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【題目】用“伏安法測電阻”的實驗電路如圖所示．如果考慮到安培表[即安培計]本身有一定的電阻（具有分壓作用），伏特表[即伏待計]本身也有一定的電阻（具有分流作用），則下列判斷中正確的是（ ）

A．測量值等于電阻的實際值 B．測量值小于電阻的實際值

C．測量值大于電阻的實際值 D．以上三種情況都有可能

【答案】B

【解析】

試題分析：伏特表測量R兩端電壓U，安培表測量R與伏特表的總電流I，總電流大于R中的電流．根據(jù)R=，測量值會偏小．

解：根據(jù)R=，測量電阻時，應該測量電阻兩端的實際電壓和通過電阻的實際電流；而安培表實際測量的是通過待測電阻和伏特表的總電流，即電流偏大，而伏特表是與電阻并聯(lián)連接，測量的電壓是準確的，由R=可知，電阻的測量值小于真實值．

故選B．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中能說明分子在做無規(guī)則運動的是

A. 我國北方地區(qū)發(fā)生沙塵暴時，空氣中彌漫著大量的沙塵

B. 滾滾黃河水中夾帶著大量泥沙

C. 春天來了，桃花盛開，處處聞到濃濃的花香

D. 冬季，寒潮來臨，溫度驟降，雪花漫天飛舞

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個相同的容器分別裝了質量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關系如圖所示．根據(jù)圖線可知

A. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B. 如果升高相同的溫度，兩種液體吸收熱量相同

C. 加熱時間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

D. 加熱時間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A. 負電荷定向移動不能形成電流

B. 電路中只要有電源，就一定有電流

C. 只有正電荷定向移動才能形成電流

D. 在電源外部，電流的方向是從電源正極經用電器流向負極

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個方面，為了研究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有A、B、C三組同學各自做了研究實驗.如圖所示是他們所做實驗的部分情景示意圖（實驗材料是均勻剖開的胡蘿卜）觀察下圖，回答下列問題：

（1）這三組實驗中，甲組是研究蒸發(fā)快慢與的關系，實驗中保持和不變.
（2）這三組實驗中，不正確的研究方法是 ， 本實驗正確的研究方法叫.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】烈日炎炎的夏季，白天海灘上的沙子熱得燙腳，海水卻很涼爽；傍晚，沙子很清涼了，但海水卻仍然暖暖的．同樣的日照條件下，沙子和海水的溫度不一樣的原因是由于海水的比沙子的大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是探究聲現(xiàn)象的四種實驗情景，下列說法正確的是（ ）

A.甲圖中，當空氣被不斷抽出后，鈴聲逐漸減弱，說明只有空氣才能傳聲
B.乙圖中，當鋼尺振動的頻率越高時，其響度一定越大
C.丙圖中，當小球接觸到音叉時被彈開越高，則音叉的音調越高
D.丁圖中，靠近正在發(fā)聲的揚聲器的燭焰不停擺動，說明聲波能傳遞能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做“觀察水的沸騰"實驗。 下表是小明實驗過程中記錄的數(shù)據(jù)。


（1）分析表中數(shù)據(jù)可知，水的沸點是℃
（2）實驗中，你是通過什么現(xiàn)象判斷水沸騰的?.
（3）觀察表中數(shù)據(jù)可知，水沸騰時溫度（選填“升高”、“降低”或“不變”）.
（4）沸騰的水在酒精燈撤去后不再沸騰，這說明.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的情景：

（1）實驗中，樂樂選用玻璃板而不用平面鏡，是因為.
（2）移去玻璃板后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一塊光屏，則光屏上（填“能”或“不能”）接收到前面蠟燭A所成的像，因此，平面鏡所成的像是（填“實像”或“虛像”）.
（3）將蠟燭A遠離玻璃板移動時，它的像將（填“變大”“變小”或“不變”），
（4）實驗過程中，蠟燭隨著燃燒變短，蠟燭的像與用來找像的蠟燭（填“仍然重合”或“不再重合”），此時，所成的像與物的大小（填“相等”或“不相等”）.

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