下圖a是某物體運(yùn)動(dòng)的v-t圖像，則圖b中能相應(yīng)表示出該物體運(yùn)動(dòng)的s-t圖像的是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖6甲所示是現(xiàn)代城市很多路口安裝的監(jiān)控?cái)z像頭，它可以拍下違章行駛或發(fā)生交通事故時(shí)的現(xiàn)場照片。攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個(gè) 透鏡，它的工作原理與 （選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）相似。如圖6乙和丙是一輛汽車經(jīng)過路口時(shí)與一輛自行車相撞后被先后拍下的兩張照片，由圖可以看出汽車是逐漸 （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）攝像頭。

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科目：初中物理 來源： 題型：


物理試題7  探究串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端

電壓的關(guān)系

實(shí)驗(yàn)器材：電池盒       1號(hào)干電池2節(jié)       2.5V和3.8V小燈泡各1個(gè) 

小燈座2個(gè)      開關(guān)1個(gè)      導(dǎo)線7根       電壓表1個(gè)(0-3-15V)

操作程序：

順序

操作內(nèi)容

1

按照如圖所示的電路圖連接實(shí)驗(yàn)電路。

2

用電壓表分別測(cè)出A與B 、B與C、 A與C之間的電壓，并記錄。

3

分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)記錄：

L1兩端的電壓U1/V

L2兩端的電壓U2/V

電源兩端的電壓U/V

　

　

　

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓之和______電源兩端的電壓。

說明：

1.考生只需在表格中填寫相關(guān)數(shù)據(jù)，不要求書寫完整實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

2.要真實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，捏造數(shù)據(jù)的相應(yīng)扣分。


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物理試題24   探究杠桿的平衡條件

實(shí)驗(yàn)器材：杠桿  支架（或鐵架臺(tái)） 細(xì)線  刻度尺   鉤碼1盒（50g×10個(gè)）

操作程序：

順序

操作內(nèi)容

1

把杠桿安裝在支架（或鐵架臺(tái)）上，調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡

2

在杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡

3

改變鉤碼的個(gè)數(shù)和力臂，使杠桿再次在水平位置平衡

4

根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，分析歸納出杠桿的平衡條件

實(shí)驗(yàn)記錄：（g取10N/kg）

實(shí)驗(yàn)

次數(shù)

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂L1/cm

動(dòng)力×動(dòng)力臂

/（N×cm）

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

阻力×阻力臂/（N×cm）

1

2

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：動(dòng)力×動(dòng)力臂    ___阻力×阻力臂。

說明：

1．考生只需在表格中填寫相關(guān)數(shù)據(jù)，不要求書寫完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

2．要真實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，捏造數(shù)據(jù)相應(yīng)扣分。


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科目：初中物理 來源： 題型：


①如圖所示，秒表的讀數(shù)為＿＿＿＿s。②如圖所示，物體的長度為＿＿＿＿cm。

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科目：初中物理 來源： 題型：


甲、乙兩物體都做直線運(yùn)動(dòng)，通過的路程之比是3：1，所用的時(shí)間之比是2：3，則甲乙兩物體運(yùn)動(dòng)的平均速度之比是＿＿＿＿。

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科目：初中物理 來源： 題型：


由圖中輪船和船頭上的紅旗飄向，可以判斷輪船是

A．靠近碼頭   B．可能靜止   C．遠(yuǎn)離碼頭   D．三種情況都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是

A．聲音在空氣中傳播速度最快               B．“引吭高歌”是指聲音的音調(diào)高

C．聽診器診病是利用聲傳遞能量            D．以dB為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)

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