4．如圖所示，將一塊冰放入濃鹽水中，冰處于漂浮狀態(tài)，冰逐漸融化，下列說法正確的是（　　）
A．杯中液體質量逐漸變大B．杯中液體密度逐漸變小
C．融化過程中，冰不斷對外放熱D．杯中液面升高

分析 漂浮于鹽水面的冰塊受到的浮力等于冰塊的重力，即排開的鹽水的重力等于冰塊的重力也等于化成的水的重力，根據(jù)G=mg=ρgV，鹽水的密度大于水的密度，所以排開的鹽水的體積小于化成的水的體積，所以液面會上升．

解答 解：A、冰熔化為水，使液體的質量變大，故A正確；
B、冰塊熔化成水后，鹽水的密度變小，故B正確；
C、冰塊熔化過程不斷吸熱，故C錯誤；
D、因為冰塊漂浮在鹽水面上，所以F浮=G冰，根據(jù)阿基米德原理知F浮=G排=ρ鹽水gV排，又因為冰化為水后的重力G水=G冰=ρ水gV水，則ρ水gV水=ρ鹽水gV排，又因為ρ水＜ρ鹽水，所以V排＜V水．所以液面上升，故D正確．
故選 ABD．

點評 本題考查的是阿基米德原理、物體浮沉條件的應用以及重力的計算，解題的關鍵是冰化成水后質量不變，重力不變．難點是V排與V水的大小比較．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如果上課時教室內(nèi)的摩擦力突然消失10s，我們身邊的情境不可能發(fā)生的是（　�。�
A．教師和學生可以更輕松地在教室內(nèi)行走
B．輕輕一吹，書桌上的課本便可飛出去
C．黑板上的粉筆字消失不見了
D．天花板上的吸頂燈會下落

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在“測定小燈泡的電功率”實驗中，選用如下器材：2節(jié)干電池、額定電壓為2.5V的小燈泡（額定功率小于1W）、電流表、電壓表、滑動變阻器（20Ω 1A）、開關和導線．如圖甲所示是小明沒有連接完整的電路．

（1）請你用筆畫線代替導線，將電路連接完整．
（2）正確連接電路后閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)幾乎為零，燈泡不發(fā)光，導致這一現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路．
（3）排除故障后，小明通過正確操作，得到多組I、U數(shù)據(jù)，作出如圖乙所示的I-U圖象，由圖可知，燈泡兩端電壓為2.5V時，通過燈泡的電流為0.26A，燈泡的額定功率為0.65W；燈泡的電阻隨電壓的增加而增大（選填“增大”或“減小”），導致燈泡電阻變化的主要因素是燈絲的電阻發(fā)生變化，是因為燈絲的溫度發(fā)生變化而致．
（4）根據(jù)（1）問中連接好的電路，排除（2）問中故障，移動變阻器滑片，能否實現(xiàn)燈泡兩端電壓從零連續(xù)變化到2.5V？答：不能（選填“能”或“不能”），其理由是小燈泡有電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．在測量小燈泡電功率的實驗中，提供的器材有：額定電壓是3.8V，電阻約為8Ω的小燈泡一個，電源（電壓恒為6V）、電流表、電壓表、開關，“20Ω，1A”的滑動變阻器各一個，導線若干．
（1）請根據(jù)圖甲的電路圖，用筆畫線代替導線，將圖乙的實物電路連接完整．
（2）閉合開關前，滑片P置于滑動變阻器的B端，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，此現(xiàn)象的原因是燈泡短路．
（3）排除故障后，閉合開關，移動滑片P，當電壓表示數(shù)為3.8V時，電流表示數(shù)如圖丙所示，則通過小燈泡的電流是0.5A，燈泡的額定功率是1.9W，繼續(xù)向左移動滑片P，電壓表示數(shù)將增大．
（4）若電壓表0-15V量程開路，阿榮設計如圖丁所示的電路，繼續(xù)實驗：
①閉合開關前，應將滑片P置于滑動變阻器的中間偏左位置（選填“A端”，“B端”“中間偏左”或“中間偏右”）
②移動滑片P，當電壓表示數(shù)為2.2V時，小燈泡正常發(fā)光．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，某同學的實驗如圖甲所示：

（1）要使蠟燭的像成在光屏的中央，應將光屏向下（選填“上”或“下”）調整．
（2）若此凸透鏡的焦距為10cm，蠟燭放在距離凸透鏡15cm處，調節(jié)另一側光屏的位置可得到燭焰清晰、倒立、放大（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實（選填“實”或“虛”）像；
（3）某小組實驗時對圖甲中的裝置進行了改進，將蠟燭換成LED燈、光屏換成帶有方格的光屏，如圖乙所示．
①蠟燭換成LED燈的優(yōu)點是實驗現(xiàn)象更明顯．
②光屏換成帶有方格光屏的優(yōu)點是便于比較像的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示是直流電動機的模型，閉合開關后線圈順時針轉動．現(xiàn)要線圈逆時針轉動，下列方法中可行的是（　�。�
A．只改變電流大小B．只改變電流方向
C．對換磁極同時改變電流方向D．換用磁性更強的磁鐵

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．小明探究怎樣使物體上浮或下沉，用手將質量為150g，體積為1.6×10-4m3的蘋果浸沒水中，蘋果受到的浮力為1.6N．松手后蘋果將上�。ㄉ细�/下沉/懸浮），最后靜止時，蘋果受到的浮力是1.5N．g取10N/kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．同學們在進行比較水和沙子的吸熱能力的探究實驗．
（1）實驗中需要測量水的質量．
①小范將天平放在水平臺上，將游碼歸零，發(fā)現(xiàn)指針指在分
度盤中線的左側．要使橫梁平衡，應怎樣操作？
②如圖甲，測得燒杯和水的總質量m=71g．
（2）使用溫度計測量水溫時，要將溫度計的感溫泡全部浸入水中，不要碰到容器底或容器壁．小范測得水的初溫是30℃，加熱一段時間后，溫度計示數(shù)如圖乙，則水溫升高了16℃．
（3）實驗中，加熱與水等質量的沙子，使其與水吸收相同的熱量，發(fā)現(xiàn)比水升高的溫度高．請寫出實驗的結論．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．清晨，薄霧縹緲的白龍湖，湖面水平如鏡，水鳥從湖面輕快地掠過，魚兒在湖中悠閑地游著，岸邊的樹木與湖中倒影構成了一幅美麗的廣元山水畫．從物理學角度，下列關于這些場景的形成解釋不正確的是（　�。�
A．平靜的湖面相當于一個平面鏡
B．湖中倒影是由于光的反射形成的實像
C．從岸上看見湖中的游魚是光發(fā)生折射形成的虛像
D．水鳥飛翔時，翅膀上方空氣流速大、壓強小，從而形成了翅膀的升力

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