下列用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是

A．電視機         B．電熱杯      C．電風扇       D．電腦

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，是某品牌卷筆刀的使用說明。下列說法正確的是
 　 A．削鉛筆時，刀片變熱是通過做功改變內(nèi)能的

　　B．靜止在殼體內(nèi)的鉛筆屑，受到的力相互平衡

　　C．卷筆刀的外殼平滑無尖銳棱角，是為了增大對接觸物的壓強

D．卷筆刀外殼的手捏處設(shè)計了一些凸起的顆粒，目的是為了增大摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，杠桿的N端掛一重物，在M點施加一個最小的動力使杠桿平衡。試畫出這個最小的動力F1、動力臂L1和杠桿受到的阻力F2。

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科目：初中物理 來源： 題型：


滑輪在中世紀時就被應(yīng)用于戰(zhàn)場。如圖所示，弓箭手用200N的平均 拉力通過滑輪組將弦拉滿架到弓上射擊，若動滑輪移動了90cm（不計滑輪和繩重、摩擦）。以下說法正確的是

A．使用滑輪組是為了省功，從而節(jié)省體能

B. 使用滑輪組是為了改變力的方向，方便用力

C. 使用滑輪組是為了省力

D. 使用滑輪組時弓箭手做的功為180J

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科目：初中物理 來源： 題型：


在學校游藝晚會上，小明表演的“巧測距離”引起了同學們的極大興趣。如圖，桌面有一個密閉的長方體木箱，其中一個側(cè)面MN是透明薄玻璃，箱內(nèi)有一支蠟燭A。在不打開箱子的情況下，他利用一支完全相同的蠟燭B、刻度尺、火柴測出了箱內(nèi)蠟燭A到側(cè)面MN的距離，方法如下：
（1）把蠟燭B放到箱子側(cè)面MN的右側(cè)桌面上并點燃；
（2）移動蠟燭B，直到                                       ；
（3）用刻度尺測出               的距離，就等于A到MN的距離。

在測量過程中，點燃蠟燭B是為了                             。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究人耳怎樣聽到聲音時，可以用肥皂膜模擬人耳的鼓膜。如圖1所示，當喇叭發(fā)聲時，肥皂膜將

A．振動   B．靜止不動   C．一直向右運動   D．一直向左運動

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖6所示，在裝有適量水的盤子中央，固定一支點燃的蠟燭，然后將一個透明的玻璃杯倒扣在蠟燭上，此時杯內(nèi)外水面相平。過一會兒，蠟燭火焰熄滅，杯外的水在   的作用下進入杯中。這一過程中，杯中水柱產(chǎn)生的壓強將   （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


湖面如鏡，劃槳泛舟。以劃船的人為參照物，小船是      的；水鳥掠過湖面時，翅膀上方空氣流速       （選填“大于”、“小于”或“等于”）下方，翅膀上下表面存在壓強差，形成升力。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明利用l8cm長的吸管、細銅絲、石蠟等材料自制密度計．  

（l）制作密度計的過程中，需要一個盛放液體的容器，現(xiàn)有250mL的量筒和400mL的燒杯供選擇．則小明應(yīng)選擇__________．

（2）小明將自制的密度計放入水中，發(fā)現(xiàn)密度計不能直立漂浮，其原因可能__________.

改進后小明將密度計放入水中，用刻度尺測出吸管露出水面的長度是10.8cm，則吸管浸入水中的深度h水=__________cm.小明將該密度計放人某液體中，吸管浸入液體的深度為9cm.則此液體的密度是多少？(ρ水=1.0×103kg/m3)

（3）小明的同學也用吸管制作了密度計，他發(fā)現(xiàn)密度計相鄰兩刻度線之間的距離太小，導(dǎo)致用此密度計測量液體密度時誤差較大，為此同學們提出了如下改進方案，其中可行的是

A．換大的容器做實驗         B．換細的吸管制作密度計

C．換稍長的吸管制作密度計    D．適當減小密度計的配重

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同步練習冊答案