15．按下圖所示的電路連接情況，在方框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖．

分析 分析電路結(jié)構(gòu)，明確電路元件的連接方式，然后根據(jù)實(shí)物電路圖作出電路圖．

解答 解：讀實(shí)物圖可知，電流從電源出發(fā)，分為兩股，一股經(jīng)燈泡L1，另一股經(jīng)開關(guān)S2，燈泡L2后與L1流出的電流匯合到S1，最后回到電源的負(fù)極，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查了根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖，分析清楚電路結(jié)構(gòu)，明確各電路元件的連接方式，是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．某同學(xué)照圖中所示的電路圖將實(shí)物連接起來，閉合開關(guān)S后，觀察電流表讀數(shù)如下的示數(shù)，A1的示數(shù)是0.5A，經(jīng)過L2的電流是另一條支路中的兩倍．求：
（1）L2中的電流是多少安培？
（2）電流表A的讀數(shù)是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如果有力作用于物體上，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在探索響度與什么因素有關(guān)時(shí)，小麗利用音叉、乒乓球、小錘以及聽診器等做了以下探究活動(dòng)，請你幫她完成相關(guān)內(nèi)容：
（1）使音叉發(fā)出不同響度的聲音時(shí)，乒乓球被彈開的幅度是不同的，說明響度與振幅有關(guān)；實(shí)驗(yàn)中乒乓球的作用是將音叉振動(dòng)的幅度放大，方便實(shí)驗(yàn)觀察．
（2）用大小相等的力敲擊音叉，同時(shí)聽者逐步遠(yuǎn)離音叉，逐步感受音叉聲音的響度變化，直到聽不到音叉的聲音為止．實(shí)驗(yàn)中用大小相等的力敲擊音叉的目的是控制響度相同．這說明響度與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，離音叉越遠(yuǎn)的人聽到音叉聲音的響度越�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．按如圖所示的實(shí)物連接圖，在方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示電路，閉合開關(guān)S后，電路將是短（選填“斷”、“通”或“短”）路．若要使電路中的兩燈串聯(lián)，則應(yīng)拆除其中一根導(dǎo)線c，要使電路中的兩燈并聯(lián)，只需改動(dòng)一根導(dǎo)線a，并將其與L1的右端接線柱或L2的左端接線柱相連．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，A，B是兩個(gè)相同的驗(yàn)電器，A帶正電，B不帶電，如果用你文具盒內(nèi)的塑料尺，小刀的金屬片，鉛筆芯把二者連接時(shí)，會(huì)看到什么現(xiàn)象？這說明了什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．某同學(xué)對(duì)一些物理量進(jìn)行了估測，其中最接近實(shí)際的是（　　）
A．某初中生的質(zhì)量約為500gB．人體正常體溫約為42℃
C．學(xué)生書桌高約200cmD．人浮在水面時(shí)受到的浮力約500N

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．用動(dòng)滑輪將20N的物體到5m高的樓上，繩端的拉力為12N，那么有用功為100J，額外功為20J，總功為120 J．機(jī)械效率為83.3%．

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同步練習(xí)冊答案