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(2011?沈陽)小明同學設計了一個電動按摩棒,其結構示意圖如圖所示,ABO可以看做是一個杠桿.O為支點,B處有一個條形磁體,A為按摩槌頭.當電磁鐵輸入方向改變的交流電時,條形磁體會受到引力或斥力,帶動按摩槌頭A振動.某一時刻,電磁鐵與條形磁體間的磁感線如圖所示,請畫出此時:
(1)磁感線方向并標出電磁鐵上端的磁極.
(2)螺線管中的電流方向.
(3)條形磁體所受磁力的示意圖.
分析:①根據磁感線的特點(或形狀)判斷電磁鐵的磁極,畫出磁感線的方向.在磁體外部,磁感線總是從磁體的N極發(fā)出,最后回到S極.
②根據右手定則判斷螺線管中電流的方向.
③根據磁極間的相互作用規(guī)律,判斷條形磁體所受磁力的方向,畫出力的示意圖.
解答:解:(1)根據磁感線的特點可知,相互靠近的兩個磁極為同名磁極,所以電磁鐵的上端為N極,下端為S極.
因為在磁體外部,磁感線總是從磁體的N極發(fā)出,最后回到S極,所以,圖中的磁感線方向都是由磁極向外的.
(2)根據右手定則,伸出右手是大拇指指示電磁鐵的N極,則四指彎曲的方向為電流的方向,電流由螺線管的下端流入.
(3)根據同名磁極相互排斥,條形磁體受到一個向上的斥力,作用點在條形磁體的重心上.
故答案如圖所示:
點評:本題考查了力學、電磁學方面的典型作圖.注意作圖一定要仔細規(guī)范,尺規(guī)作圖.熟記各種磁鐵的磁感線形狀,對確定磁感線的方向或確定磁體的磁極有很大幫助.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?沈陽)在“測量小燈泡的電功率”的實驗中,小明連接了如圖所示的電路.
(1)請幫小明將電路補充完整.
(2)正確連接電路后閉合開關,發(fā)現小燈泡不亮,電流表、電壓表都沒有示數.小明確定電路的接線良好,且電表和電源都完好,小明做出了以下猜想:
猜想①:小燈泡斷路
猜想②:開關斷路
猜想③:滑動變阻器斷路
假設故障只有一處,經過分析,小明確定猜想①是不可能的.如果猜想①成立,則
電壓表
電壓表
會有示數.
為了盡快查出故障原因,小明將導線A端拆下,把它改接在
B
B
 (填“B”或“C”)點的接線柱上.
如果電流表、電壓表都無示數,則猜想
 (填序號) 正確.
如果電流表、電壓表都有示數,則猜想
 (填序號) 正確.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?沈陽)炎熱的夏天來啦!小明家買了一臺電風扇.站在電風扇旁,小明覺觸涼爽.于是他大膽猜想:是電風扇降低了室內溫度.
為了驗證猜想,他關閉了門窗,選取兩支相同的溫度計,進行了如下的探究實驗.
下列步驟中有來完成的部分,請將其補充完整.

這一現象引發(fā)了小明的思考,為什么室溫沒有降低,而吹電風扇卻覺得涼爽呢?小明聯想到液體蒸發(fā)的知識.人體是通過汗液蒸發(fā)來調節(jié)體溫的,人在吹電風扇時,汗液比平時蒸發(fā)得更快,所以感到涼爽.
為了證明吹電風扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度,小明又進行了實驗,他只增加一種物質,并且首先補充了一個步驟,然后重復前面實驗的操作.請你將下表的內容補充完整.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?樊城區(qū)模擬)“小沈陽”模仿“刀郎”的聲音很逼真,是因為他們的
音色
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相似.用超聲波可以清洗干凈臟了的眼鏡,說明超聲波具有
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(2011?黃浦區(qū)二模)小沈陽在2010年“春晚”表演時,模仿阿寶和刀郎的演唱,主要模仿他們聲音的( �。�

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