小明看見(jiàn)農(nóng)民伯伯在用鐵鍬挖土?xí)r,不時(shí)地往手上吐口水,詢問(wèn)后得知是為了防止打滑.但為什么許多場(chǎng)合寫著“地板濕滑小心慢走”呢?于是他找來(lái)彈簧測(cè)力計(jì)、滴管、一塊油漆過(guò)的木塊和一杯水進(jìn)行探究.如圖,在水平玻璃桌面上滴不同滴數(shù)的水并涂勻,立即讓木塊在玻璃桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)出摩擦力,記錄數(shù)據(jù)如表:
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
 水滴數(shù)/滴 5 10 15 20 25
 摩擦力/牛 1.3 1.5 1.8 1.4
(1)該實(shí)驗(yàn)基于的假設(shè)是
摩擦力的大小與水滴數(shù)(水的多少)有關(guān)
摩擦力的大小與水滴數(shù)(水的多少)有關(guān)

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng),第五次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)如圖,為
1.2
1.2
牛.
(3)隨著水滴的增加,摩擦力的大小變化趨勢(shì)更接近以下四幅圖中的
B
B
圖.
分析:(1)小明看見(jiàn)農(nóng)民伯伯在用鐵鍬挖土?xí)r,不時(shí)地往手上吐口水,詢問(wèn)后得知是為了防止打滑.但為什么許多場(chǎng)合寫著“地板濕滑小心慢走”?小明根據(jù)生活中的現(xiàn)象,猜測(cè)摩擦力可能跟水滴多少有關(guān).
(2)根據(jù)二力平衡條件,在拉動(dòng)物塊時(shí),應(yīng)做勻速直線運(yùn)動(dòng);彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù):首先確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表的示數(shù),然后讀出力的大小.
(3)當(dāng)接觸面之間沒(méi)有水時(shí),接觸面之間也存在摩擦力,隨著水滴數(shù)目的增加,摩擦力增大,當(dāng)水滴的數(shù)目增大到一定數(shù)目時(shí),摩擦力反而減。鶕(jù)這個(gè)變化判斷水滴和摩擦力的關(guān)系圖象.
解答:解:(1)用鐵鍬時(shí)吐口水防止打滑,地板濕滑小心慢走,接觸面水的多少是否影響摩擦力,所以此實(shí)驗(yàn)基于的假設(shè)是:摩擦力大小可能與水滴數(shù)(水的多少)有關(guān).
(2)為了使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于摩擦力的大小,根據(jù)二力平衡條件,在拉動(dòng)物塊時(shí),應(yīng)做勻速直線運(yùn)動(dòng);
彈簧測(cè)力計(jì)每一個(gè)大格代表1N,每一個(gè)小格代表0.2N,所以滑動(dòng)摩擦力為1.2N.
(3)如表格數(shù)據(jù)知,水滴數(shù)量增加,摩擦力增大,當(dāng)水滴增加到一定數(shù)量,摩擦力反而減。(dāng)水滴為0時(shí),接觸面之間也存在摩擦力,當(dāng)水滴很多時(shí),接觸面之間還是存在摩擦力,所以摩擦力和水滴數(shù)量的關(guān)系為B.
故答案為:(1)摩擦力的大小與水滴數(shù)(水的多少)有關(guān);
(2)勻速直線;1.2;(3)B.
點(diǎn)評(píng):本題通過(guò)生活中的現(xiàn)象提出摩擦力跟接觸面水的多少是否有關(guān),進(jìn)行探究,并且根據(jù)數(shù)據(jù)和推理得出摩擦力跟水滴數(shù)量的關(guān)系.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?湖州)小明看見(jiàn)農(nóng)民伯伯在用鐵鍬挖土?xí)r,不時(shí)地往手上吐口水,詢問(wèn)后得知是為了防止打滑.但為什么許多場(chǎng)合寫著“地板濕滑小心慢走”?于是他找來(lái)彈簧測(cè)力計(jì)、滴管、一塊油漆過(guò)的木塊和一杯水進(jìn)行探究.如圖,在水平玻璃桌面上滴不同滴數(shù)的水并涂勻,立即讓木塊在玻璃桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)出摩擦力,記錄數(shù)據(jù)如表:
 實(shí)驗(yàn)次數(shù)  3
 水滴數(shù)/滴  5  10  15  20 25 
 摩擦力/牛  1.3 1.5   1.8 1.4   
1.2
1.2
(1)該實(shí)驗(yàn)基于的假設(shè)是
摩擦力大小可能與水滴多少有關(guān)
摩擦力大小可能與水滴多少有關(guān)

(2)第五次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)如圖,為
1.2
1.2
牛.
(3)隨著水滴的增加,摩擦力的大小變化趨勢(shì)更接近以下四幅圖中的
B
B
圖.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年浙江省湖州市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明看見(jiàn)農(nóng)民伯伯在用鐵鍬挖土?xí)r,不時(shí)地往手上吐口水,詢問(wèn)后得知是為了防止打滑.但為什么許多場(chǎng)合寫著“地板濕滑小心慢走”?于是他找來(lái)彈簧測(cè)力計(jì)、滴管、一塊油漆過(guò)的木塊和一杯水進(jìn)行探究.如圖,在水平玻璃桌面上滴不同滴數(shù)的水并涂勻,立即讓木塊在玻璃桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)出摩擦力,記錄數(shù)據(jù)如表:
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 3
 水滴數(shù)/滴 5 10 15 2025 
 摩擦力/牛 1.31.5  1.81.4  
______
(1)該實(shí)驗(yàn)基于的假設(shè)是______.
(2)第五次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)如圖,為_(kāi)_____牛.
(3)隨著水滴的增加,摩擦力的大小變化趨勢(shì)更接近以下四幅圖中的______圖.


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科目:初中物理 來(lái)源:中考真題 題型:探究題

小明看見(jiàn)農(nóng)民伯伯在用鐵鍬挖土?xí)r,不時(shí)地往手上吐口水,詢問(wèn)后得知是為了防止打滑.但為什么許多場(chǎng)合寫著“地板濕滑小心慢走”?于是他找來(lái)彈簧測(cè)力計(jì)、滴管、一塊油漆過(guò)的木塊和一杯水進(jìn)行探究.如圖,在水平玻璃桌面上滴不同滴數(shù)的水并涂勻,立即讓木塊在玻璃桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)出摩擦力,記錄數(shù)
如表:
(1)該實(shí)驗(yàn)基于的假設(shè)是 _________
(2)第五次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)如圖,為 _________ 牛;
(3)隨著水滴的增加,摩擦力的大小變化趨勢(shì)更接近以下四幅圖中的 _________ 圖。
A.
B.
C.
D.

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