【題目】如圖甲所示是蘋果公司于2016年9月推出的手機(jī)．如圖乙所示電磁波譜的示意圖，圖丙是在某次通話時，揚(yáng)聲器發(fā)出的一段聲音的波形圖．

（1）用手機(jī)通話時，它與基站之間是通過__________來傳遞信息的；它在空氣中傳遞信息中速度約為__________．由圖中的信息可知，信號的波長比手機(jī)通信信號的波長要__________．

（2）手機(jī)電池電壓為，待機(jī)時電流約，則它待機(jī)時的電功率為__________，一塊原裝電池板上寫有，則該電池板充滿電時儲存的電能為__________．

【答案】 電磁波 短

【解析】（1）由圖可知手機(jī)是通過電磁波通信，電磁波的速度為；頻率大的，波長要短．wifi的頻率比手機(jī)通信信號頻率大，所以波長短．（2）功率P＝UI＝5V，電能為：W＝UIt＝5V．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的內(nèi)容，回答后面的問題．

如果我問你：汽車向前行駛是誰給汽車推力？你一定會說：“靠發(fā)動機(jī)�。　安诲e，發(fā)動機(jī)可以使車輪轉(zhuǎn)動，車輪一轉(zhuǎn)汽車便跑起來．但如果汽車陷在淤泥或沙灘里，車輪照樣轉(zhuǎn)動，為什么汽車卻不向前行駛呢？小明為了探究汽車向前行駛是誰給汽車的推力，做了以下實(shí)驗(yàn)：找一塊大約1米長的三合板，把木板放在水平的桌面上，下邊墊上幾根圓柱形鉛筆，讓木板和桌面之間的摩擦力越小越好，再找一輛帶電池的玩具小汽車，讓它在木板上行駛．如圖所示，實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，當(dāng)小汽車前進(jìn)的時候木板后退了．

（1）由以上實(shí)驗(yàn)可以看出，汽車之所以前進(jìn)，是因?yàn)榘l(fā)動機(jī)帶動汽車輪子（驅(qū)動輪）旋轉(zhuǎn)，由于摩擦的作用，車輪會給地面一個向后的作用力，而力的作用是________ ，地面同時又給汽車一個向________ 的作用力，這個力就是推動汽車前進(jìn)的力．可見，使汽車向前運(yùn)動的推力的施力物體是________

（2）通過上面的問題，你能分析出人走路時是誰給人的推力的嗎________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向_____（變化/不變）；

（2）剪斷懸線OA，觀察小球下落的方向；

分析以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出：重力方向是_____.

（3）建筑工人在蓋房子時如圖乙所示，可以用圖乙所示的水平儀R來檢查所砌的墻面是否水平，當(dāng)AB中空氣泡在AB_____位置時，表示墻面水平．若空氣泡在A端，則表示A端的墻面_____（選填“高”或“低”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·內(nèi)江卷】.以下四幅圖中，關(guān)于能量轉(zhuǎn)化說法錯誤的是

A. 圖甲所示，過山車向下運(yùn)動時是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

B. 圖乙所示，水電站將水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

C. 圖丙所示，自行車運(yùn)動員奮力蹬車時，人體內(nèi)的一部分化學(xué)能轉(zhuǎn)化為動能

D. 圖丁所示，汽車在剎車過程中，剎車片會發(fā)熱，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為動能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，我們使用如圖所示裝置，平面鏡水平放置，一塊標(biāo)有刻度的白色紙板豎直地立在平面鏡上紙板由A、B兩部分組成，可以繞接縫N翻折。

（1）為什么用白色紙板？

（2）紙板為什么要可以繞接縫ON翻折？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的光現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是

A. 靈山灣海上的海市蜃樓

B. 鳥巢在水中的倒彩

C. 樹陰中的圖形光班

D. 人通過水球形成的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著社會的進(jìn)步，“綠色出行，低碳生活”的理念已經(jīng)深入人心。小明同學(xué)在上學(xué)時騎著自行車在平直的水平路面上以5m/s的速度勻速行駛，已知小明同學(xué)的質(zhì)量為60kg，自行車質(zhì)量為10kg，前后輪胎和地面總接觸面積為2×10﹣3m2。在小明騎行過程中，求：（g取10N/kg）

（1）自行車對水平路面的壓力；

（2）自行車對水平路面的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究影響滑動摩擦力大小因素” 的實(shí)驗(yàn)中，做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

A、為了測定摩擦力的大小，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著木塊在水平桌面上做_________運(yùn)動，摩擦力的大小可從彈簧測力計(jì)示數(shù)得出。　

B、比較圖甲和圖乙中彈簧測力計(jì)的示數(shù)得到的結(jié)論：___________

C、比較圖甲和圖丙中彈簧測力計(jì)的示數(shù)得到的結(jié)論：_________；

D、綜合上述實(shí)驗(yàn)表明：滑動摩擦力的大小與_______有關(guān)。

E、用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉一個質(zhì)量為500g的小車在桌面上向右做勻速直線滑動，此時彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2N時，則小車受到的摩擦力為________N。當(dāng)彈簧測力計(jì)的示數(shù)增大為4N時，小車受到的摩擦力大小______（“變大”、“不變”、“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，燈泡處于靜止?fàn)顟B(tài)．與燈泡所受的重力平衡的另一個力是（ ）

A．電線對天花板的拉力 B．天花板對電線的拉力

C．燈泡對電線的拉力 D．電線對燈泡的拉力

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同步練習(xí)冊答案