13.某同學提出了五種提高滑輪組機械效率的方法:①使用輕質(zhì)的滑輪;②用滑輪組提升很輕的物體;③在滑輪的輪與軸之間注些潤滑油;④多繞上幾段繩子;⑤增加提升物體的物重,其中可行的是( 。
A.①②⑤B.①③⑤C.②④D.①④

分析 機械效率是指有用功占總功的百分比,而有用功和額外功之和稱為總功.滑輪組的有用功是指重物被提升所做的功;滑輪組的總功是人的拉力所做的功;滑輪組的額外功是指使用滑輪組時,拉升動滑輪、克服摩擦所做的功.根據(jù)三種功之間的關系可分析提高滑輪組機械效率的方法.

解答 解:①使用輕質(zhì)的滑輪,在有用功不變的情況下,額外功減少了,可提高滑輪組的機械效率;
②用滑輪組提升很輕的物體,有用功減少了,有用功在總功中占的比例減小,會使機械效率更低;
③在滑輪的輪與軸之間注些潤滑油,在有用功不變的情況下,額外功減少,可提高滑輪組的機械效率;
④多繞上幾段繩子,有用功、額外功、總功都不會發(fā)生明顯的變化,不能提高滑輪組的機械效率;
⑤增加提升物體的物重,在額外功一定的情況下,增大了有用功,可提高滑輪組的機械效率.
綜上所述,可提高滑輪組的機械效率的是①③⑤.
故選:B.

點評 對于改變滑輪組機械效率的方法,有兩種情況:一是減輕動滑輪質(zhì)量,或是加潤滑油以減小摩擦,這些方法可以減少額外功,提高機械效率;二是增加重物的重,在額外功不變的情況下,增大有用功,從而提高機械效率.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示,水平面上有一底面積為S的圓柱形容器,容器中裝有密度為ρ、質(zhì)量為m的水.現(xiàn)將一個質(zhì)量分布均勻、底面積為S0、體積為V的物塊(不吸水)放入容器中,物塊漂浮在水面上,物塊浸入水中的體積為V1.用力緩慢向下壓物塊便其恰好完全浸沒在水中(水未溢出),則( 。
A.物塊密度為ρ=$\frac{V-{V}_{1}}{V}$ρ
B.未放入木塊時,容器中水的深度為h=$\frac{m}{ρS}$
C.物體浸沒時與未物體時相比液面上升的高度△h=$\frac{V}{S-{S}_{0}}$
D.物體浸沒時水對容器底部的壓強p=$\frac{mg+ρgV}{S}$

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.小南同學學過“機械效率”的知識后產(chǎn)生了一個疑問:“機械效率越高是否越省力?”針對這個問題,他借了一個彈簧測力計,利用家中的案板和茶杯做了如下的探究:
A.把杯子放在輕質(zhì)薄膜袋里,向杯子中加入適量的水,用彈簧測力計測得杯子和水的總重力為G;
B.用案板做斜面,把一只水杯通過細繩與彈簧測力計連接,拉動彈簧測力計,把盛水的杯子勻速拉上斜面;
C.分別測出拉力F,杯子移動的距離S和升高的高度h;
D.改變斜面的高度,做4次實驗,記錄實驗數(shù)據(jù)如表:
次數(shù)重力G/H升高高度h/m有用功W有用/J拉力F/N移動距離S/m總功W/J機械效率
150.11.60.5
250.150.752.20.51.168%
350.212.70.51.35
450.251.253.10.51.5581%
根據(jù)該同學的實驗步驟和記錄的數(shù)據(jù),回答以下問題:
(1)計算并將表格補充完整.
(2)小南同學的疑問是否得到解決?分析實驗數(shù)據(jù),能得到什么結論?
(3)學完機械效率的知識,請你效仿小南同學提出一個新的疑問.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.關于歐姆定律及其推導公式,理解正確的是( 。
A.由公式I=$\frac{U}{R}$可知,通過導體的電流與其兩端電壓成正比
B.由公式U=IR可知,電阻一定時,導體兩端電壓與其電流成正比
C.由公式R=$\frac{U}{I}$可知,導體電阻與其兩端電壓成正比,與其電流成反比
D.導體的電阻與其兩端的電壓及通過其中的電流無關

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列實例中,利用大氣壓工作的是(  )
A.彈簧測力計B.鉛錘C.吸盤式掛衣鉤D.密度計

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖醫(yī)生給病人輸液時,為了使藥液勻速下滴,最為合適的裝置是(  )
A.B.C.D.

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5.關于力的概念,下列說法中正確的是( 。
A.力不能脫離物體而獨立存在
B.兩個物體只要相互接觸,就一定有力的作用
C.有力的作用就一定有施力物體,但可以沒有受力物體
D.兩個不相互接觸的物體,一定沒有力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.1911年,盧瑟福提出了原子核式結構模型.原子由原子核和核外電子組成,原子核又是由質(zhì)子和中子組成.

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3.下列作圖中正確的是( 。
A.
杠桿的力臂
B.
上浮的木塊受力示意圖
C.
正在爬坡的汽車受力示意圖
D.
不到翁重力示意圖

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