1．如圖所示現(xiàn)象中，物體成實(shí)像的是（　�。�
A．
用放大鏡 觀察郵票．		B．
探究平面鏡 成像的裝置
C．
用投影器投影		D．
鋼筆“錯(cuò)位”了

分析 （1）成實(shí)像的情況有：小孔成像和凸透鏡成像中當(dāng)物距大于1倍焦距時(shí)，都是成的實(shí)像；
（2）成虛像的情況有：平面鏡成像、折射成像和凸透鏡成像中當(dāng)物距小于1倍焦距時(shí)成正立放大的虛像．

解答 解：A、放大鏡是利用凸透鏡成正立、放大的虛像制成的，故該選項(xiàng)不符合題意；
B、平面鏡成的是正立、等大的虛像，故該選項(xiàng)不符合題意．
C、投影儀是利用凸透鏡成倒立、放大的實(shí)像制成的，故該選項(xiàng)符合題意；
D、鋼筆“錯(cuò)位”，是由光的折射形成的虛像，故該選項(xiàng)不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)實(shí)像和虛像的區(qū)分情況，實(shí)像是由實(shí)際光線會(huì)聚而成的，能在光屏上呈現(xiàn)，虛像不能在光屏上呈現(xiàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．摩擦生熱是通過做功方式改變物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力的說法中，正確的是（　�。�
A．當(dāng)拉力與彈簧伸長(zhǎng)方向不一致時(shí)，測(cè)量結(jié)果偏大
B．當(dāng)壓力方向與彈簧壓縮方向不一致時(shí)，測(cè)量結(jié)果偏大
C．不論是測(cè)拉力還是測(cè)壓力，只要力的方向與彈簧伸長(zhǎng)或收縮方向不在一直線上，結(jié)果都偏小
D．不論是否一致，對(duì)結(jié)果都沒有影響

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，用兩個(gè)塑料掛鉤的吸盤可以模擬馬德堡半球?qū)嶒?yàn)．用測(cè)力計(jì)測(cè)出拉開吸盤時(shí)的拉力F，用刻度尺測(cè)出吸盤的直徑d，大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式是$\frac{4F}{{πd}^{2}}$（用字母符號(hào)表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．探究“凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，請(qǐng)思考下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高如圖所示（P點(diǎn)是2倍焦距處）．你解決的方法是蠟燭上調(diào)或光屏上調(diào)或透鏡下調(diào)．
（2）調(diào)整后，把蠟燭移到A點(diǎn)處，此時(shí)光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向右移動(dòng)（選填“左”或“右”），這次成的倒立、放大的實(shí)像；這一成像規(guī)律應(yīng)用在幻燈機(jī)（選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）上．
（3）再把蠟燭移到B點(diǎn)處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，是因?yàn)榇藭r(shí)成的是正立、放大的虛像．要想看到這個(gè)像，應(yīng)從圖中的C點(diǎn)（選填“C”或“D”）箭頭所示的方向去觀察．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．用已調(diào)好的托盤天平稱某物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)在右盤中加 1g砝碼時(shí)，指針在分度盤中央紅線的右側(cè)，減去這1g砝碼時(shí)，指針又指在分度盤中央紅線的左側(cè)，而砝碼盒中質(zhì)量最小的砝碼是1g，遇到這種情況，正確的操作方法是（　�。�
A．調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使天平平衡后再讀數(shù)
B．調(diào)節(jié)橫梁左邊的平衡螺母，使天平平衡后再讀數(shù)
C．將被測(cè)物體移到天平右盤，使天平平衡后再讀數(shù)
D．移動(dòng)游碼到適當(dāng)?shù)奈恢�，使天平平衡后再讀數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．電影《閃閃的紅星》中有一句歌“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走．”這里前一句的“竹排江中游”是以后一句中的青山為參照物的；后一句的“青山兩岸走”是以前一句中的竹排為參照物的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．探究“浮力的大小與液體的密度和物體排開液體的體積是否有關(guān)”
【制訂計(jì)劃設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
探究過程可以分為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行：
（1）探究浮力大小與液體的密度是否有關(guān)；
（2）探究浮力大小與物體排開液體的體積是否有關(guān)．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)】
記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)液體的密度
ρ/103kg•m-3		排開液體的體積V/cm3物體的重力
G/N		測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N（在液體中）浮力
F浮/N
10.8500.700.300.40
21.0500.700.200.50
31.2500.700.100.60
41.0600.800.200.60
51.0700.98①②
（1）第5次實(shí)驗(yàn)，物體在液體中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則表格中的①、②兩處的數(shù)據(jù)應(yīng)為：①0.28  ②0.70
【分析論證】
（1）分析第1、2、3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，是探究浮力的大小與液體的密度是否有關(guān)．
（2）實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)分探究實(shí)驗(yàn)共用的一組數(shù)據(jù)是第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的探究結(jié)論是：物體受到浮力的大小與液體的密度和物體排開液體的體積大小有關(guān)．
【實(shí)驗(yàn)拓展】
（1）在完成上述探究過程之后，若還想探究浮力大小與物體的形狀是否有關(guān)，則除原有器材之外，下述提供的器材中能較好地幫助我們完成實(shí)驗(yàn)的是橡皮泥．（請(qǐng)選“鐵塊”、“橡皮泥”、“木塊”）
（2）在實(shí)驗(yàn)探究的過程中，我們要用到的研究方法有：控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)原理是v=$\frac{s}{t}$；
（2）在實(shí)驗(yàn)中除了圖所示的實(shí)驗(yàn)器材，還缺少刻度尺； 
（3）某次實(shí)驗(yàn)的過程如圖所示，圖中的秒表分別表示小車在斜面頂端、中點(diǎn)和底端不同時(shí)刻（秒表每格為1s），測(cè)出s3=160cm，則該次實(shí)驗(yàn)中小車通過全程的平均速度v3=0.32 m/s，小車通過斜面下半段路程的平均速度v2=0.4m/s，在s1、s2、s3、三段路程中s2段路程運(yùn)動(dòng)快．

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