【題目】小剛買了一瓶果醬，可是怎么也擰不開玻璃瓶上的鐵皮蓋。爸爸讓小剛用螺絲刀沿瓶蓋的邊輕輕撬了幾下，再一擰瓶蓋就打開了。這主要是因為 ( )

A、增大瓶蓋直徑，減小瓶蓋側(cè)壁對瓶的摩擦力

B、瓶蓋的外表面變租糙，增大手對瓶蓋的摩擦力

C、外面的空氣進到瓶中，減小瓶內(nèi)外氣體對瓶蓋的壓力

D、瓶蓋與瓶口的接觸面積變小，減小瓶蓋側(cè)壁對瓶的壓力

【答案】C

【解析】

試題分析：蓋在外界大氣壓的作用下很難打開，當用螺絲刀沿瓶蓋邊撬幾下后，大氣進入瓶內(nèi)部，這時瓶內(nèi)外氣體的壓力差很小，所以瓶蓋就容易打開．

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“壓力的作用效果與壓力和受力面積的關(guān)系”的實驗中，做了如圖所示的甲、乙、丙三組實驗：

（1）實驗中，通過觀察海綿的形變程度來判斷壓力的作用效果，這種實驗方法叫 ．
（2）分析兩組實驗可得到結(jié)論：當壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（3）若要探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個體重為65Kg的高空跳傘運動員，從飛機上跳下。（g取10N/Kg）

①打開降落傘前，運動員受到的合力多大？方向如何？（不計空氣阻力）

②打開降落傘后，某時刻受到豎直向上的空氣阻力f = 1000N，此時運動員受到的合力大小、方向如何？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是兩個有關(guān)氣體壓強與流速相關(guān)的問題：

（1）小華探究此問題的實驗裝置如圖甲所示，其中兩端開口的U形管中有適量的水，U形管的左端通過橡皮管與玻璃管（圖中水平部分）側(cè)壁管v1相連通．小華先用電吹風(fēng)機向玻璃管中吹風(fēng)，玻璃管內(nèi)C處的氣體流速為v1、壓強為p1 ， U形管內(nèi)液面高度差如圖乙所示；然后改變吹風(fēng)機檔位從而改變風(fēng)速后，玻璃管內(nèi)C處的氣體流速為v2、壓強為p2 ， U形管內(nèi)液面高度差如圖丙所示．根據(jù)上述實驗現(xiàn)象可知P1　 　P2（選填“＜”、“=”或“＞”），前后兩次氣體的流速vl　 　 v2 （選填“＜“、“=”或“＞”）．
（2）小華在星期天跟著媽媽到蘇州去玩．乘地鐵時他發(fā)現(xiàn)站臺上都劃有“安全線”．媽媽問他這該如何解釋，小華用他掌握的物理知識解釋道：如果人越過安全線，當有地鐵通過站臺 時，人與地鐵之間的空氣流速會突然變 　，壓強突然變　 �。ňx填“大”或“小”）．人在壓力差的作用下，會被“吸“向地鐵，發(fā)生危險．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“五一”爸爸駕駛?cè)鐖D所示的汽車帶小明去郊外游玩，當汽車在高速公路上高速行駛時，爸爸對小明說感覺車有些“飄”．請幫助小明分析車“飄”的原因，并舉一個與上述物理知識相同的生活實例或?qū)嶒灛F(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把質(zhì)量為5kg的鋁塊加熱到50℃，其質(zhì)量___��；把它熔化成液態(tài)鋁，其質(zhì)量_________；把它鑄成零件送到太空，其質(zhì)量____；把它割去一半，其質(zhì)量____。(選填“變大”“變小”或“不變”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了避免人體肩部受到傷害，專家建議人肩負的書包總質(zhì)量不要超過人體質(zhì)量的10%．根據(jù)建議，你估計中學(xué)生肩負的書包總質(zhì)量通常不要超過（　　）

A. 20kg B. 15kg C. .10kg D. 5kg

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·南昌卷】如圖所示，已知R1=R2，當開關(guān)S1閉合、開關(guān)S擲到2時，電壓表與電流表的示數(shù)分別為U1和I1，當開關(guān)S1斷開、開關(guān)S由2擲到1的同時，將滑動變阻器的滑片移到最左端，電壓表與電流表的示數(shù)分別為U2和I2，則以下判斷正確的是（ ）

A．U1＞U2，I1＞I2 B．U1＜U2，I1＞I2

C．U1=U2，I1＜I2 D．U1＜U2，I1＜I2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·丹東卷】如圖，電源電壓恒為6V，定值電阻R為6Ω，燈泡L標有“6V，3W”字樣，燈絲電阻不變，求：

（1）燈泡L正常發(fā)光的電阻是多少？

（2）開關(guān)S1、S2、S3分別在什么狀態(tài)時，整個電路中消耗的總功率最�。孔钚」β适嵌嗌�？

（3）開關(guān)S1、S2、S3分別在什么狀態(tài)時，整個電路中消耗的總功率最大？最大功率是多少？

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