在探究動能的大小與哪些因素有關的實驗中，小紅猜想動能的大小可能與物體質量和運動速度有關，于是設計了如下圖甲、乙所示的實驗。
（1）讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示。
（2）讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示。
上述甲、乙兩組實驗中：
①乙圖中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的___________； ②選用圖甲探究的是動能與______________的關系，理由是：兩球____________相等；
③選用圖乙探究的是動能與___________的關系，得出的結論是：___________________________。
①速度
②速度；質量
③質量；速度一定時，質量越大，動能越大
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

32、在探究“決定物體動能的大小因素”的實驗中，如圖所示，小明讓三個小球分別從光滑的斜面槽上滑下，并測出小球推動木塊移動的相應距離，實驗記錄如下：
（1）哪個小球在哪次實驗中的動能最大？
A球第一次
；判斷的依據(jù)是：
A球第一次推木塊最遠，
；
（2）小球A從斜面的不同高度滑下，滾到水平面上時速度與高度有關嗎？依次橫向分析表格中數(shù)據(jù)，能得到結論：
質量相同時，速度越大，物體的動能越大
；
（3）對表格進行縱向的比較與分析，可以得到結論：
速度相同時，質量越大，物體的動能越大．
；

（4）本次實驗可以到結論：
動能的大小與質量、速度有關．或物體的速度越大，質量越大，物體的動能越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究動能的大小與哪些因素有關時，讓小車分別從斜面的不同高度由靜止開始下滑，撞擊水平面上的同一木塊，看哪次木塊被推得遠（如圖所示）．
（1）設計本實驗的目的是研究
動能大小與速度關系
動能大小與速度關系
；
（2）讓小車從不同高度滑下是為了
使速度不同
使速度不同
；
（3）實驗中通過觀察
木塊在水平面上移動的距離的大小
木塊在水平面上移動的距離的大小
來比較動能大小的；
（4）此實驗得出的正確結論是
質量一定時，速度越大，動能越大
質量一定時，速度越大，動能越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在探究動能的大小與哪些因素有關時，讓小車分別從斜面的不同高度由靜止開始下滑，撞擊水平面上的同一木塊，看哪次木塊被推得遠（如圖所示）．
（1）設計本實驗的目的是研究______；
（2）讓小車從不同高度滑下是為了______；
（3）實驗中通過觀察______來比較動能大小的；
（4）此實驗得出的正確結論是______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是“探究動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置。

(1)實驗中通過觀察　　　　　 的大小，來判斷小球動能的大小,這種方法在物理學上稱為　　　　 （選填“控制變量法”、“類比法”、“轉換法”）。

(2) 當研究動能的大小與速度的關系時，應該選用質量　　　 的兩個小球從斜面上　　　 高度由靜止?jié)L下（選填“相同”或“不同”）.

(3)某同學利用上述實驗裝置“探究動能大小與質量”的關系，它將不同質量的小球從斜面上由靜止自由滑下，實驗記錄數(shù)據(jù)如下：

鋼球的質量m/Kg

0.1

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

0.40

木塊滑行距離s/m

0.12

0.10

0.12

0.12

0.11

0.13

0.12

該同學根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)得出物體的動能大小與質量無關，你認為實驗結論與物理事實是否相符？　　　　 （選填：相符或不相符）；你認為出現(xiàn)此實驗現(xiàn)象的主要原因是　　　　　　　　　　　　　 。

(4)質量和速度哪一個對動能的影響較大呢？某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示：

表一（鋼球撞擊時的速度為v=8cm·s-1）

表二（鋼球質量為m=100g）

序號

鋼球質量

m/g

木塊滑行距離s/cm

序號

鋼球撞擊速度v／cm·s-1

木塊滑行距離S/cm

1

100

10

1

8

10

2

200

20

2

16

40

3

300

30

3

24

90

　 分析這兩組數(shù)據(jù)可以得物體的　　　　　　 對物體的動能影響較大。

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年廣東省汕尾市新世界中英文學校九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探究動能的大小與哪些因素有關時，讓小車分別從斜面的不同高度由靜止開始下滑，撞擊水平面上的同一木塊，看哪次木塊被推得遠（如圖所示）．
（1）設計本實驗的目的是研究______；
（2）讓小車從不同高度滑下是為了______；
（3）實驗中通過觀察______來比較動能大小的；
（4）此實驗得出的正確結論是______．

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