【題目】探究“壓力作用效果影響因素”的實(shí)驗(yàn)如圖所示。（ ）

A. 甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)小桌陷入海綿的深度來(lái)比較壓力的作用效果，這種研究問(wèn)題的科學(xué)方法是控制變量法

B. 通過(guò)甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是壓力作用效果與壓力的大小有關(guān)。

C. 實(shí)驗(yàn)乙、丙研究了壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)用了控制變量法

D. 比較小桌在圖丙中海綿和圖丁中木板下陷的程度可知P丙大于P丁

【答案】BC

【解析】A. 甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較小桌陷入海綿的深度來(lái)比較壓力的作用效果，采用了轉(zhuǎn)換法，故A錯(cuò)誤；B. 由甲、乙實(shí)驗(yàn)可知，在受力面積相同，壓力越大，壓力的作用效果越明顯，故B正確；C. 實(shí)驗(yàn)乙、丙研究了壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)用了控制變量法，即控制壓力大小相同，只改變受力面積大小，故C正確；D. 實(shí)驗(yàn)丙、丁中壓力和受力面積大小都相同,根據(jù)壓強(qiáng)的計(jì)算公式p＝可知,海綿和木板上上受到的壓強(qiáng)是相等的,即P丙等于P丁，故D錯(cuò)誤。故選BC.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，讓小車(chē)以相同速度分別滑上三種“路面”，記下小車(chē)停下的位置，測(cè)出小車(chē)在水平“路面”上運(yùn)動(dòng)的路程，并記入下表。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

“路面”材料

小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程（cm）

1

棉布

40

2

木板

70

3

玻璃

110

（1）想讓小車(chē)以相同速度滑上“路面”，需控制小車(chē)從斜面上_____由靜止滑下；

（2）小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng) ，是由于_________。

（3）通過(guò)比較_____組數(shù)據(jù)，可以判斷出小車(chē)在木板上受到的阻力_____（選填“大于”“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力；

（4）如果有一種“路面”材料比玻璃更光滑，則小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程將_____（選填“大于”“小于”或“等于”）在玻璃“路面”上運(yùn)動(dòng)的路程；

（5）設(shè)想小車(chē)在絕對(duì)光滑的水平“路面”上運(yùn)動(dòng)，即不受阻力作用，小車(chē)將_____ 。

（6）在水平面滑行的小車(chē)受到的重力和水平面對(duì)小車(chē)的支持力______（選填“是”或“不是”）一對(duì)相互作用力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）實(shí)驗(yàn)中，探究液體壓強(qiáng)的工具是 ．

（2）由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比，得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀 （選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．

（3）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與 的關(guān)系，結(jié)論是： ．

（4）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用 兩圖進(jìn)行對(duì)比．

（5）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí)，兩玻璃管中液面高度差不變，說(shuō)明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在研究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中所用的器材有：杠桿（杠桿上每一格長(zhǎng)5cm）、支架、刻度尺、細(xì)線和若干重皆為0.5N的鉤碼．

（1）在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在____________位置平衡；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向____________調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶?/span>____________調(diào)節(jié)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中仍應(yīng)使杠桿在水平位置平衡．這樣做是為了____________．

（2）如圖是明暉同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，請(qǐng)你幫明暉同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)可供填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格即可．表格設(shè)計(jì)_____________：

（3）明暉的第3次實(shí)驗(yàn)中，動(dòng)力臂度數(shù)記為20cm，你認(rèn)為是否正確__________？為什么__________？（可在原圖畫(huà)圖幫助說(shuō)明）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作:

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整U形管壓強(qiáng)計(jì)，使左右兩邊玻璃管中的液面______；

（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與______的關(guān)系；

（3）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇______兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀______；

（4）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用______兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在質(zhì)量為1kg的容器內(nèi)裝有5kg的水，容器底面積為100cm2， 容器放在水平桌面上，桌面面積為0.9m2（g取10N/kg），求：

（1）水對(duì)A點(diǎn)的壓強(qiáng)

（2）水對(duì)容器底的壓強(qiáng)．

（3）若A處有個(gè)橫截面積為1cm2的小孔，求此孔所受水的壓力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上有兩個(gè)質(zhì)量不計(jì)的圓柱形容器A、B，橫截面積均為5.0×10－3 m2，A的底面向上凸起，B的底面為平面。在兩容器中均加入重為10 N的水，則B對(duì)桌面的壓強(qiáng)為________Pa，A對(duì)桌面的壓強(qiáng)________(選填“大于”“小于”或“等于”)B對(duì)桌面的壓強(qiáng)。若A、B容器的水中同一高度處壓強(qiáng)分別為pA、pB，則pA________(選填“大于”“小于”或“等于”)pB。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各圖關(guān)于力現(xiàn)象的情景解釋正確的是（ ）

A．“蛟龍?zhí)枴睗撍髟谙聺撨^(guò)程中受到海水的壓強(qiáng)變大，受到的浮力不變

B．盲人行走過(guò)程不會(huì)偏離“盲道”是因?yàn)槊さ缆访姘纪共黄剑瑢?duì)盲人的腳底產(chǎn)生的壓強(qiáng)比其它道產(chǎn)生的壓強(qiáng)大

C．飛機(jī)是依靠空氣的浮力而升空的

D．箱子沒(méi)有被推動(dòng)時(shí)箱子所受的摩擦力大于推力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究物體的浮沉條件，實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、金屬塊、細(xì)線、水及其他簡(jiǎn)單輔助器材．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）按圖甲的方法測(cè)出金屬塊受到的重力，大小為_____N．

（2）用公式F浮=ρ水gV排計(jì)算金屬塊浸沒(méi)在水中受到的浮力，大小為_____N．

（3）比較金屬塊浸沒(méi)在水中受到的浮力和金屬塊受到的重力大小，F浮_____G（填“＞”“＜”或“=”），可知金屬塊浸沒(méi)在水中時(shí)會(huì)_____（填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）．

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