5.圖A中,物體的長度是2.64cm;圖B中,小車全程的平均速度是22.5m/s.

分析 (1)使用刻度尺時要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點,讀出末端刻度值,減去起始端所對刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;
(2)小車全程的平均速度是總路程除以總時間.

解答 解:
(1)由圖A知:刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;
物體左側(cè)與1.00cm對齊,右側(cè)在3.6cm和3.7cm之間,估讀為3.64cm,所以物體的長度為L=3.64cm-1.00cm=2.64cm;
(2)s=450m,t=20s,
小車全程的平均速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{450m}{20s}$=22.5m/s.
故答案為:2.64cm;22.5.

點評 此題考查的是刻度尺的讀數(shù)和速度的計算,比較簡單.

練習(xí)冊系列答案
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16.一小磁針放在通電螺線管周圍,靜止時N極指向如圖所示.請用箭頭標出磁感線的方向,并用“+”、“-”符號在括號內(nèi)標出電源正、負極.

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13.某品牌太陽能汽車如圖甲,通過安裝在車頂和前端的電池板收集太陽能;玻璃采用防太陽輻射的層壓玻璃制作而成,車身輕便靈活.
(1)若該車身的材料要求強度高且輕便,則表中最理想的材料是碳纖維;
材料錳鋼鋁合金鈦合金碳纖維
性能(強度)較弱較強
密度/kg•m-17.9×1033.0×1034.5×1031.6×103
(2)若該車質(zhì)量是400千克,車上載有人和物品質(zhì)量共為100千克,車輪與地面的總接觸面積為2.0×10-22,該汽車對水平地面的壓強為多少?
(3)若該汽車以最大輸出功率P為800瓦在水平路面上作勻速直線運動,一段時間后再將功率減小到P1,并保持此功率做勻速直線運動.上述運動過程的速度-時間圖象如圖乙,設(shè)運動過程中汽車所受阻力不變,則汽車受到的阻力是80牛,P1為多少?

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20.取兩個相同的驗電器A和B,使A帶上負電荷,可以看到A的金屬箔張開,B的金屬箔閉合.用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來(如圖所示),觀察到A的金屬箔張開的角度減小,B的金屬箔由閉合變?yōu)閺堥_.下列描述錯誤的是( 。
A.金屬桿是導(dǎo)體
B.兩金屬箔片能夠張開是因為帶上了同種電荷
C.實驗中金屬桿和金屬球接觸的一瞬間,B驗電器中的金屬箔帶上了負電荷
D.實驗中金屬桿和金屬球接觸的一瞬間,金屬桿中電流方向是自A流向B

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.某實驗小組的同學(xué)用下圖所示器材測量小燈泡的電功率.已知電源電壓恒為6V不變,待測燈泡的額定電壓為3.8V,功率估計在1.1W左右.

(1)請在圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線,使其成為完整的實驗電路.
(2)請根據(jù)實物圖在右側(cè)虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)電路圖.
(3)連接電路時,開關(guān)應(yīng)該斷開.
(4)閉合開關(guān)前,滑動變阻器滑片P應(yīng)該位于B 端(選填A(yù)或B).
(5)閉合開關(guān),同學(xué)們發(fā)現(xiàn),電流表沒有示數(shù),燈泡不亮,電壓表示數(shù)接近電源電壓,此時電路故障為小燈泡斷路.
(6)故障排除后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器換片P,使燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖丙所示為0.3A,則待測燈泡的額定功率為1.14W;
(7)若實驗器材中電壓表0~15V量程被損壞,利用上圖器材怎樣測定待測燈泡的額定功率?簡要步驟
把電壓表和變阻器并聯(lián),移動滑片使電壓表示數(shù)等于2.2V,讀出電流表示數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.夏季的清晨,站在涪江邊會看到江面上飄著淡淡的白霧,如圖所示,這些“白霧”的形成對應(yīng)的物態(tài)變化是( 。
A.液化B.汽化C.升華D.凝華

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14.“光強”是表示光的強弱程度的科學(xué)量,照射光越強,光強越大,光強符號用E表示,國際單位為坎德拉(cd).如圖甲為光敏電阻的實物和元件符號,圖乙為某種光敏電阻的阻值R與光強E間的關(guān)系圖,圖丙為小金利用這種光敏電阻所設(shè)計的電器,已知電源電壓為6V,小燈泡L標有“6V 6W”字樣,燈絲的電阻隨溫度的變化而變化.

(1)求小燈泡正常發(fā)光時的電流.
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

20.按照題目要求作圖

(1)如圖甲所示,L1為入射光線,L2為出射光線,請在圖中添加合理的光學(xué)器件.(注意所添加的器件位置要正確)
(2)如圖乙所示,請利用圖中給出的信息,幫助小明同學(xué)在圖中標出電源的正、負極,并用箭頭標出磁感線的方向.

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