5.小明同學(xué)“在探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中
(1)如圖1是小明“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖:如果你是他的合作者,請(qǐng)你幫他指出該裝置中的兩處錯(cuò)誤:
①光具座上沒(méi)有依次放蠟燭、凸透鏡、光屏; ②蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心沒(méi)有在同一高度.
(2)錯(cuò)誤改正后,小明在實(shí)驗(yàn)中記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖象,如圖2所示,則此凸透鏡焦距約是10cm.
(3)小明將點(diǎn)燃的蠟燭移至距離凸透鏡35cm處,移動(dòng)光屏,在屏上得到清晰的倒立的放大的實(shí)像,投影儀(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)應(yīng)用這一原理制成.
(4)當(dāng)燭焰通過(guò)凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí),小明用不透明的紙擋住透鏡上半部分,則光屏上所成的像完整(選填“完整”或“不完整”),像的明暗將變暗.

分析 (1)探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中心.
(2)讀圖2,根據(jù)凸透鏡成等大實(shí)像時(shí)的特點(diǎn),可進(jìn)一步判斷焦距的大;
(3)根據(jù)物距和焦距的關(guān)系,判斷凸透鏡的成像情況和應(yīng)用.
(4)物體有無(wú)數(shù)點(diǎn)組成,物體上任一點(diǎn)射向凸透鏡有無(wú)數(shù)條光線,經(jīng)凸透鏡折射后,有無(wú)數(shù)條折射光線會(huì)聚成該點(diǎn)的像.
當(dāng)遮住凸透鏡的一部分,還有另外的部分光線,經(jīng)凸透鏡折射會(huì)聚成像.

解答 解:(1)讀圖可知,圖中的錯(cuò)誤在于:①光具座上沒(méi)有依次放在蠟燭、凸透鏡、光屏,蠟燭和凸透鏡的位置顛倒了.
②蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心沒(méi)在同一高度,像不能呈在光屏的中心.
(2)讀圖2可知,圖中某一點(diǎn)物距=像距=20cm,說(shuō)明此時(shí)成等大的像,此時(shí)的20cm正好是二倍焦距,則焦距為10cm;
(3)小明將點(diǎn)燃的蠟燭移至距離凸透鏡35cm處,此時(shí)物距為50cm-35cm=15cm,則2f>u>f,在屏上得到清晰的倒立的、放大的實(shí)像,投影儀就是應(yīng)用這一原理制成.
(4)遮住凸透鏡的上半部,物體上任一點(diǎn)射向凸透鏡的下半部,經(jīng)凸透鏡折射后,照樣能會(huì)聚成像,像的大小不發(fā)生變化,折射光線減少,會(huì)聚成的像變暗.
故答案為:(1)①光具座上沒(méi)有依次放蠟燭、凸透鏡、光屏;②蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心沒(méi)有在同一高度;
(2)10;
(3)放大;投影儀;
(4)完整;變暗.

點(diǎn)評(píng) (1)題目中蠟燭處于某一刻度處,不是物距,學(xué)生容易忽視這個(gè)問(wèn)題.
(2)本題考查凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)的知識(shí)點(diǎn)比較多,綜合性比較強(qiáng),有一定的難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

15.能源、材料和信息是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱.關(guān)于能源、材料和信息,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.核電站以核反應(yīng)堆來(lái)代替火電站的鍋爐
B.“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是利用超聲波進(jìn)行定位和導(dǎo)航的
C.衛(wèi)星通信、移動(dòng)通信是利用電磁波來(lái)傳遞信息的
D.LED燈的核心元件發(fā)光二極管是由超導(dǎo)材料制成的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.在學(xué)習(xí)“熔化和凝固”時(shí),各小組實(shí)驗(yàn)器材如圖有鐵架臺(tái)、酒精燈、鐵圈、石棉網(wǎng)、溫水、鐵夾、燒杯、試管、碎冰、海波、石蠟和溫度計(jì)等.
(1)請(qǐng)幫甲小組完成實(shí)驗(yàn)過(guò)程.
a.觀察溫度計(jì)的量程和分度值,選擇合適的溫度計(jì).
b.把-5℃左右的適量碎冰放入試管中,注意把溫度計(jì)插在碎冰中時(shí),不要碰到容器底或容器壁,再把試管插在燒杯里的水中加熱,水溫30℃左右,水量適當(dāng).探究冰的熔化.
c.每隔30s讀取一次溫度計(jì)示數(shù),同時(shí)記錄冰的物態(tài).
(2)在c操作中,讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí)有哪些注意事項(xiàng)?待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù),讀數(shù)時(shí)感溫泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體當(dāng)中,視線與溫度計(jì)液柱上表面相.(寫出兩條)
(3)善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的小文在試驗(yàn)中注意到,冰開(kāi)始熔化時(shí),溫度計(jì)的液柱不動(dòng)了,溫度計(jì)還沒(méi)有壞,這說(shuō)明:冰(晶體)熔化時(shí),溫度不變.
(4)乙小組用海波實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):將裝海波的試管從熱水中拿出,海波不繼續(xù)熔化了,將試管放入熱水中,海波又能繼續(xù)熔化.說(shuō)明:海波(晶體)熔化吸熱.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.棉花糖是小朋友最喜歡的食品之一,如圖所示,是小聰同學(xué)設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)易棉花糖機(jī)的示意圖.取少量蔗糖置于側(cè)壁扎有幾排小孔的易拉罐內(nèi),閉合開(kāi)關(guān)S,電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)易拉罐轉(zhuǎn)動(dòng),并用酒精燈(事先在酒精燈壁上準(zhǔn)確的標(biāo)出了體積刻度)對(duì)易拉罐底部加熱.加熱過(guò)程中,蔗糖顆粒變成液態(tài)糖漿,糖漿從易拉罐側(cè)壁的小孔中被甩出后,糖漿由于慣性繼續(xù)前進(jìn),進(jìn)入容器中遇冷變成絲狀糖絮,用筷子收集棉花糖.在使用之前,小聰為了檢驗(yàn)電動(dòng)機(jī)的性能,做了兩次實(shí)驗(yàn),把它接入不同電壓的電路中,所得結(jié)果如下:
電動(dòng)機(jī)兩端的電壓電動(dòng)機(jī)的工作狀態(tài)通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流
0.2V電動(dòng)機(jī)恰好不轉(zhuǎn)動(dòng)0.4A
2.0V正常工作1.0A
小聰還測(cè)試了制作一次棉花糖所用的時(shí)間:該電動(dòng)機(jī)在2.0V的電壓下正常工作,用時(shí)3分鐘小聰發(fā)現(xiàn)用了1mL酒精.請(qǐng)你幫他計(jì)算:
(1)1mL酒精完全燃燒放出多少熱量?(酒精的密度為0.8×103kg/m3,酒精的熱值為3.0×107J/kg).
(2)在這3分鐘內(nèi),易拉罐獲得的機(jī)械能是多少J?(不計(jì)任何摩擦)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示的四幅圖片中,其中一幅所反映的光學(xué)原理與其他三幅不同的是( 。
A.
瞄準(zhǔn)魚下方插魚
B.
放大鏡
C.
湖中倒影
D.
雨后彩虹

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.根據(jù)“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)要求,完成下列各題:
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),杠桿的位置如圖甲所示.小明同學(xué)想要通過(guò)調(diào)節(jié)杠桿左端的螺母,使杠桿在水平位置平衡,則調(diào)節(jié)時(shí)應(yīng)使左端的螺母向右移動(dòng)(選填“左”或“右”).
(2)小明小組得到的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:
動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
25110
1623
2424
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:F1L1=F2L2(用文字或符號(hào)表述均可).
(3)實(shí)驗(yàn)中,在杠桿上的D點(diǎn)掛四個(gè)重均為0.5N的鉤碼,用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿上的C點(diǎn),使杠桿水平平衡,如圖丙所示,測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1N;如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉,仍使杠桿在水平位置平衡,則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大(變大/不變/變小).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.我國(guó)計(jì)劃從2016年10月1日起,徹底淘汰普通照明用的耗能高、使用壽命短的白熾燈(鎢絲燈).現(xiàn)在普遍使用的電子節(jié)能燈又稱為緊湊型熒光燈(日光燈)如圖甲所示,它利用鎢絲受熱發(fā)射電子激發(fā)水銀蒸氣發(fā)出紫外線,紫外線照射到燈管內(nèi)壁涂抹的熒光物質(zhì)而發(fā)光.電子節(jié)能燈雖然可以節(jié)能,但是廢舊的電子節(jié)能燈如果隨意丟到垃圾桶,破碎、焚燒后產(chǎn)生的汞蒸氣會(huì)進(jìn)入大氣,然后沉降進(jìn)入土壤或河流并轉(zhuǎn)化成有機(jī)汞化合物(如甲基汞),甲基汞會(huì)導(dǎo)致人體慢性中毒. 一只汞含量為0.5毫克的電子節(jié)能燈中的汞如果滲入地下就會(huì)污染約180噸水及周圍土壤,我國(guó)電子節(jié)能燈的銷量已達(dá)10億只以上,這個(gè)巨大的汞污染危機(jī)不容小覷.LED燈利用發(fā)光二極管技術(shù)發(fā)光,是一種真正意義上的新型環(huán)保節(jié)能燈具.某課外活動(dòng)小組了解到某品牌的15W LED管燈的照明效果與40W電子節(jié)能管燈相當(dāng)(如圖乙所示)、與120W白熾燈相當(dāng).請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)請(qǐng)用筆畫線表示導(dǎo)線,將圖2所示的兩盞電燈和開(kāi)關(guān)正確接入家庭電路中;
(2)如圖丙所示,某地下停車場(chǎng)安裝了1000只40W電子節(jié)能管燈,每年365天需要全天點(diǎn)亮.按照商業(yè)用電1元/(kW×h)計(jì)算,求該停車場(chǎng)每年交納的電費(fèi)為多少萬(wàn)元?
(3)請(qǐng)根據(jù)下列表格中的數(shù)據(jù),通過(guò)計(jì)算來(lái)分析:是否有必要用15W LED管燈替換第(2)問(wèn)中的所有40W電子節(jié)能管燈?
產(chǎn)品類型LED管燈電子節(jié)能管燈白熾燈
額定功率/W1540120
使用壽命/h3000080002000
每只售價(jià)/元50201
(4)對(duì)于家里廢舊的電子節(jié)能燈應(yīng)該如何處置?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.關(guān)于內(nèi)能、溫度和熱量,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.溫度高的物體內(nèi)能一定大B.做功也可以改變物體的內(nèi)能
C.物體溫度升高,一定吸收了熱量D.物體吸收熱量,溫度一定升高

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.小紅站在學(xué)校大廳衣冠鏡前2.5m的地方,像到小紅的距離為5m;小紅發(fā)現(xiàn)衣領(lǐng)處有一點(diǎn)污漬,便走近鏡子,鏡中的像將不變(選填“變大”、“不變”或“變小”);由于大廳內(nèi)光線較暗,為了幫助小紅看清衣領(lǐng)上的污漬,小明應(yīng)將光源照向衣領(lǐng)(選填“衣領(lǐng)”或“平面鏡”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案