10．一吊車在2s內(nèi)將1500N的貨物提高2m后，在空中停留了3s，又在5s內(nèi)沿水平方向?qū)⒇浳镆扑土?0m，則10s內(nèi)吊車的功率為（　�。�
A．300 WB．2000 WC．3000 WD．1500 W

分析 做功的條件是，有力作用在物體上，物體在力的方向上移動距離，根據(jù)W=FS可求做的功，停住不動和沿水平方向不做功，根據(jù)P=$\frac{W}{t}$可知，做的功不變，改變的是時間，提升時間是2s，全程時間是10s，可求全程的功率．

解答 解：吊車對貨物做功W=Gh=1500N×2m=3000J；
停留時間和水平移動時，在重力的方向上沒有移動距離，所以這段時間，吊車對物體不做功；
所以10s內(nèi)吊車的功率為P=$\frac{W}{t}$=$\frac{3000J}{10s}$=300W．
故選A．

點評 本題考查功和功率的計算，關(guān)鍵是知道做功的條件是，有力作用在物體上，物體在力的方向上移動距離．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在“探究動滑輪的機(jī)械效率”時，用自重不同的兩個動滑輪進(jìn)行了如圖所示的三次測量，數(shù)據(jù)記錄如表：
實驗
序號		鉤碼重
/N		動滑
輪重
/N		拉力
/N		鉤碼上升 的高度/m測力計移 動的距離
/m		有用功
/J		總功
/J		機(jī)械
效率
/%
①40.52.30.20.40.80.9287.0
②40.92.50.20.40.81.080.0
③60.53.30.20.4abc
（1）實驗時，彈簧測力計應(yīng)在豎直方向上勻速拉動繩子．
（2）完成表格中數(shù)據(jù)a、b、c的計算，填在下面的橫線上：a1.2； b1.32；c90.9．
（3）通過比較①②兩次實驗數(shù)據(jù)，可知動滑輪的機(jī)械效率與動滑輪的自重有關(guān)（有關(guān)/無關(guān)）．
（4）通過比較①③次實驗數(shù)據(jù)，可知同一滑輪組的機(jī)械效率與物重有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．一同學(xué)根據(jù)生活中的一些現(xiàn)象猜想：運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關(guān)．他在老師的幫助下利用一些“小紙杯”作為研究對象，用超聲測距儀等先進(jìn)儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離、速度，在相同的實驗條件下，該同學(xué)首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下表中，圖（a）是對應(yīng)的路程時間圖線，則
t/s s/m
 0.0 0.000
 0.40.036 
 0.8 0.469
 1.2 0.957
 1.6 1.447
 2.0 x
（1）圖（a）中的AB段反映了運動物體在做勻速直線運動，表中x處的值為1.94m．
（2）接下來，該同學(xué)將不同數(shù)量（1只、2只、3只、4只、5只）的“小紙杯”先后疊放在一起從空中釋放，并分別測出它們的速度一時間圖線，如圖（b）中圖線1、2、3、4、5所示，則觀察圖（b）中單個紙杯的速度一時間圖線1可知，小紙杯最后做勻速直線運動，此時，它所受空氣的阻力等于自身重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）單個紙杯和5只疊放紙杯比較，在它們各自到達(dá)勻速運動時所受的空氣阻力之比為f1：f5=1：5．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．我們平日所說“旭日東升”，是以地球作參照物；跳傘運動員感覺“大地迎面而來”是以跳傘運動員作參照物的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．動力臂大于阻力臂的杠桿是省力杠桿，例如撬棒、瓶起子．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小武同學(xué)通過實驗“探究電路中電流特點”，按圖1連接好電路：

（1）實驗中，兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)選擇不同的（填“相同”或“不同”）．
（2）下表是某同學(xué)實驗中的一組數(shù)據(jù)：
電流表的位置ABC
電流I/A0.30.31.5
上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)據(jù)是1.5A，錯誤的原因是讀數(shù)時看錯量程．
（3）這個實驗?zāi)艿玫浇Y(jié)論是：串聯(lián)電路中電流處處相等
為了進(jìn)行新的探究小武同學(xué)作如下操作：①將器材按圖2連接；②分別測A、B、C三點的電流，并記錄在表格中；③分析實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論．
（4）電流表在B、C點時讀數(shù)如圖3，填入表中空格．
A點電流IAB點電流IBC點電流IC
1.7A
（5）請你指出小明在實驗設(shè)計中存在的問題．答：沒能多次測量尋找普遍規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．圖甲為小紅同學(xué)“探究平面鏡成像”的實驗裝置，其中A、B是兩段完全相同的蠟燭，C是平整的白紙，E是玻璃板．
（1）選用平板玻璃的目的是便于確定像的位置．
（2）選取兩段完全相同的蠟燭的目的是便于比較像物的大小關(guān)系．
（3）如果把蠟燭A向鏡面移動一段距離，又移動蠟燭B去與蠟燭A的像比較，會發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小不變（選項“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）如果在蠟燭A像的位置放一個光屏，光屏上不會承接到像（選項“會”或“不會”），這說明平面鏡所成的像是虛像（選填“虛”或“實”）．
（5）將點燃的蠟燭A放在玻璃板前，觀察到玻璃板后有蠟燭的像A′．此時在玻璃板后移動蠟燭B使其與像A′完全重合．但小紅無論怎樣移動B，始終不能與蠟燭的像A′完全重合，你認(rèn)為造成這種情況的原因可能是什么？玻璃板與紙面沒有垂直．
（6）發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)后，小紅重新做實驗，并在白紙上記錄下多次實驗后像與物對應(yīng)的位置，如圖乙所示．請你寫出怎樣分析處理實驗室記錄的信息，才能歸納得出實驗結(jié)論．連接像與物的對應(yīng)點，判斷連線與鏡面是否垂直，分別測量兩點到鏡面的距離．
（7）記錄了如下實驗數(shù)據(jù)
物距/cm像距/cm像與物大小比較
第一次12.012．O等大
第二次15．O15.0等大
實驗表明，像與物體的大小相等．像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．巨磁電阻GMR，在受到外加磁場作用時會引起電阻值變化．如圖是研究巨磁電阻特性的原理圖．實驗發(fā)現(xiàn)，當(dāng)閉合S1、S2后使滑片P向右滑動過程中，指示燈明顯變暗．對于該過程描述，正確的是（　　）
A．電磁鐵右端為N極
B．電磁鐵的磁性增強(qiáng)
C．甲圖電流變大
D．巨磁電阻的阻值隨磁場的減弱而增大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于聲的知識，下列說法錯誤的是（　�。�
A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的
B．教室周圍植樹是在傳播途中控制噪聲
C．電視機(jī)上的“音量”按鈕是用來調(diào)節(jié)音調(diào)的
D．利用超聲波清洗眼鏡，表明聲具有能量

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同步練習(xí)冊答案