【題目】如圖所示是一個彩屏手機的畫面,小紅洗手時不小心將水滴到了屏幕上,透過水滴小紅看到屏幕上出現了紅、綠、藍三種顏色的小格子,這時,水滴是滴在圖中_____區(qū)域(填“紅色”“綠色”或“白色”),水滴相當于_____;手機屏幕不顯示的時候,小紅還把屏幕當鏡子使用,通過它能看到正立、等大的_____像(填“虛”或“實”);當她向鏡面靠近時,鏡中的像_____(填“變大”“不變”或“變小”)。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,凸透鏡的焦距為10cm.
(1)調整實驗器材,使燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上,把點燃的蠟燭由圖示位置移至光具座的14cm刻度處時,需將光屏向 (選填“左”或“右”)移動才能在光屏上成清晰、倒立、 的實像; 就是利用這個成像規(guī)律工作的.
(2)完成實驗后,繼續(xù)模擬遠視眼的缺陷;給透鏡戴上遠視眼鏡,調節(jié)光屏位置,是燭焰在光屏上成一個清晰的像;取下遠視眼鏡,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,為使光屏上再次得到清晰的像,應將光屏 (選填“遠離”或“靠近”)透鏡.
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【題目】人推車前行,人對車有推力作用,同時,車對人也有推力作用,這兩個力的三要素( 。
A. 完全相同
B. 大小和方向都不同,作用點相同
C. 大小、作用點相同,方向相反
D. 大小相同,方向和作用點都不同
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【題目】用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點”.在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水,用相同酒精燈加熱直到沸騰.
(1)分別測量出水和食鹽水的沸點,發(fā)現食鹽水的沸點比水高.其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示,水的沸點為 ℃.
(2)實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長,說明食鹽水吸收的熱量比水 (選填“多”或“少”).
(3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結論?
答: ;其原因是: .
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【題目】夏天,盛一盆水,在盆里放兩塊高出水面的磚頭,磚頭上擱一只比盆小一點的籃子.籃子里有剩飯、剩菜,再把一個紗布袋罩在籃子上,并使袋口的邊緣浸入水里(如圖所示),就做成了一個“簡易冰箱“.即使經過一天時間里面的飯菜也不會變質.與“簡易冰箱”的工作原理相同的是( )
A. 吃冰棒解熱 B. 在中暑病人額頭上擦酒精
C. 燒開水時冒“白氣” D. 衣箱中的樟腦丸逐漸變小
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【題目】如圖所示,橋在湖中的“倒影”是由光的______所形成的________(填“實像”或“虛像”)。這些“倒影”看起來比橋本身“暗”一些,主要是因為橋反射的光射到水面時,有一部分發(fā)生______進入了水中;拍攝該照片的照相機鏡頭相當于____透鏡,這種透鏡對光線具有_____作用,可用來矯正_____(填“近”或“遠”)視眼。
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【題目】標有“6V 3.6W”的小燈泡,通過它的電流隨兩端電壓的變化關系如圖,若把這種規(guī)格的兩只燈泡串聯接在6V的電源兩端,則每只燈泡的實際電阻是 ,實際功率是 .
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【題目】馬拉著質量為1000kg的車在水平路面上勻速前進500m,行進中馬對車的水平拉力400N.(g取10N/kg)求:
(1)車所受的重力.
(2)馬對車做的功.
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【題目】小華學習做飯的過程中,經常加熱油和水,她猜想油的比熱容比水。
(1)能夠支持她這一猜想的事實是
A.同樣情況下,油升溫比水快
B.油能把食物炸黃,而水不能
C.油能漂在水面上
D.油比水難蒸發(fā)
(2)為了驗證猜想,小華向兩個同樣的燒杯里分別倒入 相同的水和油,并測量它們的初始溫度.兩溫度計示數相同,如圖所示,它們的初始溫度為 ℃.
(3)小華猜想:物體溫度升高吸收的熱量可能與質量和物質種類有關.為了研究物體溫度升高吸收的熱量與物質種類有關,她制定了兩個方案:
A.讓研究對象都升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少.
B.讓研究對象都吸收相同的熱量,然后比較它們升高溫度的高低.
(a)能夠準確地控制物體吸收熱量的多少,使水和煤油在相同時間內吸收相同的熱量是本次實驗的關鍵.為了做到這點,實驗中你的做法是: .
(b)某同學做了如下實驗:在2個相同的燒杯中分別盛有水和油,用兩個電加熱器進行加熱,下表是他們的實驗記錄,根據實驗記錄回答下列問題:
燒杯號 | 液體 | 質量/g | 升高的溫度/℃ | 加熱時間/min |
1 | 水 | 300 | 25 | 6 |
2 | 油 | 300 | 30 | 6 |
該同學選擇的是方案 ,在實驗中控制 和 相同,這種實驗方法稱為 ,比較的結果是 比熱容大.
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