【題目】某種家用電熱加濕器相關參數(shù)、電路簡化圖如圖所示。電熱器的電熱絲浸沒在加熱倉的水中產(chǎn)生熱量,使加熱倉中的水沸騰變成水蒸氣噴出,增加環(huán)境濕度。當加熱倉中的水減少到一定程度時,自動閥門智能打開,水由儲水箱進入到加熱倉中。
(1)當氣霧調(diào)節(jié)器R2的滑片移到最左邊時,加濕器以最大運行功率工作,求電熱絲R1的電阻值。
(2)如果加熱倉內(nèi)冷水的溫度為20℃,用最大運行功率工作,經(jīng)過5min36s,水沸騰產(chǎn)生蒸氣,求加熱倉中水的質(zhì)量。[c水=4.2×103J/(kg℃),電熱絲R1產(chǎn)生的熱量全吸收,環(huán)境為1標準大氣壓]
(3)當滑片移到最右端時,氣霧調(diào)節(jié)器R2的阻值為790Ω,加濕器以最低氣霧量工作,求此時電熱絲R1的電功率是多少瓦?24小時R1消耗多少度電?(計算結果保留一位小數(shù))
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小軍同學用托盤天平和量筒測定某品牌酸奶的密度。
(1)將天平置于水平桌面,把游碼移到標尺左端“0”刻度,天平指針擺動情況如圖(甲)所示,要使天平平衡,則應將_____向_____(左/右)移。
(2)調(diào)節(jié)天平平衡后,他先用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g,接著他將酸奶倒入燒杯,用天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量,天平平衡時的情景如圖(乙)所示,則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=_____g;然后他將燒杯中的酸奶倒入量筒中,如圖(丙)所示,則酸奶體積為_____cm3。
(3)由于酸奶比較粘稠且不透明,容易粘在筒壁上,對測量影響較大;在第(2)步中,他不再利用量筒測體積,而是改用針筒(如圖丁)從燒杯中抽取5ml酸奶,測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=58.4g;則酸奶的密度為_____kg/m3。
(4)小軍根據(jù)所測數(shù)據(jù),在圖(戊)坐標上描出一個對應的點A,接著他用針筒測量了另一品牌的酸奶,將所測數(shù)據(jù)又在圖上描出了對應的點B.若點A、B分別表示二個品牌酸奶的密度,則ρA_____ρB(大于/小于/等于)。
(5)細心的小軍在實驗中發(fā)現(xiàn)5mL針筒的刻度線前的尖端還是有一點小“空隙”,這會導致測得的酸奶密度比實際值_____(偏大/偏小/不變)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小球在繩子拉力作用下恰好浸沒在水中,此時小球所受的浮力_____小球的重力(選填“大于”、“小于”或“等于”),剪斷繩子后,小球上升過程中所受的浮力_____(選填“變大”、“變小”或“不變”,下同),水對燒杯底部的壓強_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中,實驗裝置如圖所示,選取三個相同的木塊分別放在不同的接觸面上,其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板,丙圖的接觸面是棉布。
(1)實驗中用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做____________運動。根據(jù)____________條件可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。
(2)由____________兩圖可以探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系。
(3)若乙裝置中,木塊在運動過程中拉力突然變大,滑動摩擦力____________ (選填“不變”“變大”或“變小”)。
(4)此實驗方案的不足之處是________________________。(答出一條即可)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,開關S閉合后,發(fā)現(xiàn)A1A2兩只電流表的指針恰好偏轉到同一位置,若通過L1的電流為0.8A,則電流表A1示數(shù)是 ______ A,電流表A2示數(shù)是 ______ A.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關于密度的一些說法中正確的是
A. 冰與水的密度相等
B. 乒乓球不慎被擠癟但無破損,球內(nèi)氣體密度變大
C. 為減輕質(zhì)量,比賽用的自行車采用強度高、密度大的材料制造
D. 固體的密度都比液體的密度大
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【題目】科學史上有這樣一段關于意大利科學家伽伐尼和伏打的佳話,“一條蛙腿”引發(fā)了電生理學的起源和電池的發(fā)明。閱讀材料并回答問題:
(1)伽伐尼在經(jīng)歷了“蛙腿抽動”這一偶然發(fā)現(xiàn)之后,重復此實驗的目的是_____。
(2)伽伐尼進行實驗①的實驗假設是:_____是引起蛙腿抽動的原因。
(3)伏打的質(zhì)疑引發(fā)了伽伐尼新的實驗:“伽伐尼剝出蛙腿的一條神經(jīng),一頭和脊柱接觸,一頭和蛙腿受損的肌肉接觸,多次實驗均發(fā)現(xiàn)蛙腿抽動”。此實驗_____(選填“支持” 或“不支持”)伽伐尼原有的結論。
(4)在伏打提出“金屬電”后約 50 年,德國科學家亥姆霍茲指出,所謂“金屬電”是化學作用引起的,是溶液中的離子定向移動而產(chǎn)生的電流,伏打電堆其實是多個伏打電池串聯(lián)而成的電池組,是將_____能轉化為電能的裝置。下圖為一個伏打電池,設計一個簡單的實驗判斷其正負極。_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的裝置,其中一個瓶子裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體,另一個裝有空氣.演示氧化擴散現(xiàn)象時應該把裝有二氧化氮氣體的瓶子放在 方.(選填“上”或“下”),抽掉玻璃板后,在常溫下經(jīng)過 (選填“30s”“1min”或“20min”)可以明顯觀察到上下兩個瓶子內(nèi)氣體的顏色變均勻.
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