20．汽油的熱值為4.6×107J/kg，現(xiàn)有汽油2kg完全燃燒，放出的熱量是9.2×107J，剩余汽油的熱值是4.6×107J/kg．

分析 知道燃料的質量和熱值，利用公式Q=mq求出燃料完全燃燒放出的熱量，燃料的熱值是燃料的屬性，不會隨著質量的改變而改變．

解答 解：
完全燃燒2kg的汽油能放出的熱量：Q放=mq=2kg×4.6×107J/kg=9.2×107J；
因為燃料的熱值是燃料的屬性，不會隨著質量的改變而改變，剩余汽油的熱值不變，仍為4.6×107J/kg．
故答案為：9.2×107；4.6×107．

點評 本題考查了學生對熱量計算公式的理解和應用，以及燃料的熱值是燃料的特性，與質量的多少無關．考查了學生對燃料燃燒的公式的掌握情況，要求學生對燃料燃燒的公式熟練掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，把彈簧測力計放在光滑水平桌面上，在掛鉤和提環(huán)上分別施加4N的拉力，這兩個力的方向相反并且在同一條直線上，則此彈簧測力計的示數(shù)為（　�。�
A．8NB．4NC．0D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來．請在圖甲中畫出“不倒翁”所受重力的示意圖，在圖乙中畫出水平桌面對“不倒翁”支持力的示意圖．（O為不倒翁的重心）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．閱讀短文，回答問題．
超聲波加濕器
超聲波加濕器通電工作時，霧化片產生每秒170萬次的高頻率振動，將水拋離水面霧化成大量1μm～5μm的超微粒子（水霧），吹散到空氣中使空氣濕潤，改變空氣的濕度．
圖甲所示是某型號超聲波加濕器，如表為其部分技術參數(shù)，其中額定加濕量是指加濕器正常工作1h霧化水的體積；循環(huán)風量是指加濕器正常工作1h通過風扇的空氣體積；加濕效率是指實際加濕量和實際輸入功率的比值．
型號×××額定加濕量15L/h
額定電壓220V額定輸入功率500W
水箱容量25L循環(huán)風量2000m3/h
加濕效率≥1.2×10-2L/（h•W）輪子與地面接觸的總面積6.0×10-4m3
凈重95kg

（1）加濕器正常工作時，每小時通過風扇的空氣質量為2580kg；加滿水時，加濕器對水平地面的壓強為2.08×106Pa．（空氣密度ρ=1.29kg/m3，g取10N/kg）
（2）加濕器正常工作時的電流為2.27A，加滿水后最多能加濕1.67h．
（3）下列說法中錯誤的是C．
A、加濕器產生的超聲波是由霧化片振動產生的
B、加濕器通電使霧化片振動，電能主要轉化為機械能
C、水霧化成超微粒子的過程是汽化現(xiàn)象
D、水霧化成超微粒子需要能量，說明分子間有引力
（4）在沒有其他用電器接入電路的情況下，加濕器工作30min，標有“3000imp/kW•h”的電能表指示燈閃爍了720次，此過程中加濕器消耗的電能為8.64×105J，實際加濕量至少為5.76L/h．
（5）利用濕敏電阻可實現(xiàn)對環(huán)境濕度的精確測量，如圖乙所示，電源電壓為24V，定值電阻R的阻值為120Ω，電流表的量程為0～100mA，電壓表的量程為0～15V，濕敏電阻的阻值R0隨濕度RH變化的關系圖線如圖丙所示，該電路能夠測量的濕度范圍是30%～90%；將電壓表表盤的相關刻度值轉化為對應的濕度值，制成一個簡易濕度計，該濕度計的刻度值分布是不均勻（選填“均勻”或“不均勻”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．“男低音女高音”指的是聲音的音調特征，“震耳欲聾”一詞形容聲音響度特征，“聞其聲而知其人”指的是聲音的音色特征．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖甲所示，電燈L1、L2兩燈并聯(lián)，其中電流表A2是測量L2的電流．兩只電流表的示數(shù)分別由甲乙兩圖讀得，則電燈L1中的電流是1A．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．電壓力鍋是一種新型家用電器，集高壓鍋與電飯鍋優(yōu)點于一體，下表是某電壓力鍋的部分參數(shù)，請根據(jù)圖表信息計算：
型號電壓力鍋
額定功率煮飯968W
保溫110W
額定電壓220V
容量4L
（1）電壓力鍋正常保溫時，通過它的電流是多少？
（2）電壓力鍋正常煮飯時，工作電阻大小是多少？
（3）在用電高峰期，當小夢斷開家里其它用電器，單獨用電壓力鍋煮飯15min，到如圖乙所示的電能表表盤轉了500轉，則電壓力鍋的實際功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．（1）圖1中彈簧測力計的示數(shù)為3.4N；
（2）圖2中物體的長度2.10cm；
（3）圖3實驗說明流體流速大的位置壓強小；
（4）圖4實驗說明動能和重力勢能可以相互轉化．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．小雪學習了“分子動理論”的知識后，對抽煙的爸爸說：“爸爸，你抽煙既危害自己的健康，又危害我和媽媽的健康．”爸爸不解地說：“為什么？”小雪說：“我和媽媽都在被動吸煙呀！”小雪這樣說的科學依據(jù)是（　�。�
A．分子很小B．分子總在不停地運動
C．分子之間有間隙D．分子之間有作用力

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同步練習冊答案