16.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系:
[猜想]
①導(dǎo)體的電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比.
②導(dǎo)體的電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平方成正比.
③導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
[實(shí)驗(yàn)器材]
電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一只,開(kāi)關(guān)一個(gè),三個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),兩只滑動(dòng)變阻器(20Ω,2A和50Ω,1A),導(dǎo)線若干.
[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]
(1)據(jù)如圖所示實(shí)物圖在虛線框內(nèi)畫(huà)出電路圖.

(2)小明正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表指針超過(guò)量程.小明操作中的錯(cuò)誤可能是變阻器連入電路的阻值沒(méi)有調(diào)到最大值.
(3)小明改正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),通過(guò)改變定值電阻R兩端的電壓,測(cè)得電流、電壓的值如表一,分析數(shù)據(jù)可得出猜想①是正確的(填序號(hào)),小明實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的電阻是10Ω.
表一
電壓U/V1.21.62.02.42.8
電流I/A0.120.160.200.240.28
表二
電阻R/Ω51015
電流I/A0.300.150.10
(4)小紅在探究猜想③時(shí),先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下電流值;再分別改接10Ω、15Ω的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到了表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).分析數(shù)據(jù)得出,猜想③是正確的.實(shí)驗(yàn)中,小紅多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的目的是保持定值電阻兩端的電壓不變.小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是50Ω1A.

分析 (1)根據(jù)電流流向法,先畫(huà)出電源的符號(hào),從電源的負(fù)極依次畫(huà)出串聯(lián)的電路原件回到負(fù)極,然后把電壓表并聯(lián)在電阻的兩端;
(2)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表指針超過(guò)量程說(shuō)明滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻過(guò);
(3)分析表格中的數(shù)據(jù)結(jié)合控制變量法即可判斷那個(gè)猜想正確,然后歐姆定律結(jié)合表格中任意一組數(shù)據(jù)求出定值電阻的阻值;
(4)探究電流與電阻之間的關(guān)系時(shí)應(yīng)控制電阻兩端的電壓不變,改變定值電阻的阻值時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)保持不變;根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律和分壓原理確定變阻器的最大阻值至少為多少,從而確定變阻器的規(guī)格.

解答 解:
(1)先畫(huà)出電源的符號(hào),然后根據(jù)流向法,從電源的再次出發(fā)依次畫(huà)出開(kāi)關(guān)、電流表、定值電阻、滑動(dòng)變阻器回到負(fù)極,然后把電壓表并聯(lián)在定值電阻的兩端,如下圖所示:

(2)小明在閉合開(kāi)關(guān)前,變阻器連入電路的阻值沒(méi)有調(diào)到最大值,才導(dǎo)致了電壓表指針超過(guò)量程;
(3)由表格數(shù)據(jù)可知,電流變化的倍數(shù)與電壓變化的倍數(shù)相等,
故可得結(jié)論:當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比,猜想①是正確的;
探究電流與電壓之間的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制定值電阻的阻值不變,
由表格數(shù)據(jù)可知,當(dāng)U=1.2V,I=0.12A,故R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.2V}{0.12A}$=10Ω;
(4)探究電流與電阻之間的關(guān)系時(shí)應(yīng)控制電阻兩端的電壓不變,通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)不變.
根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,變阻器分得的電壓U滑=4.5V-1.5V=3V,變阻器的電壓是定值電阻電壓的$\frac{3V}{1.5V}$=2倍,根據(jù)分壓原理,變阻器連入電路 中的阻值為定值電阻的2倍,即滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少為2×15Ω=30Ω>20Ω;又因?qū)嶒?yàn)中電路 中的最大電流為0.30A,所以應(yīng)選用50Ω1A的滑動(dòng)變阻器.
故答案為:(1)如上圖所示;(2)變阻器連入電路的阻值沒(méi)有調(diào)到最大值;(3)①;10;(4)保持定值電阻兩端的電壓不變;50Ω1A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)電路圖、對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理能力、電路現(xiàn)象的判斷、滑動(dòng)變阻器的使用,關(guān)鍵是能結(jié)合控制變量法分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷猜想是否正確和判斷滑動(dòng)變阻器的作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖所示,某小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)用兩個(gè)力F1和F2拉彈簧的作用效果可以用一個(gè)力F來(lái)代替,于是他們做了三組共9次實(shí)驗(yàn),每次力F的作用效果和力F1和F2的共同作用效果是相同的;同時(shí)還觀察到每一組的三次實(shí)驗(yàn)中彈簧的伸長(zhǎng)量相同,但第一組實(shí)驗(yàn)中彈簧的伸長(zhǎng)量最小,第三組實(shí)驗(yàn)中彈簧的伸長(zhǎng)量最大,第二組實(shí)驗(yàn)中彈簧的伸長(zhǎng)量介于第一組和第三組之間.實(shí)驗(yàn)中他們分別測(cè)量了F1、F2和F的大小并記錄在表中.
實(shí)驗(yàn)組號(hào)第一組第二組第三組
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123456,789
F1(牛)123123123
F2 (牛)432543654
F(牛)555666777
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4與7或2與5與8或3與6與9的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:作用在同一物體上的兩個(gè)力的作用效果可以用一個(gè)力來(lái)替代,如果兩個(gè)力F1和F2的方向相同且作用在同一直線上,則
當(dāng)F1大小相等時(shí)F2越大代替它們的力F越大.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、5、9的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:作用在同一物體上的兩個(gè)力的作用效果可以用一個(gè)力來(lái)替代,如果兩個(gè)力F1和F2的方向相同且作用在同一直線上,則當(dāng)F2大小相等時(shí)F1越大代替它們的力F越大.
(3)進(jìn)一步綜合分析比較表中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,并歸納得出結(jié)論:
(a)分析比較表中實(shí)驗(yàn)1與2與3或4與5與6或7與8與9的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可初步得出:作用在同一物體上的兩個(gè)力的作用效果可以用一個(gè)力來(lái)替代,如果兩個(gè)力F1和F2的方向相同且作用在同一直線上,合力大小等于這兩個(gè)力的大小之和.
(b)分析比較表中實(shí)驗(yàn)1與2與3和4與5與6及7與8與9的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可初步得出:作用在同一物體上的兩個(gè)力的作用效果可以用一個(gè)力來(lái)替代,如果兩個(gè)力F1和F2的方向相同且作用在同一直線上,當(dāng)F1與F2和越大代替它們的力F越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列選項(xiàng)中.每位科學(xué)家與某項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn)或重大發(fā)現(xiàn)的應(yīng)用相對(duì)應(yīng).其中對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是( 。
A.奧斯特-電磁起重機(jī)
B.沈括-地磁的兩極和地理兩極并不重合
C.法拉第-發(fā)電機(jī)
D.焦耳-電動(dòng)機(jī)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.在“探究物體受到的重力與其質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得數(shù)據(jù)如表所示,
實(shí)驗(yàn)序號(hào)鉤碼質(zhì)量(千克)重力(牛)重力與質(zhì)量的比值(牛/千克)
10.1110
20.2210
30.4410
(1)完成表格中數(shù)據(jù)的填寫(xiě);
(2)在表格中填寫(xiě)“重力與質(zhì)量的比值”,發(fā)現(xiàn)該比值不變(選填“改變”或“不變”),其物理意義是質(zhì)量為1kg的物體受到的重力大小是10N;
(3)分析表中數(shù)據(jù),可得出的初步規(guī)律是:物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

11.在圖中,根據(jù)圖中已給出的光線,完成光路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖所示為“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)的情景,所用透鏡焦距為10厘米.
(1)圖中,A是光具座,B是光屏.
(2)調(diào)試實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)使?fàn)T焰的中心和凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度上,目的是為了使像成在光屏中央.
(3)圖示情景驗(yàn)證的是凸透鏡成倒立、縮小、實(shí)像的特點(diǎn)(填寫(xiě)像的性質(zhì)).
(4)如果還要驗(yàn)證凸透鏡成倒立放大實(shí)像的特點(diǎn),在不移動(dòng)凸透鏡的情況下,應(yīng)把蠟燭移到30~40厘米處(選填“小于30”、“30~40”或“40~50”),光屏移到大于70厘米處(選填“大于70”、“60~70”或“50~60”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示電路,電流表A1的示數(shù)是1安,電流表A的示數(shù)是3安,則燈L2中通過(guò)的電流是(  )
A.1AB.2AC.3AD.4A

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,保溫瓶中盛有半瓶0℃的水,現(xiàn)將溫度為-10℃的冰投入水中,并蓋上瓶蓋,將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象( 。
A.水的溫度降低,冰的溫度升高B.水和冰的溫度都不變
C.水的質(zhì)量減少,冰的質(zhì)量增加D.水和冰的質(zhì)量都不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.某學(xué)習(xí)小組在做二力合成的實(shí)驗(yàn)中時(shí),每次都將橡皮筋拉長(zhǎng)到同一個(gè)位置,這是為了使每次實(shí)驗(yàn)中力的作用效果相同.

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