小明讓一個(gè)質(zhì)量為400g的小球從10m的空中自由下落,小球距離地面還有2m的距離時(shí),重力對(duì)它做了 J的功,接著小明用0.1N的水平推力推著此小球在水平桌面上行進(jìn)了1m,此過(guò)程中,重力對(duì)它做了 J的功。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小民按圖5所示裝置做“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí),操作步驟如下:
A.把杠桿的中點(diǎn)固定在支架上.
B.把鉤碼掛在杠桿的左邊,在右邊的不同 位置加減鉤碼,直至杠桿在水平位置平衡.
C.記下兩邊鉤碼的重,并用刻度尺測(cè)量出力臂的長(zhǎng)度,分別填入實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格內(nèi).
D.改變兩邊鉤碼數(shù)量或位置,使杠桿在水平位置 重新平衡。重復(fù)上一實(shí)驗(yàn)步驟.
E.分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論.
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小民漏掉了一個(gè)重要的步驟,這個(gè)步驟的具體內(nèi)容是: 。
(2)小民的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。很明顯第 次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 是錯(cuò)誤的。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 動(dòng)力F1/N | 動(dòng)力臂L1/m | 阻力 F2/N | 阻力臂L2/ m |
1 | 2 | 0.04 | 4 | 0.02 |
2 | 6 | 0.06 | 4 | 0.09 |
3 | 4 | 0.03 | 6 | 0.04 |
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是: 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小聰家里有一臺(tái)透明門的電冰箱,當(dāng)他打開冰箱門時(shí),冰箱內(nèi)的燈就亮;當(dāng)他關(guān)閉冰箱門時(shí),冰箱內(nèi)的燈就熄滅,但壓縮機(jī)依然工作.小聰斷定冰箱門上有一個(gè)開關(guān)S,下面小聰?shù)呐袛嘀姓_的是( 。
| A. | 冰箱內(nèi)的照明燈和壓縮機(jī)串聯(lián) |
| B. | 冰箱內(nèi)的照明燈和壓縮機(jī)并聯(lián),開關(guān)S在干路上 |
| C. | 冰箱內(nèi)的照明燈和壓縮機(jī)并聯(lián),開關(guān)S和照明燈串聯(lián) |
| D. | 冰箱內(nèi)的照明燈和壓縮機(jī)并聯(lián),開關(guān)S和壓縮機(jī)串聯(lián) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于滾擺在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中能量的分析,下列說(shuō)法正確的是
A.最低點(diǎn)動(dòng)能最大
B.下降過(guò)程中動(dòng)能不變
C.滾擺一直不停地做往返運(yùn)動(dòng)
D.上升過(guò)程中重力勢(shì)能減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
大到核電站、火力發(fā)電廠,小到小汽車,都是使用水作為散熱的物質(zhì)。用物理知識(shí)來(lái)說(shuō)明:這是因?yàn)樗腳________比其它液體物質(zhì)大得多的緣故。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
按照題目要求作圖:
(1)為保持杠桿在圖示位置平衡,畫出B點(diǎn)的最小力及其力臂。
(2)圖是樓梯照明燈的模擬電路.它的要求是,在樓梯的上下兩端都能對(duì)燈進(jìn)行控制.請(qǐng)?jiān)趫D上補(bǔ)畫連接導(dǎo)線,使之符合這一要求,并且在方框里畫出對(duì)應(yīng)的電路圖。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖甲所示,驗(yàn)電器A帶負(fù)電,B不帶電。用帶有絕緣柄的金屬棒把驗(yàn)電器A、B 兩金屬球連接起來(lái)的瞬間(如圖乙所示),金屬棒中( )
A. 電流方向由A到B,負(fù)電荷移動(dòng)的方向B到A
B. 電流方向由B到A,負(fù)電荷移動(dòng)的方向A到B
C. 有電流但方向無(wú)法確定
D. 始終無(wú)電流
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
10位小朋友在干木板搭成的舞臺(tái)上手拉手表演節(jié)目,由于不慎,第一位小朋友的手碰到了裸露的火線上,而第十位小朋友的手恰巧也碰到了零線上,則:( )
A 第一位小朋友一定會(huì)觸電。 B 第十位小朋友一定會(huì)觸電。
C 十位小朋友一定同時(shí)觸電。 D 十位小朋友都不會(huì)觸電。
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