浸在液體中的物體受到浮力的作用，下列有關(guān)浮力的說法正確的是( )

A. 體積較大的物體在水中受到的浮力較大

B. 密度較大的物體，在水中受的浮力較大

C. 物體浸沒在水中越深，受到的浮力越大

D. 同體積的鐵球和石塊，浸沒在水中受到的浮力一樣大

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：江蘇省鎮(zhèn)江市潤州區(qū)2017屆九年級中考二模物理試卷 題型：實驗題

微風吊扇通電后扇葉轉(zhuǎn)動，此過程中________能轉(zhuǎn)化為動能．拔下插頭，在插頭處接發(fā)光二極管，用手旋轉(zhuǎn)葉片，發(fā)光二極管發(fā)光，這是__________現(xiàn)象，人們利用這一原理制成了_______（發(fā)電機/電動機）．

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科目：初中物理 來源：江蘇省南通市2016-2017學年八年級下學期第一次月考物理試卷 題型：選擇題

關(guān)于重力的說法正確的是 （ ）

A. 物體的質(zhì)量越大，受到重力也越大，所以重力是由物體的質(zhì)量產(chǎn)生的。

B. 利用重力垂直向下的方向可以檢查相框是否掛正。

C. 根據(jù)g=9.8N/kg可知：1kg=9.8N

D. 若地球上的物體所受的重力突然消失，氣球和鐵球都可以懸在空中

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科目：初中物理 來源：重慶市江津區(qū)六校2016-2017學年八年級下學期期中聯(lián)考物理試卷 題型：填空題

小吳用20N的水平推力勻速推動放在水平地面上的課桌，則課桌受到地面對它的摩擦力大小為______N；小吳將課桌內(nèi)的書包拿走后，把課桌沿原路線用水平力推回的過程中．課桌受到的摩擦力__________．（選填“增大”、“不變”或“減小”）

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科目：初中物理 來源：重慶市江津區(qū)六校2016-2017學年八年級下學期期中聯(lián)考物理試卷 題型：選擇題

一個長方體木塊放在水平桌面的邊緣，O為木塊的中心，如圖所示．木塊重力為G，底面積為s，則下列說法錯誤的是（　　）

A. 木塊對桌面的壓力為G B. 木塊對桌面的壓強為G／S

C. 木塊對桌面壓力的受力面積小于S D. 過O點沿豎直方向?qū)⒛緣K右側(cè)的這一半切掉，此時木塊對桌面的壓強比原來小

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科目：初中物理 來源：重慶市江津區(qū)六校2016-2017學年八年級下學期期中聯(lián)考物理試卷 題型：選擇題

下列哪個實驗最早證明了大氣壓的存在 ( )

A. 吸管吸飲料 B. 托里拆利 C. 阿基米德 D. 馬德堡半球

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科目：初中物理 來源：廣東省業(yè)考試押題卷（三）物理試卷 題型：實驗題

在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中：

（1）在水平的長木板上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊A，并使其做______________運動，彈簧測力計示數(shù)如圖所示．根據(jù)______________知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為_______N．

（2）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減�。阏J為她的探究過程存在的問題_____________________；只利用現(xiàn)有的器材，如何證實“滑動摩擦力的大小是否與接觸面積的大小有關(guān)”？簡要說明你的做法：_________________________________________________________________________________．

（3）在實驗后交流的過程中，小華發(fā)現(xiàn)有同學將該實驗改成了如圖所示的實驗裝置：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊A．木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動．裝置改進以后的好處是______________________________________________________________________。（寫出一條即可）．

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科目：初中物理 來源：廣東省業(yè)考試押題卷（三）物理試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于“光現(xiàn)象”的說法正確的是（　　）

A. 濃密的樹蔭下出現(xiàn)很多圓形的光斑，這是由于光的反射引起的

B. 路邊建筑物的玻璃幕墻造成光污染，這是由于光的漫反射引起的

C. 池水看起來比實際淺，這是由于光的折射引起的

D. 紅色的牡丹花看上去呈紅色，這是由于它吸收紅光，反射其他色光引起的

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科目：初中物理 來源：廣東省東莞市2016-2017學年八年級下學期期中考試物理試卷 題型：作圖題

同學在體育鍛煉時推出一個重為40N的鉛球，圖中虛線表示鉛球在空中飛行的弧線，請畫出鉛球在圖示位置時所受重力的示意圖。(不計空氣阻力)

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