如圖所示是“比較水和煤油吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

 （1）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中不正確的是_      （填字母）

A．采用相同加熱方法(如酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離等)

B．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油    C．使用相同的燒杯

（2）加熱過程中，用攪棒攪動(dòng)的目的是     _；水和煤油吸熱的       

多少是通過_    _來反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）。

 

【答案】

（1）  B（2） 使液體均勻受熱 ；加熱時(shí)間

【解析】依題意，為了比較水和煤油吸熱升溫的特點(diǎn)，根據(jù)吸收熱量的公式Q=Cm△t可知，實(shí)驗(yàn)需要采用控制變量法，控制水和煤油的質(zhì)量，故在兩個(gè)同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和煤油是不合理的，應(yīng)當(dāng)裝入等質(zhì)量的水和煤油．B錯(cuò)誤；

吸收熱量的多少可以用加熱時(shí)間的長短來體現(xiàn)出來，相同的熱源在相同的時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等，為了比較水和煤油的吸熱能力，應(yīng)當(dāng)控制加熱時(shí)間，加熱時(shí)間相同就可以使水和煤油，吸收相等的熱量．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是“比較水和煤油吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中不正確的是
B
B
（填字母）
A．采用相同加熱方法（如酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離等）
B．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油    C．使用相同的燒杯
（2）加熱過程中，用攪棒攪動(dòng)的目的是
使水和煤油受熱均勻
使水和煤油受熱均勻
；水和煤油吸熱的多少是通過
加熱時(shí)間
加熱時(shí)間
來反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是比較水和食用油吸熱能力的實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)完全相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫分別相等的水和食用油，用兩個(gè)相同的酒精燈給水和食用油分別加熱．
（1）實(shí)驗(yàn)過程中溫度升高較快的是
食用油
食用油
（填“水”或“食用油”）．
（2）在此實(shí)驗(yàn)中記錄加熱時(shí)間的長短來表示水及食用油
吸收熱量多少
吸收熱量多少
．
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明：水的吸熱能力
大于
大于
食用油的吸熱能力（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是“比較水和沙子吸熱升溫的屬性”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）除了圖示的器材外，本實(shí)驗(yàn)要用到的測量工具還有
天平、鐘表
天平、鐘表
；加熱過程中，用攪棒攪動(dòng)的目的是
讓沙子和水受熱均勻
讓沙子和水受熱均勻
：水和沙子吸熱的多少可以通過
加熱時(shí)間
加熱時(shí)間
來反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)的升高值”或“加熱時(shí)間”）
（2）在本實(shí)驗(yàn)中，可用來比較水和沙子吸熱升溫本領(lǐng)的方法是：若加熱時(shí)間相同，比較
溫度計(jì)示數(shù)的升高值
溫度計(jì)示數(shù)的升高值
；若溫度計(jì)示數(shù)的升高值相同，比較
加熱時(shí)間
加熱時(shí)間
．
（3）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中不正確的是
B
B
（填字母）．
A．采用相同的加熱方法（如酒精燈火焰的大小，與易拉罐底的距離等）
B．易拉罐中分別裝入相同體積的水和沙
C．使用相同的易拉罐．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是“比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：
物質(zhì) 質(zhì)量/g 溫度升高10℃所
需要的時(shí)間/s		 溫度升高20℃所
需要的時(shí)間/s		 溫度升高30℃所
需要的時(shí)間/s
沙子 30 64 89 124
水 30 96 163 220
（1）水和沙子吸熱的多少是通過
加熱時(shí)間
加熱時(shí)間
（溫度計(jì)示數(shù)/加熱時(shí)間）來反映的．
（2）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中不正確的是
B
B
（填字母）．
A．采用相同的加熱方法（如酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離等）
B．燒杯中分別裝入相同體積的水和沙子
C．使用相同的燒杯
（3）分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水比沙子需要的時(shí)間
長
長
（長/短），由此可知，質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量
大于
大于
（大于/小于）沙子吸收的熱量．
（4）實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時(shí)，加熱相同時(shí)間水升高的溫度更高，這與理論不符，你認(rèn)為可能的原因是：
水的導(dǎo)熱性能較好
水的導(dǎo)熱性能較好
（寫出一種原因即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）如圖所示是“比較水和食用油吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置（溫度計(jì)和攪棒未畫出）．加熱過程中，用攪棒攪動(dòng)的目的是
 
；水和食用油吸熱的多少是通過
 
來反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)的變化”或“加熱時(shí)間”）．
（2）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列要求中不正確的是
 
（填字母）
A．采用相同的加熱方法（如酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離等）
B．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油       
C．使用相同的燒杯
（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表
物質(zhì) 質(zhì)量/g 初始溫度/℃ 加熱時(shí)間/min 最后溫度/℃
水 60 20 6 45
食用油 60 20 6 68
從表中數(shù)據(jù)可知，加熱結(jié)束時(shí)，食用油的溫度比水溫度
 
（選填“高”或“低”）．
（4）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的 時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量
 
（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（5）實(shí)驗(yàn)表明，
 
（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)．
（6）該實(shí)驗(yàn)用了
 
方法，還可以做怎樣的改進(jìn)？答：
 
．

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