(6分)小芳同學(xué)做探究凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn),她首先按圖所示完成儀器裝配,圖中H點(diǎn)是2倍焦距處.
(1)經(jīng)過調(diào)節(jié),在光屏上得到了一個(gè)清晰的像,但像的位置偏高,為了使像能成在光屏的中央,應(yīng)把蠟燭向 (選填“上”或“下”)調(diào);
(2)調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后,她把蠟燭移到A點(diǎn)處,此時(shí)光屏上的像很模糊,為了得到清晰的像,應(yīng)把光屏向 移動(dòng)(填“左”或“右”),這次成的是 立、 的實(shí)像;
(3)再把蠟燭移到B點(diǎn)處,無論怎樣調(diào)節(jié)光屏,光屏上始終接收不到像,是因?yàn)榇藭r(shí)成的是正立、放大的 像,要想看到這個(gè)像,小芳觀察的方法應(yīng)是: .
(1)上; (2)右; 倒;放大; (3)虛;從凸透鏡的右側(cè)透過凸透鏡去觀察
【解析】
試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上,使像成在光屏的中央。如圖蠟燭的像的位置偏高,應(yīng)將蠟燭像向下移,由于蠟燭成倒立的像,所以當(dāng)蠟燭向上移動(dòng)時(shí),蠟燭像向下移,因此要使蠟燭向上移動(dòng).
(2)蠟燭放在A點(diǎn),位于一倍焦距和二倍焦距之間,根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知此時(shí)成的是倒立的放大的實(shí)像,根據(jù)凸透鏡“物近像遠(yuǎn)像變大”的特點(diǎn),要把光屏像右移動(dòng).
(3)B點(diǎn)位于一倍焦距之內(nèi),所以成的是正立放大的虛像,虛像只能看到不能成在光屏上,所以要從凸透鏡的右側(cè)透過凸透鏡去觀察.
考點(diǎn):凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn).
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧本溪卷)物理(解析版) 題型:填空題
(2分)李剛家的電能表如圖所示,從表盤信息可知:電能表允許接入的用電器總功率不能超過
W;當(dāng)電路中只有電風(fēng)扇工作時(shí),電能表轉(zhuǎn)盤在6min內(nèi)轉(zhuǎn)過了10轉(zhuǎn),這6min內(nèi)消耗的電能為 J.
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州銅仁卷)物理(解析版) 題型:選擇題
下列估計(jì)值與實(shí)際值最接近的是( )
A.一張課桌的高度約為80cm
B. 一名中學(xué)生的體重約為50N
C.正常人的步行速度約為10m/s
D. 某中學(xué)生的體溫為23℃
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州貴陽卷)物理(解析版) 題型:填空題
石墨烯是人類目前研制出的最薄、最堅(jiān)硬的納米材料,它還具有其他一些物理特性,利用石墨稀可以加快用電器在工作時(shí)的散熱,這說明它的導(dǎo)熱性 (選填“強(qiáng)”或“弱”).
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州安順卷)物理(解析版) 題型:綜合題
請仔細(xì)閱讀下文,并回答文后問題.
垃圾發(fā)電
填埋是目前全球垃圾處理的主要方式,傳統(tǒng)的垃圾處理方式是將垃圾集中填埋,讓其自行發(fā)酵.在發(fā)酵過程中會產(chǎn)生二氧化碳和甲烷等廢氣,易造成常規(guī)污染,還可能帶來溫室效應(yīng),甚至有爆炸的危險(xiǎn).
福州市紅廟嶺垃圾填埋氣發(fā)電廠將垃圾填埋后,采用科學(xué)方法使其發(fā)酵,并把產(chǎn)生的填埋氣收集起來用于發(fā)電.因此,垃圾填埋氣和太陽能、風(fēng)能一樣,是一種可再生能源,不僅解決了垃圾填埋場安全和污染問題,也可產(chǎn)生顯著的經(jīng)濟(jì)效益,同時(shí)減少溫室氣體的排放.
目前,我市垃圾填埋氣發(fā)電廠和前期投產(chǎn)的垃圾焚燒發(fā)電廠的年總發(fā)電量大約可供4萬個(gè)年用電量為2800千瓦時(shí)的家庭使用.
(1)傳統(tǒng)的垃圾填埋處理方法的缺陷有: 等.
(2)將填埋氣收集起來用于發(fā)電,是將這些垃圾的化學(xué)能最終轉(zhuǎn)化為 能.垃圾填埋氣是一種 能源.
(3)請談?wù)勀阍诠?jié)能減耗、環(huán)境保護(hù)方面做了哪些實(shí)事?(寫出一點(diǎn)) .
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州安順卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某實(shí)驗(yàn)小組探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.若不計(jì)摩擦,比較1和2兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以看出滑輪組的機(jī)械效率與 有關(guān);比較1和3兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以看出滑輪組的機(jī)械效率與 有關(guān).
次數(shù) 物理量 | 1 | 2 | 3 |
鉤碼重G/N | 4 | 4 | 6 |
鉤碼上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
繩端拉力F/N | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
繩端移動(dòng)距離s/m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
機(jī)械效率η | 74% | 57% | 83% |
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州安順卷)物理(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在水平地面上的磁體上方,有掛在彈簧測力計(jì)上的小磁體(下部N極).小輝提著彈簧測力計(jì)向右緩慢移動(dòng),掛在彈簧測力計(jì)上的小磁體下端,沿圖示水平路線從A緩慢移到B.則圖乙中能反映彈簧測力計(jì)示數(shù)F隨位置變化的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建莆田卷)物理(解析版) 題型:填空題
巴西世界杯正如火如荼地進(jìn)行。運(yùn)動(dòng)員用頭頂足球時(shí)(如圖),足球向內(nèi)凹陷了,這說明力可以改變物體的_________;同時(shí)足球的運(yùn)動(dòng)方向改變了,這又說明力可以改變物體的__________。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南衡陽卷)物理(解析版) 題型:選擇題
(2分)如圖所示是某同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場上看到到的一些場景.他運(yùn)用學(xué)過的物理知識進(jìn)行分析,下列分析正確的是( )
A. 甲圖中踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來,是因?yàn)樽闱驔]有受到力的作用
B. 乙圖中百米沖線后運(yùn)動(dòng)員沒行立即停下來,是因?yàn)槭艿綉T性的作用
C. 丙圖中運(yùn)動(dòng)員在做引體向上,當(dāng)他在單杠上靜止不動(dòng)時(shí),單杠對他豎直向上的拉力和他所受的重力是一對平衡力
D. 丁圖中運(yùn)動(dòng)員正在跳高,當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí),慣性最大
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