【題目】工人用如圖所示的滑輪組將重為500N的物體在4s內(nèi)勻速提升了2m，若每個(gè)滑輪重40N，不計(jì)繩重和摩擦，則在此過程中，下列說法正確的是（ ）
A.繩端的拉力F為270N
B.拉力F的功率功為270W
C.額外功為160J
D.有用功為1080J

【答案】B
【解析】解： A、拉力為F= （G+G動(dòng)）= ×（500N+40N）=180N．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、繩子拉下的長(zhǎng)度為s=3h=3×2m=6m，
拉力做的功為W總=Fs=180N×6m=1080J，
拉力的功率為P= = =270W．此選項(xiàng)正確；
CD、有用功為W有用=Gh=500N×2m=1000J；
額外功為W額=W總﹣W有用=1080J﹣1000J=80J．此兩選項(xiàng)均錯(cuò)誤．
故選B．
由圖知，承擔(dān)物重的繩子有3段，①已知物重和動(dòng)滑輪重，不計(jì)繩重和摩擦，利用F= （G+G動(dòng)）得到拉力；②已知物體上升高度，可以得到繩子拉下長(zhǎng)度；已知拉力和繩子拉下長(zhǎng)度，可以得到拉力做的功；已知拉力做的功和做功時(shí)間，可以得到拉力的功率；③已知物重和上升高度，可以得到有用功；已知總功和有用功，兩者之差就是額外功．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列問題：
（1）托盤天平是測(cè)量大小的工具，使用時(shí)應(yīng)放在臺(tái)面上．
（2）如圖甲所示，用刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度，其中讀數(shù)方法正確的是（選填“a”或“b”），鉛筆的長(zhǎng)度為cm．
（3）圖乙所示測(cè)量?jī)x器的名稱是 ， 它的測(cè)量范圍是35℃﹣℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“降水的形成”知識(shí)后，為家人做了“下雨”的實(shí)驗(yàn)．他把盤子擦干放進(jìn)冰箱里冷卻，水壺裝滿水并燒開，這時(shí)水汽不斷上升，壺嘴上方就出現(xiàn)一團(tuán)“白氣”，這就是“云”．從冰箱里取出盤子放在壺嘴上方約15cm的地方，盤子碰到這團(tuán)“云”，一會(huì)兒盤的下表面就會(huì)布滿水滴，水滴越積越多，越積越大，等到掛不住時(shí)就紛紛落下，這就是“雨”．下面關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋，正確的是（ ）
A.壺嘴上方出現(xiàn)的一團(tuán)“白氣”是壺中水汽化形成的氣態(tài)水
B.壺嘴上方出現(xiàn)的一團(tuán)“白氣”是液態(tài)水
C.水汽化時(shí)放出熱量
D.水滴下落時(shí)，只受重力和空氣阻力的作用，因此一定勻速下落

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明有一截電爐絲（阻值約10Ω），他們想通過實(shí)驗(yàn)來確定其電阻的大�。�
（1）如圖1是小明連接的實(shí)驗(yàn)電路，小紅一檢查發(fā)現(xiàn)了一處嚴(yán)重的連接錯(cuò)誤是；若沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)這一錯(cuò)誤，閉合開關(guān)，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是；
（2）小明改正了上述錯(cuò)誤，在閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片滑到端；（填“A”或“B”）；
（3）閉合開關(guān)，電流表、電壓表示數(shù)如圖2所示，小紅一看又發(fā)現(xiàn)了一處應(yīng)改進(jìn)的地方，理由是；
（4）改進(jìn)后，電流表示數(shù)如圖3所示，于是小明就根據(jù)測(cè)得的這一組數(shù)據(jù)，算出了他的電爐絲電阻為Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，某同學(xué)在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，誤將電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端，他從滑片置于最右端時(shí)開始記錄第一組數(shù)據(jù)，調(diào)節(jié)滑片測(cè)得多組數(shù)據(jù)，描繪出的U﹣I圖象如圖2所示，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，電源電壓為4.5V，可求得小燈泡正常發(fā)光時(shí)的阻值為Ω，額定功率為W，變阻器最大阻值為Ω，為使實(shí)驗(yàn)中小燈泡兩端電壓不超過3V，則滑動(dòng)變阻器接入電路的最小阻值為Ω（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）安裝好杠桿，發(fā)現(xiàn)杠桿如圖a所示，應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向調(diào)節(jié)（選填“左“或“右”），使杠桿在水平位置平衡，此時(shí)杠桿自身重力的力臂為 ．
（2）如圖b所示，在A位置上掛兩個(gè)相同鉤碼，應(yīng)該在B位置掛上個(gè)同樣的鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡．
（3）如圖c所示，彈簧測(cè)力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）如表是小紅實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)，據(jù)此分析可以發(fā)現(xiàn)這次實(shí)驗(yàn)不妥之處

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)力（F1/N）

動(dòng)力臂（l1/cm）

阻力（F2/N）

阻力臂（l2/cm）

1

1.5

10

3.0

5

2

1.0

20

2.0

10

3

1.0

30

2.0

15

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張琳利用如圖甲所示的電路，探究“保持電阻不變時(shí)，電流跟電壓的關(guān)系”． 實(shí)驗(yàn)器材：電源（電壓恒為6V），電流表、電壓表各一只，一個(gè)開關(guān)，一個(gè)定值電阻，一只滑動(dòng)變阻器，導(dǎo)線若干．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙所示的實(shí)物電路連接完整．
（2）在連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)．
（3）張琳通過實(shí)驗(yàn)得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由這些數(shù)據(jù)得到如圖丙所示的電流I隨電壓U變化的圖象，由圖象可得結(jié)論：保持電阻不變時(shí)，
（4）若電流表?yè)p壞，請(qǐng)你利用余下的實(shí)驗(yàn)器材，測(cè)量一個(gè)穩(wěn)定電壓為3.8V的小燈泡的穩(wěn)定功率（燈絲的電阻會(huì)隨溫度變化），并把如下的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整． ①在原實(shí)驗(yàn)電路中，斷開開關(guān)S，拆去電流表，用小燈泡替換定值電阻，重新連接好電路，并移動(dòng)滑片P至（選填“A”或“B”）端；
②閉合開關(guān)S，移動(dòng)滑片P，直至電壓表的示數(shù)為V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光；
③；
④小燈泡的額定功率的表達(dá)式P額=（用數(shù)據(jù)和測(cè)量的物理量符號(hào)表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有關(guān)下列圖片，說法正確的是（ ）
A. 使用三孔插座是為了節(jié)能
B. 三角插頭內(nèi)一根導(dǎo)線與用電器的金屬外殼相連
C. 熔絲（俗稱保險(xiǎn)絲）燒斷一定是發(fā)生了短路
D. 高壓警示牌提醒我們的安全電壓為220V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是“探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．燒瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量和初溫完全相同的煤油，R1＞R2 ．

（1）實(shí)驗(yàn)中選用煤油而不用水做實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)槊河途哂?/span>的特點(diǎn)；實(shí)驗(yàn)中電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過來反映的（選填“溫度計(jì)升高的示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．
（2）通電一定時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)甲瓶中的溫度計(jì)示數(shù)更高，由此可得出結(jié)論 ．
（3）為探究“電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器改變電流后，應(yīng)觀察比較 ．

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