杠桿平衡條件是：________．若動(dòng)力臂大于阻力臂，是________杠桿．

答案：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂;省力
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

20、在做研究杠桿平衡的條件實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在
水平
位置平衡；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將杠桿兩端的平衡螺母向
左
調(diào)節(jié)、在實(shí)驗(yàn)過程中，如果發(fā)現(xiàn)杠桿如甲圖所示，則可以通過
加大拉力或?qū)y(cè)力計(jì)向左移
的方法是杠桿在合適位置平衡、（填寫一種可行的做法即可）、小紅根據(jù)圖乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的杠桿平衡條件是：“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”

（1）為了說明這一結(jié)論并不正確，請(qǐng)你在丙圖所示的杠杠上畫出需要對(duì)杠杠施加的力的示意圖和這個(gè)力的力臂
（2）請(qǐng)你幫助小紅找出本次實(shí)驗(yàn)的教訓(xùn)是
不能只根據(jù)一次特殊實(shí)驗(yàn)就得出結(jié)論
．
（3）小華調(diào)節(jié)杠桿平衡后，將三個(gè)重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿最左端5格處，又將彈簧測(cè)力計(jì)鉤在杠桿a處的細(xì)線上、為了使杠桿在圖丁位置平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最小，小華應(yīng)沿
豎直向上
方向拉彈簧測(cè)力計(jì)、在此情況下，小華讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2.5N、小華對(duì)這次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析后得到杠桿平衡的條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂、你認(rèn)為他這樣就得出結(jié)論是否合理？
不合理
；簡(jiǎn)述理由：
只根據(jù)一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論具有偶然性
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于杠桿，下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究杠桿平衡條件的過程中，我們把支點(diǎn)放在質(zhì)地均勻的杠桿中間，這樣做的目的是
避免杠桿自身重力對(duì)杠桿平衡的影響
避免杠桿自身重力對(duì)杠桿平衡的影響
；實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，并使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是
便于測(cè)量力臂
便于測(cè)量力臂
；某同學(xué)將杠桿懸掛起來，發(fā)現(xiàn)杠桿的右端低，左端高，他應(yīng)該將杠桿兩端的平衡螺母向
左
左
（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
根據(jù)第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有同學(xué)得出杠桿的平衡條件是：動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂．他得出此錯(cuò)誤結(jié)論的原因是：
將不同的物理量進(jìn)行了加法運(yùn)算
將不同的物理量進(jìn)行了加法運(yùn)算
．
同學(xué)們通過多次實(shí)驗(yàn)，得出以下數(shù)據(jù)，分析得出杠桿平衡條件是
F1l1=F2l2（或動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂）
F1l1=F2l2（或動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂）
；用杠桿平衡條件，把表格中的數(shù)據(jù)填寫完整．
次數(shù)物理量 1 2 3 4
L1/m 0.1 0.15 0.2 0.2
F1/N 0.5 0.5 1.5
L2/m 0.05 0.15 0.1 0.1
F2/N 1 0.5 3 4

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究杠桿平衡條件的過程中，
（1）我們把支點(diǎn)放在質(zhì)地均勻的杠桿中間，這樣做的目的是
避免杠桿自身重力對(duì)杠桿平衡的影響
避免杠桿自身重力對(duì)杠桿平衡的影響
；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，把杠桿掛在支架上，實(shí)驗(yàn)前沒掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，可將平衡螺母向
左
左
（選填左/右）旋轉(zhuǎn)，才能使杠桿在
水平
水平
位置平衡，這樣做的好處是
便于在杠桿上直接讀出力臂大小
便于在杠桿上直接讀出力臂大小
；
（3）同學(xué)們通過多次實(shí)驗(yàn)，得出以下數(shù)據(jù)，分析得出杠桿平衡條件是
動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂
動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂
．
次數(shù)物理量 1 2 3 4
L1/m 0.1 0.15 0.2 0.2
F1/N 0.5 0.5 1.5 2
L2/m 0.05 0.05 0.1 0.1
F2/N 1 1.5 3 4
（4）小光同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在杠桿上掛了如圖所示的兩組鉤碼．若在不加減鉤碼的前提條件下，把左端的兩個(gè)鉤碼向右移動(dòng)
1
1
格，可使杠桿平衡；若在不移動(dòng)鉤碼位置的前提條件下，采用兩端同時(shí)減掉
1
1
個(gè)鉤碼方法，也可使杠桿平衡（杠桿上相鄰刻線之間的距離相等，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量都相同）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

功包括兩個(gè)必要的因素①
有力作用在物體上
有力作用在物體上
，②
物體在力的方向上移動(dòng)距離
物體在力的方向上移動(dòng)距離
．功和功率的單位分別是
焦耳
焦耳
，
瓦特
瓦特
，使用任何機(jī)械都
不省功
不省功
，機(jī)械效率都
小于1
小于1
，杠桿平衡條件是
動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂
動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂
，使用動(dòng)滑輪能
省力
省力
．

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