【題目】生活中小明發(fā)現(xiàn)同樣的一杯熱水,冬天室溫低時(shí)冷卻得快,夏天室溫高時(shí)冷卻得慢.好動(dòng)腦筋的小明同學(xué)針對(duì)這一現(xiàn)象,提出以下幾個(gè)問題.其中屬于可探究的科學(xué)問題是( )
A.為什么熱水在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)冷卻得快?
B.熱水冷卻的快慢與質(zhì)量有關(guān)嗎?
C.熱水冷卻的快慢與它的環(huán)境的溫差有關(guān)嗎?
D.熱水冷卻的快慢與它的質(zhì)量、溫度有關(guān)嗎?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)器材有:帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏各一個(gè),兩支外形相同的蠟燭A和B,還缺少的器材是 ,選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了便于確定像的 .
(2)在豎立的玻璃板前后點(diǎn)燃蠟燭A,拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng),直至它與蠟燭A的像完全重合,小麗將光屏放在蠟燭B的位置上,發(fā)現(xiàn)光屏上 (選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像,說(shuō)明平面鏡成的像是 .
(3)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中另一探究小組的小明同學(xué)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合,請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,物體G在豎直向上的拉力F的作用下,勻速上升0.2m,已知G=18N,F(xiàn)=10N.這一過(guò)程中,不能得到的結(jié)論是 ( )
A.繩子自由端上升0.4m
B.拉力F做功4J
C.動(dòng)滑輪重為2N
D.該動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為90%
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是用托盤天平稱鹽水密度的實(shí)驗(yàn)步驟:
A.用天平測(cè)燒杯和水的總質(zhì)量m1;
B.調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡;
C.把游碼放在標(biāo)尺左端零刻線上;
D.把燒杯中部分水倒至量筒,測(cè)出剩下水和燒杯的總質(zhì)量m2
E.測(cè)出量筒中水的體積為V;
F.把天平放在水平臺(tái)上;
按實(shí)驗(yàn)先后順序正確排列步驟是: ,計(jì)算鹽水密度公式是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】液體溫度計(jì)是根據(jù) 的性質(zhì)制成的。攝氏溫度規(guī)定:在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下把的溫度規(guī)定為0攝氏度,的溫度規(guī)定為100攝氏度。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明按右圖所示的滑輪組實(shí)驗(yàn)時(shí),用F=100N的拉力在3s內(nèi)將重為240N的物體勻速提高,繩子在F的作用下上升了3米。求:
(1)重物上升的速度?
(2)小明做的有用功是多少?
(3)滑輪組的機(jī)械效率為多大?
(4)拉力F做的有用功率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在湖邊看平靜湖水中的“魚”和“云”,看到的是( )
A.“魚”是光的反射形成的虛像,“云”是光的折射形成的虛像
B.“魚”是光的折射形成的虛像,“云”是光的反射形成的虛像
C.“魚”和“云”都是光的反射形成的虛像
D.“魚”和“云”都是光的折射形成的虛像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】年初福州森林公園的梅花開得好美,小雪不禁想起“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開,遙知不是雪,為有暗香來(lái)”.漫步叢中,她聞到淡淡梅花香,其原因是( )
A.分子很小
B.分子間存在引力
C.分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D.分子間存在斥力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】課外活動(dòng)時(shí),小明和小華均在操場(chǎng)上沿直線跑道跑步訓(xùn)練.在某次訓(xùn)練中,他們通過(guò)的路程和時(shí)間變化的圖象如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.前2s內(nèi),小華跑較快
D.全程中,小華的平均速度大于小明的平均速度
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