【題目】圖中，能直接測(cè)量通過(guò)燈L1電流的電路是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解： A、圖中電流表在干路上，電流表測(cè)干路電流，故A不符合題意；
B、圖中電流表與L1串聯(lián)，但電流表的正負(fù)接線柱接反了，不能測(cè)L1的電流，故B不符合題意；
C、圖中兩燈泡并聯(lián)，電流表與L2串聯(lián)，電流表測(cè)L2支路的電流，不能直接測(cè)量通過(guò)燈L1的電流，故C不符合題意；
D、圖中電流表與L1串聯(lián)，電流表的正負(fù)接線柱正確，能直接測(cè)量通過(guò)燈L1的電流，故D符合題意．
故選D．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解電流表的使用的相關(guān)知識(shí)，掌握測(cè)量電流的儀表是：電流表，它的使用規(guī)則是：①電流表要串聯(lián)在電路中；②接線柱的接法要正確，使電流從“+”接線柱入，從“-”接線柱出；③被測(cè)電流不要超過(guò)電流表的量程；④絕對(duì)不允許不經(jīng)過(guò)用電器而把電流表連到電源的兩極上．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來(lái)的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下左圖所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mc ， hA=hC＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停止.請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，回答:

（1）在圖甲和圖丙實(shí)驗(yàn)中，A球、C球剛滾到水平面時(shí)的速度.（選填“相等”或“不相等”）
（2）小球推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)的距離越大，表示安全隱患.（選填“越大”、“不變”或“越小”）
（3）用來(lái)研究超載安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.
（4）用來(lái)研究超速安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.
（5）實(shí)驗(yàn)中，小球碰撞木塊后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，木塊在水平木板上滑動(dòng)一段距離后停下，設(shè)碰撞前一瞬間小球的動(dòng)能為Eo ， 木塊克服摩擦力所做的功為W，則EoW（選填“＞”、“＜”或“＝”）.
（6）將實(shí)驗(yàn)改裝成用形狀相同的塑料球和鐵球（鐵球質(zhì)量大）將彈簧壓縮到相同程度后再放手.（見(jiàn)右圖）兩球離開(kāi)彈簧時(shí)的速度 ， 紙盒被推開(kāi)的距離（以上兩空均選填“相同”“不相同”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用圖示裝置做“比較水和沙子吸熱升溫的屬性”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中用同一酒精燈分別給質(zhì)量相等的沙子和水加熱.

（1）除了圖示的器材外，本實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量工具有秒表和；加熱過(guò)程中，用玻璃棒攪動(dòng)的目的是.
（2）水和沙子吸熱的多少是通過(guò)來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）.
（3）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列做法中不正確的是（ ）
A.酒精燈火焰的大小相同
B.火焰與易拉罐底距離相等
C.罐中分別裝入等體積的水和沙
D.使用相同的易拉罐
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖a中畫(huà)出表示沙子和水升高的溫度ΔT隨時(shí)間t變化的圖線.

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

溫度/℃

沙子

20

24

28

32

36

40

44

水

20

21

22

23

24

25

26


（5）分析表格中的數(shù)據(jù)和圖像a可知：
①溫度升高相同的過(guò)程中沙子吸收的熱量（選填“小于”、“大于”或“等于”）水；
②質(zhì)量相等的不同種物質(zhì)ΔT/t一般（選填“相同”或“不同”）.
（6）小明再用50g水和100g水做實(shí)驗(yàn)，分別畫(huà)出50g水和100g水升高的溫度ΔT隨時(shí)間t變化的圖像如圖b所示.其中圖線（選填“①”或“②”）是100g水升高的溫度ΔT隨時(shí)間t變化的圖像.進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)ΔT/t與對(duì)應(yīng)的質(zhì)量（選填“成正比”、“成反比”或“無(wú)關(guān)”）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在同一粗糙水平面固定兩個(gè)不同斜面，小華同學(xué)研究相同的兩個(gè)小球A、B分別沿不同的斜面運(yùn)動(dòng)，用頻閃照相機(jī)每隔0.1s拍攝了小球滾動(dòng)時(shí)的不同位置，圖上數(shù)字為閃光時(shí)刻編號(hào)，位置間距如圖所示．
（1）甲圖中A球在斜面上運(yùn)動(dòng)的速度（選填“增大”、“減小”或“不變”），機(jī)械能（選填“增加”、“減小”或“不變”）．
（2）乙圖中小球B從2位置運(yùn)動(dòng)到4位置的這段時(shí)間內(nèi)平均速度v=m/s，小球B沿斜面運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的動(dòng)能 ， 重力勢(shì)能（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（3）若兩個(gè)小球從斜面上運(yùn)動(dòng)到斜面底部時(shí)與相同的木塊碰撞，碰撞之后圖（選填“甲”或“乙”）中木塊運(yùn)動(dòng)距離較大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示的電路中，定值電阻R1為10Ω，R2為滑動(dòng)變阻器，電源電壓保持不變．閉合開(kāi)關(guān)S后，滑片P從b端移動(dòng)到a端的過(guò)程，電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的關(guān)系圖象如圖2所示．求：
（1）電源電壓；
（2）滑動(dòng)變阻器的最大阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，開(kāi)關(guān)S閉合后，燈L1、L2都能正常工作，甲、乙兩個(gè)電表的示數(shù)之比是2：5，此時(shí)燈L1、L2的電阻之比是 ， 電流之比是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖中，要求用電流表測(cè)量燈泡L2中的電流（0.3A），電壓表測(cè)量燈泡L1的電壓，L1、L2并聯(lián)，變阻器調(diào)節(jié)L1的亮度，開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，將符合要求的電路圖畫(huà)在虛線框內(nèi)，并將實(shí)物連接起來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)室中準(zhǔn)備了以下儀器：
A．電加熱器、電源
B．酒精燈、火柴
C．兩個(gè)相同的燒杯
D．溫度計(jì)
E．秒表
F．鐵架臺(tái)
G．適量的水和煤油．
（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的儀器有 ．
（2）提供的上述兩種熱源中，選用（ A/B）能更準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少．
（3）某小組記錄了多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（如表所示），要研究相同質(zhì)量的物體升高相同的溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)種類的關(guān)系，應(yīng)該分析第兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．這樣的選擇用到了一種常用的研究方法叫 ．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物質(zhì)

質(zhì)量/g

升高的溫度
△t/℃

加熱時(shí)間t/min

1

水

100

10

2

2

水

200

10

4

3

水

200

20

8

4

煤油

200

10

2


（4）進(jìn)一步分析一數(shù)據(jù)可知煤油的比熱容為J/（kg℃）（已知水的比熱容是4.2×103J/（kg℃）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給10kg的水加熱，同時(shí)他們繪制了加熱過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化的圖線（如圖所示），若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），煤的熱值約為3×107J/kg．求：

（1）煤完全燃燒放出的熱量．
（2）經(jīng)過(guò)6min時(shí)間加熱，水所吸收的熱量．
（3）煤爐燒水時(shí)的熱效率．
（4）通過(guò)計(jì)算你發(fā)現(xiàn)利用煤爐加熱有什么特點(diǎn)？煤爐加熱還有哪些缺點(diǎn)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案