2．如圖所示，將鉛筆芯與滑動變阻器串聯(lián)接成實(shí)驗(yàn)電路．閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P，可獲得多組電壓、電流數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)可探究的是（　�。�
A．影響鉛筆芯電阻大小的因素有哪些B．影響電路總電流大小的因素有哪些
C．鉛筆芯的電流與其兩端電壓的關(guān)系D．鉛筆芯兩端電壓對其電阻值的影響

分析 （1）影響電阻大小的因素：材料、長度、橫截面積、溫度；
（2）研究電流與電壓電阻的關(guān)系，要用到控制變量法，根據(jù)控制變量法分析．

解答 解：（1）閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P，可獲得多組電壓、電流數(shù)據(jù)，可以探究鉛筆芯的電流與其兩端電壓的關(guān)系，而影響電阻大小的因素：材料、長度、橫截面積、溫度，因此不能探究影響鉛筆芯電阻大小的因素，故A錯誤、C正確；
（2）影響電路總電流大小的因素有總電壓和總電阻，此題中電源電壓不變，移動滑動變阻器的滑片P，總電阻改變，而此題中的電壓表沒有測量電源電壓，故不能得出影響電路總電流大小的因素有哪些，故B錯誤；
（3）鉛筆芯兩端電壓隨著滑動變阻器的滑片P的移動在不斷變化，而鉛筆芯的阻值是一個定值，因此不能探究鉛筆芯兩端電壓對其電阻值的影響，故D錯誤．
故選C．

點(diǎn)評 研究電流與電壓電阻的關(guān)系，要用到控制變量法．它是科學(xué)探究中的重要思想方法，控制變量法是初中物理中常用的探索問題和分析解決問題的科學(xué)方法之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．把電池組與電阻R1、電流表、開關(guān)連成一個完整的電路，電路接通后，電流表的示數(shù)為1.5A，如果在此電路中再串聯(lián)一個阻值為2Ω的電阻R2，電流表示數(shù)為1A．則串聯(lián)電阻R2后，通電2min，電流通過電阻R1所做的功是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．將一未知電阻R的兩端連在電池組正、負(fù)極上，測得通過R的電流強(qiáng)度為0.3A，若將R與-個20Ω的電阻串聯(lián)后再接入同一電池組的正、負(fù)極上，測得通過它們的電流強(qiáng)度為0.2A求：
（1）電阻R的阻值；
（2）電池組的電壓；
（3）電阻R單獨(dú)接在電池組正負(fù)極上，每分鐘產(chǎn)生的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．人們用不同的方式描述運(yùn)動的世界，物理科學(xué)家用特定的概念、數(shù)學(xué)工具及實(shí)驗(yàn)方法來描述與研究運(yùn)動．初中范圍把速度、路程和時間之間的關(guān)系通過比值法定義為v=$\frac{s}{t}$（用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在如圖（a）所示的電路中，電源電壓為16V且保持不變，電阻R1的阻值為10Ω，滑動變阻器R2上標(biāo)有“40Ω  2Α”字樣，所用電壓表的表盤如圖（b）所示．閉合開關(guān)S后，電路中的電流為0.4A．求：

①電壓表V1的示數(shù)U1．
②電阻R2兩端的電壓U2．
③在各電路元件均安全工作的條件下，移動變阻器的滑片，電路中電流的最大變化量△I最大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，用導(dǎo)線將開關(guān)、小燈泡和電池連接起來，開關(guān)能控制小燈泡的發(fā)光與熄滅．
（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于斷開 狀態(tài)；兩只小燈泡的連接方式是并聯(lián)．
（2）電路中干電池的用途是提供電能；用一根導(dǎo)線，將A、B兩個接線柱連接起來，導(dǎo)致的后果是干電池短路會被燒壞．
（3）要改變電路中兩個小電燈的連接方式，首先應(yīng)去掉 （選填“添加”或“去掉”）一根導(dǎo)線，接下來的操作是去掉左側(cè)燈泡右端連接右側(cè)燈泡右端的這根導(dǎo)線后，將A接線柱連接左側(cè)燈泡左側(cè)的導(dǎo)線改接其右側(cè)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．長300m的火車，用6min時間通過了一條長3.3km的隧道，求火車的平均速度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．閱讀下面短文，完成后面的題目：
雪花落水也有聲
生活中的很多現(xiàn)象都是有科學(xué)道理的，但是卻缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛．耐心地讀一讀這篇文章，也許你會有所發(fā)現(xiàn)．
相信大部分讀者看到本文題目，都會認(rèn)為，這篇文章登錯了地方，因?yàn)樗雌饋聿恢v科學(xué)而含詩意．要知道，一般的常識告訴我們，雪花落水靜悄悄，毫無聲響．不過，雪花落水真的發(fā)生聲波，在3月份一期的《自然》雜志上，幾個科學(xué)家聯(lián)名發(fā)表文章，宣布了他們的上述結(jié)論．
首先要說明的是，雪花落水發(fā)出的聲波頻率在50000Hz到2×105Hz之間，高于人們能聽見的聲波頻率．但是，海里的鯨魚就能聽到雪花落水所產(chǎn)生的聲響，并且這些聲響令鯨魚異常煩躁．然而，請不要想當(dāng)然，這些聲音不是雪花與水面撞擊發(fā)出的，而是…
冷戰(zhàn)時期，當(dāng)時美國海軍要監(jiān)視蘇聯(lián)潛水艇的活動，他們發(fā)現(xiàn)，在下雨的時候，水下聲吶工作效果不好，常有噪聲干擾，甚至干脆無法監(jiān)聽．
著名的約翰•霍甫金斯大學(xué)機(jī)械工程系的普羅斯佩勒提教授是個奇才．普羅斯佩勒提斷定，這些聲音不是雨滴撞擊水面發(fā)出，而是含在雨滴中的氣泡振動發(fā)出的．克拉姆有一個設(shè)備：一個每秒可拍攝1000張照片的高速水下攝影機(jī)．利用這臺攝影機(jī)，他們確實(shí)在下雨時發(fā)現(xiàn)水中產(chǎn)生氣泡，這些氣泡還在不斷地收縮、膨脹、振動．普羅斯佩勒提的理論基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)能力也很高，他通過計算得出，下雨時那些噪聲的頻率和衰減情況確實(shí)與氣泡的振動狀況協(xié)調(diào)一致，從而證實(shí)他們的理論完全正確．他還發(fā)現(xiàn)，大氣泡振動產(chǎn)生低頻聲波，小氣泡振動產(chǎn)生高頻聲波．普羅斯佩勒提通過理論分析指出，氣泡是要將自己的體積與水的密度相適應(yīng)，才不斷收縮和膨脹的．
事情還沒有結(jié)束，人們告訴他們，漁民常抱怨，在下雪時他們的聲吶也常常偵聽不到魚群．一開始，他們也不信，因?yàn)檠┗ㄖ泻?0%以上的水，空氣不多．但是，他們不是簡單否認(rèn)，而是要用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證．在一個風(fēng)雪的夜晚，他們在一個汽車旅館的游泳池找到了證據(jù)，雪花落水時也產(chǎn)生氣泡，同樣，這些氣泡也振動，從而發(fā)出聲波．其實(shí)，無論是人們打水漂時所聽到的細(xì)微聲響，還是瀑布的隆隆震響，都不是（或主要不是）來自石塊及巖石與水的碰撞，而是由于氣泡．你看，大自然是何等奇妙，而從事科研的人們在發(fā)現(xiàn)真理的時候又是多么幸福．
（1）雪花落水發(fā)出的聲波屬于超聲波（選填“超聲波”、“次聲波”）．
（2）聲吶裝置是利用仿生學(xué)原理制成的，它模仿的是下列哪種生物A
A．蝙蝠            B．貓           C．狗          D．大象
（3）雪花落水發(fā)出的聲音對人來講不是噪音，站在鯨魚的角度看是（是/不是）噪聲．
（4）科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，不論是雪花落水，還是雨滴落水，都會引起氣泡的振動，這個聲音能被鯨魚聽到，說明海水能傳播聲音．
（5）在探究雨滴落水產(chǎn)生聲音的過程中，科學(xué)家們進(jìn)行了下列的過程，請你把它們按正確的順序排列起來cbad   （填序號即可）
a．歸納分析          b．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)        c．提出假設(shè)        d．得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．宇航員王亞平在“天宮一號”上展示了一個近乎正球形的大水球，透過水球我們看到王亞平倒立縮小的像，此時滿足照相機(jī)的原理；而地球上我們看到的水珠一般都是扁球形的，這是由于地球上的水珠受到了重力的作用．

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