．

點評 考查了學生對慣性是物體本身的一種熟悉的掌握和理解．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．分子動理論的觀點：物質(zhì)是由大量分子組成的；分子處在不停地無規(guī)則運動中；分子間不僅存在引力，還存在斥力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．籃球表面的凹凸花紋是通過改變接觸面的粗糙程度來增大摩擦 的；行駛的載重汽車緊急剎車時，路面上留下黑色的痕跡，是用變滾動為滑動的方法來增大摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．甲、乙兩個完全相同的容器中都盛有鹽水，把同一個雞蛋分別放入兩容器中后液面高度相同，雞蛋在甲、乙兩杯液體中所受浮力分別為F甲浮、F乙浮，兩杯液體對底部的壓力分別為F甲、F乙，兩杯液體對底部的壓強分別為p甲、p乙，下列說法正確的是（　�。�
A．F甲浮＜F乙浮　F甲=F乙　p甲＜p乙B．F甲浮=F乙浮　F甲＞F乙　p甲＞p乙
C．F甲浮＞F乙浮　F甲＜F乙　p甲＜p乙D．F甲浮=F乙浮　F甲＜F乙　p甲＞p乙

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小明猜想導體的電阻越大，電流通過導體產(chǎn)生的熱量就越多．為了驗證猜想，他準備了三個完全相同的燒瓶，燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量相等、初溫相同的煤油，并將三段阻值不同的電阻絲（RA＜RB＜RC），浸在煤油中，再用帶有規(guī)格完全相同的溫度計的橡膠塞封住瓶口，如圖甲所示．實驗桌上還有滿足實驗要求的電源、開關(guān)、導線、滑動變阻器、電流表和停表各一塊，把圖甲中的燒瓶①用導線連成如圖24乙所示的電路．接下來小明進行了如下操作：
a．閉合開關(guān)，同時按下停表開始計時，記錄電流表的示數(shù)為0.3A．通電時間為5min時，停止計時，記錄此時溫度計的示數(shù)40℃，斷開開關(guān)．
b．用燒瓶②替換下燒瓶①，閉合開關(guān)，同時按下停表開始計時，移動滑動變阻器的劃片，使電流表示數(shù)仍為0.3A．當溫度計示數(shù)為40℃時，停止計時，讀出通電時間3min，記錄數(shù)據(jù)，斷開開關(guān)．
c．用燒瓶③替換下燒瓶②，閉合開關(guān)，同時按下停表開始計時，移動滑動變阻器的劃片，使電流表示數(shù)仍為0.3A．當溫度計示數(shù)為40℃時，停止計時，讀出通電時間2min，記錄數(shù)據(jù)，斷開開關(guān)．

請根據(jù)以上敘述回答下列問題：
（1）小明實驗過程中存在的問題：未控制通電時間相同．
（2）請你針對小明實驗過程中存在的問題，寫出改進措施：將三個電阻絲串聯(lián)在同一電路中，通電一定時間，比較溫度計的示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．如圖所示，平底茶壺的質(zhì)量是400g，底面積是40cm2，內(nèi)盛0.6kg的開水，水深12cm，放置在面積為1m2的水平桌面中央．試求：
（1）水對茶壺底部的壓力；
（2）茶壺對桌面的壓強．（g取10N/kg）
（3）若現(xiàn)向水中放入一體積30cm3，質(zhì)量為6g的物體，靜止時，試求物體所受浮力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．守門員接住足球，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，手壓彈簧，彈簧變短，說明力可以改變物體的形狀．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．如圖為一個裝滿水蓋上硬紙片后倒置的杯子，請在紙片下表面O點處畫出紙片受到大氣壓力F的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．如圖所示，彈簧測力計下懸掛重為16N的物體，當把物體浸沒在水中時，測力計的示數(shù)為10N，此時容器中水的深度為0.3m，求：
（1）水對容器底部的壓強．
（2）物體受到水的浮力．
（3）物體排開水的體積．

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