一只電烙鐵的額定電壓是 220 V，額定功率是40W，它正常工作時(shí)的電流是______， 在額定電壓下通電10 min 產(chǎn)生的熱量是__________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：北京市2018屆九年級(jí)上學(xué)期10月練習(xí)（2）物理試卷 題型：多選題

如圖所示，實(shí)驗(yàn)桌上備有實(shí)驗(yàn)器材：電池組、電流表、橫截面積和長(zhǎng)度相同的電阻絲、帶有金屬夾的導(dǎo)線．下列說(shuō)法正確的是

A. 選用和號(hào)電阻絲，可探究導(dǎo)體電阻大小跟導(dǎo)體材料是否有關(guān)

B. 選用和號(hào)電阻絲，可探究導(dǎo)體電阻大小跟橫截面積是否有關(guān)

C. 若將和號(hào)電阻絲并聯(lián)后，再與號(hào)電阻絲比較，可探究導(dǎo)體電阻大小跟橫截面積是否有關(guān)

D. 若將和號(hào)電阻絲串聯(lián)后，再與號(hào)電阻絲比較，可探究導(dǎo)體電阻大小跟橫截面積是否有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版八年級(jí)物理上冊(cè)《第5章 物態(tài)變化》知識(shí)過(guò)關(guān)檢測(cè)試卷 題型：填空題

如圖所示，體溫度的示數(shù)為_(kāi)_______℃。

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版八年級(jí)物理上冊(cè)《第5章 物態(tài)變化》知識(shí)過(guò)關(guān)檢測(cè)試卷 題型：單選題

隨著人民生活水平的提高，飯桌上的菜肴日益豐富，吃飯時(shí)發(fā)現(xiàn)多油的菜湯與少油的菜湯相比不易冷卻。這主要是因?yàn)?#xa0;（      ）

A. 油的導(dǎo)熱能力比較差 B. 油層阻礙了熱的輻射

C. 油層和湯里的水易發(fā)生熱交換 D. 油層覆蓋在湯面，阻礙了水的蒸發(fā)

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科目：初中物理 來(lái)源：山東省東校區(qū)2019屆九年級(jí)自主招生考試物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小勇在測(cè)量額定電壓是2．5V小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中

（1）為完成實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路圖連接完整。

（2）閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，小燈泡發(fā)光較暗但亮度一直不變，其原因是 。

（3）正確連接電路后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)，小燈泡的實(shí)際功率為 W。

（4）若要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)再將滑動(dòng)變阻器的滑片向 （填“左”或“右”）移動(dòng)，直至電壓表示數(shù)為 V為止。

（5）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，記下多組電流表示數(shù)及對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù)，并畫(huà)出圖丙所示的I—U圖像，從圖像可以計(jì)算出小燈泡的額定功率為 W。

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科目：初中物理 來(lái)源：山東省東校區(qū)2019屆九年級(jí)自主招生考試物理試卷 題型：單選題

如圖所示的幾種器件， 工作時(shí)應(yīng)用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是

A. 電鈴

B. 電風(fēng)扇

C. 風(fēng)力發(fā)電機(jī)

D. 門(mén)吸

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科目：初中物理 來(lái)源：山東省東校區(qū)2019屆九年級(jí)自主招生考試物理試卷 題型：單選題

汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)要用水來(lái)做冷卻劑，其原因是

A. 水的密度大 B. 水的凝固點(diǎn)高 C. 水的比熱容大 D. 生活中的水可以導(dǎo)電

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科目：初中物理 來(lái)源：北師大版八年級(jí)物理第一章 物態(tài)及其變化期末復(fù)習(xí)題 題型：單選題

中央二臺(tái)“真假實(shí)驗(yàn)室”探究，剛從冰箱冷凍室拿出冰棍貼緊舌頭，舌頭會(huì)被“凍”在冰棍上，這時(shí)舌頭的水發(fā)生了某種物態(tài)變化，與其對(duì)應(yīng)的圖象是

A.  B.

C.  D.

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科目：初中物理 來(lái)源：北師大版九年級(jí)物理第十四章 磁現(xiàn)象期末復(fù)習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

為探究“影響電磁鐵詞性強(qiáng)弱的因素”，小明用電池（電壓一定）、滑動(dòng)變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長(zhǎng)導(dǎo)線為主要器材，進(jìn)行如圖所示的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)．

（1）他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡(jiǎn)易電磁鐵，并巧妙地通過(guò)　 　來(lái)顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，下面的實(shí)驗(yàn)也用這種方法的是　 　．

A．認(rèn)識(shí)電壓時(shí)，我們可以用水壓來(lái)類比

B．用光線來(lái)描述光通過(guò)的路徑

C．把敲響的音叉接觸水面，看有沒(méi)有濺起水花，來(lái)判斷音叉有沒(méi)有振動(dòng)

D．用斜面小車研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影像

（2）連接好電路，使變阻器連入電路的阻值較大，閉合開(kāi)關(guān)，觀察到如圖甲所示的情景：接著，移動(dòng)變阻器滑片，使其連入電路的阻值變小，觀察到圖乙所示的情景，比較圖甲和乙，可知　 　圖中的電流較小，從而發(fā)現(xiàn)，通過(guò)電磁鐵的電流越　 　（選填“大”或“小”）磁性越強(qiáng)．

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