A. | 測溫槍能進行體溫測量--利用了紅外線的熱效應(yīng) | |
B. | 太陽光通過三棱鏡后形成的彩色光帶--光的色散 | |
C. | 從不同方向都能看到桌面上的蘋果--光的直線傳播 | |
D. | 從岸上看見湖中的游魚--光的折射形成的虛像 |
分析 (1)紅外線特點:熱作用強:烤箱、浴室里的暖燈、夜視儀、熱譜圖;穿透力強:航空攝影;遙感、遙控:衛(wèi)星遙感、家用遙控器;
(2)陽光經(jīng)過三棱鏡的折射后,被分散成:紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫;說明了太陽光是由多種色光組成,雨后彩虹就屬于光的色散現(xiàn)象;
(3)光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時會發(fā)生光的反射現(xiàn)象,例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的;
(4)光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時,就會出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象,例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的.
解答 解:
A、據(jù)紅外線的特點可知,由于紅外線熱效應(yīng)強,所以測溫槍的工作原理是利用紅外線的熱效應(yīng),故A符合實際;
B、太陽光通過三棱鏡后形成的彩色光帶是光的色散現(xiàn)象,故B符合實際;
C、從不同方向都看到了桌面上的蘋果,這是蘋果發(fā)生漫反射造成的,故C不符合實際;
D、從岸上看見湖中的游魚是光中水面處發(fā)生折射形成的虛像,故D符合實際.
故選C.
點評 本題是一道綜合題,考查學(xué)生對力學(xué)一些知識的基礎(chǔ)知識的掌握,本類型題是中招的熱點.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體運動一定受到力的作用 | |
B. | 在太空中的宇航員沒有慣性 | |
C. | 在粗糙水平面上靜止的物體不受摩擦力 | |
D. | 受到平衡力作用的物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài) |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩氣球帶上異種電荷 | B. | 兩氣球帶上同種電荷 | ||
C. | 兩氣球一個帶電一個不帶電 | D. | 無法確定 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電能表是測量用電器消耗電功率的儀表 | |
B. | 小明家3月初至4月初消耗的電能是1200kW•h | |
C. | 這個電能表的標(biāo)定電流為20A | |
D. | 若電能表轉(zhuǎn)盤在5min內(nèi)轉(zhuǎn)過80轉(zhuǎn),則此時工作的用電器的總功率為8kW |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只要物體振動,就能聽到聲音 | |
B. | “聞其聲知其人”是依據(jù)聲音的音色來判斷的 | |
C. | 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 | |
D. | 樂器發(fā)出的聲音都是樂音,不可能是噪聲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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