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【題目】夏天來臨，為了避免蚊蟲的侵擾，許多家庭都會使用電熱滅蚊器，圖甲為某品牌電熱滅蚊器的簡化電路，其中指示燈的電阻不隨溫度變化，

(1)電熱滅蚊器是根據(jù) 原理制成的。

(2)某次使用時，通過熱敏發(fā)熱體的電流與使用時間的關系如圖乙所示，則熱敏發(fā)熱體兩端的電壓變化情況為 。

【答案】(1)電流的熱效應 (2)先變大后不變

【解析】

試題分析：(1) 電流通過導體時會產生熱量，把電能轉化為內能，這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應。電熱滅蚊器是根據(jù)電流的熱效應原理制成的。

(2)由圖乙可知，通過熱敏發(fā)熱體的電流先減小后不變，由U=IR可知，指示燈兩端的電壓先減小后不變，因為串聯(lián)分壓，在電源電壓不變的情況下，則熱敏發(fā)熱體兩端的電壓變化情況為先變大后不變。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖9所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的數(shù)字是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）

（1）該實驗測小車平均速度的實驗原理是： ，需要用到的測量工具有 和 。

（2）在小車能下滑的情況下，使用的斜面的坡度 ，（選填“較小”或“較大”）其目的是： 。

（3）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC 偏

（填“大”或“小”）；可以看出小車在做 （選填“勻速”或“變速”）直線運動。

（4）若s2的路程正好是全部路程的一半，小車通過下半段路程的平均速度vBC = m/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）如圖所示，一根質量分布均勻的木棒，質量為m,長度為L，豎直懸掛在轉軸O處。在木棒最下端用一方向始終水平向右的拉力F緩慢將木棒拉動到豎直方向夾角為θ的位置（轉軸處摩擦不計）。問：

（1）在答題紙上畫出θ=60°時拉力F的力臂L1，并計算力臂的大小。

（2）木棒的重力作用點在其長度二分之一處，隨拉開角度θ的增加，拉力F將如何變化？

并推導拉力F與角度θ的關系式。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是電冰箱的簡化電路圖．圖中M是電冰箱壓縮機內的電動機，L是電冰箱內的照明燈．下列判斷正確的是（ ）

A. S1閉合、S2斷開時，照明燈與電動機并聯(lián)

B. S1、S2都閉合時，照明燈與電動機串聯(lián)

C. 關上冰箱門時、S1自動斷開，使得照明燈熄滅

D. 冰箱內溫度降低到設定溫度時，S1自動斷開，電動機停止工作

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小敏學習了“光的折射”后，想知道光進入不同介質時，彎曲程度是否相同（折射角是否相等），如不同，彎曲程度與什么因素有關.老師幫她設計了下面的實驗：

用一厚玻璃缸盛一定量的水，讓一激光手電筒射出的光束從空 氣中斜射入水中，從水中再進入玻璃，然后再進入空氣中，其光路圖如圖所示.小敏還上網查出了一些介質的其他參數(shù)，如下表：

物 質

空氣

水

玻璃

植物油

密度（kg/m3）

1.29

1000

930

速度（m/s）

3×108

2.25×108

2×108

（1）分析光路圖，可知：光線進入不同介質中偏折程度 （選填“相同”或“不同”）.

（2）分析表中數(shù)據(jù)猜想：光在植物油中的傳播速度比在水中的傳播速度 （選填“快”或“慢”）.

（3）光由傳播速度大的物質斜射入傳播速度小的物質中時，折射角 （選填“大于”或“小于”）入射角.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究質量與體積的關系時，小明找來大小不同的鋁塊進行實驗.

（1）如圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景，他的操作錯誤是.________

（2）改正錯誤后，小明正確操作，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了鋁塊質量隨體積變化的圖像，如圖乙所示.分析圖像可知，鋁塊的質量與體積的比值是一個定值，為________g/cm3.

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【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板放在一塊帶刻度的木板上，玻璃板與木板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側，以A蠟燭為成像物體．

（1）采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在察到A蠟燭像的同時，也能觀察到 ，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題；

（2）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像 為止，這說明像與物的大小相等，這種確定像與物大小關系的方法是 （選填“控制度量法”、“等效替代”或“科學推理法”）．進一步觀察A、B兩支蠟燭在木板上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物到玻璃板的距離 ；

（3）為證實上述有關成像特點是否可靠，你認為接下來的操作應該是 ；

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察；

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，并移動蠟燭B，進行觀察．

（4）在實驗過程中，如果把玻璃板沿CD水平向右移動，可以觀察到像相對于蠟燭A 移動（選填“向右”“向左”或“不”）；如果將玻璃板繞EF軸順時針轉動，可以觀察到像 （選填“順時針轉動”、“逆時針轉動”或“不動”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是研究光的反射定律的實驗裝置。

（1）把一可沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上，使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點，在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB，并測出反射角和入射角．改變光的入射角度，重復上述實驗步驟。這樣做的目的是研究 。

（2）硬紙板放在平面鏡上時，要保持與鏡面______。

（3）將一束光貼著紙板A沿AO射到O點，若將紙板B向前或向后折，觀察紙板B上能不能看到反射光，這樣做的目的是探究 。

（4）將紙板A、B置于同一平面后，若將一束光貼著紙板B沿BO射到O點，反射光將沿圖中的OA方向射出，這說明光在反射時，______

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰家里有一臺透明門的電冰箱，當他打開冰箱門時，冰箱內的燈就亮；當他關閉冰箱門時，冰箱內的燈就熄滅，但壓縮機依然工作．小聰斷定冰箱門上有一個開關S，下面小聰?shù)呐袛嘀姓_的是

A．冰箱內的照明燈和壓縮機串聯(lián)

B．冰箱內的照明燈和壓縮機并聯(lián)，開關S在干路上

C．冰箱內的照明燈和壓縮機并聯(lián)，開關S和照明燈串聯(lián)

D．冰箱內的照明燈和壓縮機并聯(lián)，開關S和壓縮機串聯(lián)

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