如圖所示，用定滑輪和動(dòng)滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，不計(jì)繩重與摩擦，且動(dòng)滑輪重G動(dòng)小于物重G，則所用的拉力F甲   F乙（選填“>”、“<”或“=”,下同），其機(jī)械效率η甲    η乙．若要提高η乙可采用的具體做法是        。
>   >  增大物重或減少動(dòng)滑輪重

試題分析：由滑輪的使用特點(diǎn)可知：；，
因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140825/20140825000700465532.png" style="vertical-align:middle;" />，所以．
如圖所示，用定滑輪和動(dòng)滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，不計(jì)繩重與摩擦，則所做的有用功一樣大，
由于要克服動(dòng)滑輪重力的作用，所以使用動(dòng)滑輪做的總功多，所以效率低；
機(jī)械效率是有用功與總功的比，所以可以增大有用功來提高效率，也可以減小額外功來提高效率；增大有用功即增加物體的重；額外功產(chǎn)生的原因是動(dòng)滑輪的重和摩擦力的存在，所以可以使用更輕的動(dòng)滑輪以及增加潤滑來提高效率。
點(diǎn)評(píng)：涉及到機(jī)械效率的問題，關(guān)鍵是要明白總功、有用功、額外功產(chǎn)生的原因，知道都是怎樣計(jì)算出來的，這樣才能輕松解決問題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，若杠桿在使用前左高右低，要使它水平平衡，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向     調(diào)節(jié)。某小組得到的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：
動(dòng)力F1/N
動(dòng)力臂Ｌ1/cm
阻力F2/N
阻力臂Ｌ2/cm
2
5
1
10
1
6
2
3
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是:                  （用文字或符號(hào)表述均可）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如下圖所示，一個(gè)繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿，已知阻力F2的方向，以及動(dòng)力F1的力臂，在圖中補(bǔ)全F2的力臂以及動(dòng)力F1。（2分）
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

公交車上安裝有拉環(huán)，避免乘客由于車突然啟動(dòng)或剎車摔倒。圖是水平向右勻速運(yùn)動(dòng)的公交車內(nèi)一名乘客沒有抓住拉環(huán)的示意圖。如果在急剎車時(shí)，該乘客摔倒方向和拉環(huán)擺動(dòng)方向的示意圖應(yīng)是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖是用螺絲刀撬圖釘?shù)氖疽鈭D，在圖中畫出動(dòng)力F1的力臂L1和阻力F2示意圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（1）如圖甲所示的是一條經(jīng)水面反射后的光線，在圖中畫出其入射光線的準(zhǔn)確方向及對(duì)應(yīng)的折射光線的大致方向。
（2）在如圖乙中，為使杠桿OA保持靜止，畫出在A點(diǎn)所加最小力F1的示意圖和阻力F2的力臂l2。
（3）如圖丙所示，條形磁體和小磁針都處于靜止?fàn)顟B(tài)，虛線表示條形磁體周圍的一條磁感線。標(biāo)出條形磁體的N、S極和磁感線的方向．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示的彎曲杠桿A端吊一個(gè)重物G，要想在B端加一最小的力F，使AO（O為支點(diǎn)）保持水平平衡，試畫出此力的方向和力臂

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
(1)  實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，應(yīng)將平衡螺母向__________(填“左”或
“右”)邊旋一些，使杠桿在水平位置平衡。
(2)  實(shí)驗(yàn)時(shí)，在A處掛3個(gè)重為0.5N的鉤碼，若在B處用一彈簧測(cè)力計(jì)豎直拉，使杠桿在水平位置平衡，拉力方向應(yīng)豎直____________，大小為_________N。若彈簧測(cè)力計(jì)由豎直拉變?yōu)樾崩�，則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將___________(選填“變大”“變小”或“不變”)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

按照題目要求作圖
（1）在圖中，畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖（要求保留作圖痕跡）。

（2）用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中的三孔插座及它的保險(xiǎn)絲、電燈及控制電燈的開關(guān)接到家庭電路上。
（3）如圖所示，是一臺(tái)電子秤的部分工作原理圖，它是以電壓表指針的偏轉(zhuǎn)程度來顯示所稱物體質(zhì)量的大小，即電壓表示數(shù)越大，質(zhì)量越大。虛線框內(nèi)R為滑動(dòng)變阻器，R0為定值電阻。請(qǐng)?jiān)谔摼�框中完成該工作電路圖。要求：當(dāng)滑動(dòng)觸頭P在最上端時(shí)，稱量質(zhì)量為零，在最下端時(shí)達(dá)最大稱量。

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