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【題目】有關溫度、熱量、內能,下列說法正確的是(
A.物體溫度升高,它的內能一定增加
B.物體吸收了熱量,它的溫度一定會升高
C.物體溫度升高,一定是吸收了熱量
D.1kg0℃的冰熔化成1kg0℃的水,內能增大

【答案】AD
【解析】解:A、內能的大小與物體的質量、溫度有關,即物體質量不變,溫度升高,內能一定增加,故A正確;B、晶體熔化過程中,吸熱但溫度不變,故B錯誤;
C、做功和熱傳遞都能改變物體的內能,即物體溫度升高,可能是吸收了熱量,也可能是外界物體對它做了功,故C錯誤;
D、1kg0℃的冰熔化成1kg0℃的水,雖然質量不變,溫度不變,但需要吸熱,所以內能增加,故D正確.
故選AD.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】汽車已成為現代生活中不可缺少的一部分,汽油機的四個沖程中,使汽車獲得動力的是( )

A. 吸氣沖程 B. 壓縮沖程 C. 做功沖程 D. 排氣沖程

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【題目】在探究 “石蠟和冰熔化的溫度變化規(guī)律”及“沸騰的溫度變化特點”時,記錄的實驗數據如下表所示.請回答下列問題.

(1)在上述探究實驗中,都需要的測量工具是___________

(2)根據表中的實驗數據可以判斷:冰加熱到6min時,其狀態(tài)是______(固態(tài)/液態(tài)/固液共存態(tài)),當冰加熱到10min時,其狀態(tài)是______(固態(tài)/液態(tài)/固液共存態(tài));冰和石蠟中屬于非晶體的是______;此時水的沸點是______

(3)如圖所示是小紅探究水沸騰的溫度隨時間變化作出的圖像,這一圖像是_______(正確/錯誤),你判斷的依據是______

(4)小華發(fā)現自己組的水比鄰組的水先沸騰,其原因可能是________.(寫出一種情況即可)

(5)在標準大氣壓下,水銀的凝固點和沸點分別為-39℃和357℃,酒精的凝固點和沸點分別為-117℃和78℃.在做“觀察水的沸騰現象”的實驗時,應選用_____(水銀/酒精)溫度計.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面關于電阻的說法正確的是(
A.導體中的電流越小,導體的電阻就越大
B.導體兩端電壓為0,電阻為0
C.電阻的大小由導體本身的因素決定
D.導體兩端電流為0,電阻為0

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在實驗室用蠟燭、凸透鏡、光屏做探究凸透鏡成像的規(guī)律實驗.

1)小明將透鏡正對太陽光,當移動光屏找到最小最亮的光斑時,如圖所示則該凸透鏡的焦距是___cm.

2)小明將點燃的蠟燭、凸透鏡固定好位置后,無論怎樣移動光屏,在光屏中心都只能看到一個大小不變的圓形光斑,你認為可能出現的原因應該是_____

3)小明用該透鏡進行實驗,他把蠟燭放在如圖所示A位置時,光屏應向M點的_____(選填)側移動,才能接收到一個清晰的像,該成像規(guī)律在實際生活中的應用是_____(選填照相機投影儀放大鏡).

4)近視眼的形成原因是:晶狀體較正常人眼更凸,導致晶狀體對光線的會聚能力更_____(選填),所以近視眼用_____透鏡來矯正.

5)小明用如圖所示的裝置在光屏上得到一個清晰的像C,接著他保持蠟燭的位置不變,用另一個焦距為f′的凸透鏡代替原來焦距為f的凸透鏡并保持透鏡的位置不變,移動光屏使燭焰在光屏上成清晰的像D,觀察實驗現象,他發(fā)現像D比像C變大了,則根據上述實驗可以判斷f′f大小關系是f′_____ f (填大于小于等于);在光屏上得到清晰的像D之后,保持透鏡的位置不變將光屏向右移動一小段距離,為在光屏上得到清晰的像,蠟燭應向_____移動; 由實驗可知:當用變焦照相機拍照時,如果想使被拍攝景物的像變大些,應調節(jié)相機的焦距變_____些.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】鐵鍋可以熔化鋁,但鋁鍋卻不能熔化鐵,這是因為 ( )

A. 鐵的傳熱比鋁快 B. 鐵的熔點比鋁高 C. 鐵的硬度比鋁大 D. 鐵的顏色比鋁深

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【題目】小明家的計算機通過光纖接入互聯網,光纖的作用是(
A.輸電
B.通信
C.導熱
D.照明

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】北方的冬天在菜窖里放幾桶水,可以防止菜凍壞,其主要原因是 ( )

A. 水蒸發(fā)吸熱 B. 水凝固放熱 C. 水的凝固點較低 D. 水可以保持菜窖濕潤

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【題目】如圖所示,在三個相同的燒杯里,分別裝入溫度相同的水和煤油,用同樣的酒精燈分別對它們加熱,實驗數據如下表:

實驗序號

物質

質量(g)

初溫(℃)

末溫(℃)

加熱時間(min)

1

50

25

40

4

2

100

25

40

8

3

煤油

50

25

40

2

4

煤油

50

25

50

4

(1)分析1、2兩組數據可以看出:對于 不同的同種物質,升高相同的溫度,而 不同.由此說明了物體吸收的熱量與 有關.

(2)分析上面表格中的數據,從 兩組數據可以看出:質量相同的不同物質,升高相同的溫度而加熱時間不同.由此說明了物體吸收的熱量與物質的種類有關.

(3)在此探究實驗中,我們用了物理探究實驗中常用的一種方法,此方法是

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