聲音與我們的生活密切相關(guān)。以下關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是( )。

A.有些高科技產(chǎn)品,不振動也可以發(fā)出聲音

B.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的

C.市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”這是在聲音傳播的過程中減弱噪音

D.用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說明聲波具有能量

D

【解析】

試題分析:聲音是由振動產(chǎn)生的,振動停止,發(fā)聲停止,A選項說法不正確;“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的,B選項說法不正確;“禁鳴喇叭”這是在聲源處減弱噪音,C選項不符合題意;粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”需要消耗能量,用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說明聲波具有能量,D選項說法正確。答案:D

考點:聲音的產(chǎn)生;聲音的特性辨別;減弱噪聲的方式辨別;聲能的利用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年湖南衡陽逸夫中學(xué)初二上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

凸透鏡的焦距為10cm,物體離凸透鏡的距離為15cm,那么所成的像是( )

A.倒立縮小的實像

B.倒立放大的實像

C.正立縮小的虛像

D.正立放大的虛像

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年福建福州文博中學(xué)初二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:實驗題

(6分)“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:

A.與物體間壓力大小有關(guān)

B.與物體運動速度有關(guān)

C.與物體間的接觸面積大小有關(guān)

D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)

實驗中有一較長的水平桌面、一個帶鉤的長方體木塊和一支彈簧測力計可供使用。

次數(shù)

木塊運動的快慢

彈簧測力計的示數(shù)/N

1

較快

1.8

2

1.8

3

較慢

1.8

(1)小方用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊在桌面上做 運動,進(jìn)行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如上表所示,表中數(shù)據(jù)可以探究猜想________(填序號),可得到的結(jié)論是 。

(2)若實驗中再提供一塊長毛巾,利用上述器材還可以探究猜想_________(填序號),通過實驗發(fā)現(xiàn)彈簧測力計拉著同一塊木塊,在長毛巾上滑行時,示數(shù)比在桌面上滑行時示數(shù)大,由此可得出結(jié)論: 。

(3)該實驗中采用研究物理問題的方法是 法。

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年福建福州文博中學(xué)初二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:填空題

上海世博會開幕式上首先登場的是宋祖英和成龍,一曲《邀世界共享》向全世界人民發(fā)出邀請,歌聲是由于演員聲帶的 而產(chǎn)生的,現(xiàn)場觀眾能聽到歌聲說明聲音可以在 中傳播。

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年福建福州文博中學(xué)初二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

在如下圖所示的各圖象中,用來表示同一種運動規(guī)律的圖象是( )。

A.①② B.②③ C.①④ D.②④

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東諸城樹一中學(xué)初三下期開學(xué)檢測物理卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)如圖甲是家用插線板

(1)在乙圖畫出插線板內(nèi)部開關(guān)和兩插座的連線,并接入家庭電路,要求:

①插線板上的開關(guān)可同時控制兩插座的通、斷;②開關(guān)接通時兩插座都能提供220V電壓.

(2)把“220V 1100W”的電暖器插入插座,在額定電壓下工作:

①流過電暖器的電流多大?

②電暖器多少小時消耗2.2kW?h的電能?

③電暖器通過導(dǎo)線連到電路,為什么電暖器工作時放出大量熱,而與其連接的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱?

(3)該插線板允許通過最大電流為10A,通過計算分析,插線板能否讓“220V 750W”電吹風(fēng)與上述電暖器同時工作?

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東諸城樹一中學(xué)初三下期開學(xué)檢測物理卷(解析版) 題型:實驗題

(7分)小明等3人實驗小組用如圖所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,其實驗過程如下:

(1)把電流表分別接入到電路中的a、b、c處,將第一次測出的電流填入上表:

(2)為了防止個別偶然因素的影響,他們采用了以下兩種方法之一來重復(fù)實驗,完成了第二次和第三次測量,并將測出的電流填入上表格中:

方法一:改變電源電壓;

方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同).

請你根據(jù)他們的實驗步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:

①在拆接電路時,開關(guān)必須___________;

②上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是___________;

③表格補(bǔ)充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析可知后面兩次實驗是采用方法___________來進(jìn)行的;

④實驗的結(jié)論是: .

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東諸城樹一中學(xué)初三下期開學(xué)檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,兩表面磨平的鉛塊緊密接觸后可吊起臺燈,這說明

A.分子間存在斥力

B.分子間存在引力

C.分子間存在間隙

D.分子在不停地做無規(guī)則運動

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省張家港市九年級上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示為某反恐小組正在拆除的定時爆炸裝置的電路圖,為使爆炸裝置停止工作,應(yīng)剪斷導(dǎo)線 (a/b).拆除前起爆器上 (有/沒有)電流通過,拆除后起爆器上 (有/沒有)電流通過.

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