【題目】上緊發(fā)條的玩具車(chē)在水平面上跑動(dòng)時(shí)所( )
A.動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能 B.彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C.重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 D.動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小凡同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān).在此基礎(chǔ)上,小凡同學(xué)又進(jìn)行了如下探索:
(1)小凡在相同條件下,將水和酒精同時(shí)擦在手臂上,酒精更容易干,于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與 有關(guān).
(2)如圖,甲、乙兩支相同的溫度計(jì),其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花,乙是干燥的.小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小,兩支溫度計(jì)的示數(shù)差就越大;空氣濕度越大,示數(shù)差就越。谑切》膊孪胨恼舭l(fā)快慢可能還與 有關(guān).
(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下,把相同溫度的水,分別裝入兩只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如圖中的A和B.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)B杯中沒(méi)有水時(shí),A杯中還殘留有一些水.于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān),水越少,蒸發(fā)越快.從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完,判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是不正確的,因?yàn)殚_(kāi)始時(shí)兩杯中水的 (填選“多少”、“表面積”或“溫度”)不相同.經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)和精確測(cè)量,小凡發(fā)現(xiàn)當(dāng)B杯無(wú)水時(shí),A杯中減少的水量總和原來(lái)B杯中的水量相等.由此可知:水蒸發(fā)的快慢和水的多少 (填選“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】互聯(lián)網(wǎng)有很多用途,下列用途中不屬于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的是( )
A. 可遠(yuǎn)距離運(yùn)輸貨物
B. 可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程登錄
C. 可進(jìn)行電視會(huì)議
D. 用戶(hù)間互發(fā)電子郵件或簡(jiǎn)報(bào)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列信息傳播中屬于第四次信息變革的產(chǎn)物的是( )
A.利用計(jì)算機(jī)可以存儲(chǔ)大量的聲音、圖片和文字籍
B.人類(lèi)用來(lái)記錄歷史的書(shū)
C.人們可以用收音機(jī)收到電臺(tái)播出的節(jié)目
D.人們利用語(yǔ)言和手勢(shì)來(lái)交流自己的看到的現(xiàn)象
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用步槍進(jìn)行瞄準(zhǔn)練習(xí)時(shí),當(dāng)眼睛看到瞄準(zhǔn)點(diǎn)、準(zhǔn)星尖和標(biāo)尺缺口三著重合時(shí),就認(rèn)為三者是在同一條直線上了,這是根據(jù) 的道理.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的兩條光線經(jīng)平面鏡反射后分別沿O1A和O2B方向射出,根據(jù)平面鏡成像規(guī)律,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出發(fā)光點(diǎn)S的位置.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】家庭電路的電壓在用電高峰時(shí)段,有時(shí)會(huì)降低到198 V。此時(shí)一盞“220 V 100 W”的燈泡工作時(shí)的實(shí)際功率將_________ (選填“大于”“等于”或“小于”)100 W。燈泡的實(shí)際亮度會(huì)比正常發(fā)光時(shí)______ (選填“亮”或“暗”)些。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】坐在行駛火車(chē)上的乘客,我們說(shuō)他靜止是以下列哪個(gè)物體為參照物的( )
A.火車(chē)車(chē)廂 B.鐵軌
C.迎面開(kāi)來(lái)的火車(chē) D.車(chē)廂里走動(dòng)的乘務(wù)員
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