【題目】2016年10月19日凌晨,“神舟十一號”與“天宮二號”成功完成對接,此時若以“天宮二號”為參照物,“神舟十一號”是______的.宇航員在“天宮二號”中處于失重狀態(tài),當宇航員返回地球時,宇航員的質(zhì)量將______.(選填“增大”.“減小”或“不變”)

【答案】 靜止 不變

【解析】天宮二號為參照物,神舟十一號相對它的位置不變,神舟十一號是靜止的;神州十一號飛船在太空運行時,處于失重狀態(tài)的宇航員的身體中所含物質(zhì)的多少沒變,所以質(zhì)量不變.

故答案為:靜止;不變.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年閱兵式上,各種新武器、新裝備展示了我國人民軍隊的高科技成果。其中的某型號兩棲步兵戰(zhàn)車如圖所示,戰(zhàn)車質(zhì)量為22t,履帶著地總面積為4 m2。g=10N/kg,ρ=10×103kg/m3

1該戰(zhàn)車在天安門長安街上接受檢閱時,對水平地面的壓強多大?不計戰(zhàn)車上人的質(zhì)量

2該戰(zhàn)車具有水上打擊目標和運輸?shù)墓δ,在一次水上演習中,?zhàn)車在30min內(nèi)行駛了20km,則該戰(zhàn)車的平均速度是多少?

3在水上演習中,戰(zhàn)車某處所處深度是15m,則該處受到的水的壓強是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“浮力的大小等于什么”的實驗中,明輝同學的實驗操作步驟如圖所示,實驗過程如下:

(1)以下探究中,不重復操作,合理的順序是:________________。

(2)物塊浸沒在水中時所受到的浮力F=_________N.

(3)步驟_______的操作有錯誤:_______________,導致本實驗測量的F ______G.(選填:“>”、“=”或“<”)

(4)若溢水杯裝滿水,則戍圖與丙圖測力計的讀數(shù)差應該是________N;石塊的體積應該是________m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,能表明分子在不停地做無規(guī)則運動的是(

A. 濛濛細雨從空中下落

B. 擦黑板時,粉筆灰在空中飛舞

C. 顯微鏡下微生物到處移動

D. 炒菜時,滿屋飄香

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于能量與能源,下列說法錯誤的是( )

A. 能量的轉化、能量的轉移都是有方向性的

B. 人類在耗用各種能源時,不可避免地會對環(huán)境造成影響

C. 化石能源、水能、核能,不能在短期內(nèi)從自然界得到補充,它們是不可再生能源

D. 可再生能源是未來理想能源的一個重要發(fā)展方向

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】老師寫在黑板中間的字,坐在教室每個位置的同學都可以看得見,這是由于 的緣故;但是對于黑板右邊的字,坐在教室前排左邊的同學總感覺黑板“反光”而看不清,這又是由于 的緣故。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是同學們在老師指導下探究重力方向的實驗裝置.

(1)將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,觀察到懸線OA與水平線的夾角_______(填“變化”或“不變”);

(2)若要進一步驗證重力的方向,還應進行的操作是____________________________

(3)分析以上實驗現(xiàn)象得到的結論是:________________________,建筑工人經(jīng)常使用的_______________就是該原理的應用。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列四個民間俗語對應的物理知識不正確的是( )

A. 人多力量大──杠桿原理 B. 磨刀不誤砍柴工──減小受力面積,增大壓強

C. 潭清疑水淺──光的折射現(xiàn)象 D. 一個巴掌拍不響──力是物體對物體的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個額定電壓是6V的小燈泡,其正常工作時通過的電流約為03A.小組想測定這個小燈泡的額定功率,實驗室中有如下器材:電流表、電壓表、開關各一個,兩個規(guī)格分別為“10Ω 1 A”、“50Ω 05A”的滑動變阻器,導線若干,電源一只電壓為12V

1小組設計了如圖a電路圖,通過分析你認為小明應選用規(guī)格為 的滑動變阻器

2圖b已連接了部分電路,請你根據(jù)圖a所示電路圖,用筆畫線代替導線,將電路連接完整,使滑片向左移動時燈變亮。

3小組正確選擇了滑動變阻器,將圖b的電路補充連接后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗,電流表有示數(shù).任意移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)不變示數(shù)不為零且小于6V,其原因可能是 。

4小組排除故障后,繼續(xù)實驗.在實驗過程中,應注意觀察 的示數(shù),通過實驗測得小燈泡電流隨電壓變化曲線如圖c。由圖可知,小燈泡的額定功率是 W 。

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