在如圖所示的電路中，L1和L2均正常發(fā)光。下列各組數(shù)據(jù)分別表示某時(shí)刻電壓表V1、V2和V3的示數(shù)，其中可能正確的一組是(　　)


A．2 V、4 V、6 V

B．6 V、4 V、2 V

C．6 V、6 V、6 V

D．6 V、0 V、6 V


B　點(diǎn)撥：從題圖中可以看出，電壓表V1測(cè)電源電壓，電壓表V2測(cè)燈L2兩端的電壓，電壓表V3測(cè)燈L1兩端的電壓，L1與L2串聯(lián)，所以選B。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于燃料的熱值，以下說(shuō)法中正確的是(　　)

A．燃料的熱值與燃料的種類(lèi)有關(guān)系，與燃料的質(zhì)量和燃燒狀況無(wú)關(guān)

B．燃燒1千克某種燃料放出的熱量叫這種燃料的熱值

C．燃料燃燒時(shí)，質(zhì)量越大，熱值越大

D．燃料不完全燃燒時(shí)的熱值比完全燃燒時(shí)的熱值小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是一連入電路的電流表的示意圖，指針?biāo)傅氖緮?shù)為(　　)


A．2.4 A B．0.48 A

C．0.44 A D．2.8 A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)在使用電流表測(cè)量通過(guò)某一燈泡的電流的實(shí)驗(yàn)，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖所示的位置，于是他立即斷開(kāi)開(kāi)關(guān)。則：

(1)測(cè)量時(shí)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是________________；

(2)該同學(xué)為了完成實(shí)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取的措施是____________________________。

(3)改正錯(cuò)誤后，該同學(xué)再閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針的讀數(shù)是1.8 A，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出指針的位置。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


李明同學(xué)在一次用有0～3 V和0～15 V兩個(gè)量程的電壓表測(cè)電壓時(shí)，電壓表的“－”接線柱已接入電路，在用0～15 V量程試觸時(shí)，指針位置如圖所示，則下一步的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是(　　)


A．直接接入c接線柱，然后讀數(shù)

B．直接接入b接線柱，然后讀數(shù)

C．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)，接入c接線柱；閉合開(kāi)關(guān)后讀數(shù)

D．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)，接入b接線柱；閉合開(kāi)關(guān)后讀數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明用兩節(jié)干電池和一個(gè)燈泡連接了如圖所示的電路，用來(lái)探究鉛筆芯AB的導(dǎo)電性。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


瑞瑞同學(xué)在中考物理實(shí)驗(yàn)加試時(shí)，對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究。


【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(1)按圖所示的電路圖連接電路；

(2)閉合開(kāi)關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓；

(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；

(4)測(cè)出AC間的電壓。

【交流與評(píng)估】

(1)在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須________；

(2)瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？為什么？_______________________ _________________________________________________。

(3)方法改進(jìn)后，所測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中。分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓________各用電器兩端的電壓之和(填“等于”或“不等于”)。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.75

(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


利用如圖甲所示電路，在研究通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系時(shí)，要保持導(dǎo)體兩端電壓不變。實(shí)驗(yàn)中，不斷改變Rx的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使伏特表示數(shù)保持不變，得到了I與R的關(guān)系圖象，如圖乙所示。由圖象可以得出的結(jié)論是______________________；此次實(shí)驗(yàn)中，伏特表的示數(shù)始終保持________V不變。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，將一把金屬叉子拴在一根約lm長(zhǎng)的線的中間把線的兩端分別纏繞在雙手的食指上，纏繞多圈，插入耳朵．然后讓叉子撞到堅(jiān)硬的物體上，等它垂下把線拉直時(shí)，你就可以聽(tīng)到敲鐘似的響聲．通過(guò)撞擊，金屬叉子            發(fā)聲，聲音主要通過(guò)             傳遞到人耳．

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