【題目】【2016·哈爾濱卷】小明在實驗室發(fā)現(xiàn)一只標(biāo)有“2.5V 0.3A”字樣的小燈泡.他想測定這個小燈泡的電功率,請你幫他完成以下實驗:
(1)請科學(xué)合理連接實物電路.
(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng) (選填“斷開”、“閉合”).實驗中小明移動滑動變阻器滑片P,先后使電壓表的示數(shù)為2.0V、2.5V,分別讀出電流表示數(shù)并記錄數(shù)據(jù).
①小燈泡的額定功率是 W.
②當(dāng)電壓表示數(shù)是2.5V時,滑片位置如上圖所示,若要測量小燈泡兩端電壓為3.0V時的電功率,應(yīng)向 移動滑片.
(3)利用表格中的數(shù)據(jù)還可以計算的另一個物理量是 .
【答案】(1)
(2)斷開 ① 0.75 ② 左 (3)小燈泡電阻
【解析】(1)要測量小燈泡的電功率,應(yīng)將小燈泡串聯(lián)在電路中,用電流表測小燈泡的電流,電壓表測小燈泡兩端的電壓,用滑動變阻器調(diào)節(jié)小燈泡兩端的電壓,使其等于小燈泡的額定電壓。電路連接如上圖。(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)該斷開。①小燈泡的額定功率P額=U額I=2.5V×0.3A=0.75W。②電壓表示數(shù)為2.5V,若要測量電壓為3.0V時的電功率,應(yīng)該增加小燈泡兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)分壓,滑動變阻器的阻值變小,所以應(yīng)向左移動滑片。(3)已知小燈泡兩端的電壓和通過小燈泡的電流,根據(jù)歐姆定律R=U/I,還可以計算出小燈泡電阻。
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【題目】【2016·丹東卷】如圖甲所示是生活中常用的一個插線板,開關(guān)斷開時指示燈不發(fā)光,插孔不能提供工作電壓;開關(guān)閉合時指示燈發(fā)光,插孔可以提供工作電壓;若指示燈損壞,開關(guān)閉合時插孔也能提供工作電壓.請在圖乙中畫出開關(guān)、指示燈、插孔的連接方式,并把接線板與電源線接通.
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【題目】下列各力中不屬于彈力的是( )
A. 懸掛重物的細(xì)繩,對重物的拉力 B. 水平桌面對放在其上的書本的支持力
C. 按圖釘時,手對圖釘?shù)膲毫?/span> D. 地球?qū)θ嗽煨l(wèi)星的吸引力
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【題目】2012年12月27日,我國正式宣布北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)開始運(yùn)行服務(wù),它標(biāo)志著我國衛(wèi)星導(dǎo)航工程取得了重大進(jìn)展。衛(wèi)星導(dǎo)航在傳遞信息過程中,主要依靠( )
A. 光導(dǎo)纖維 B. 電磁波 C. 次聲波 D. 超聲波
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【題目】關(guān)于家庭電路中一些元件和工具的使用,下列說法正確的是( )
A. 控制電路的開關(guān)應(yīng)接在零線和用電器之間
B. 家用電器金屬外殼要加接地保護(hù)
C. 熔絲熔斷后可以用銅絲代替
D. 在使用測電筆時,手不能接觸金屬體筆尾
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【題目】下列關(guān)于聲和光的說法中,正確的是( )
A. 聲和光傳播都需要介質(zhì)
B. 光速和聲速一樣大
C. 聲傳播需要介質(zhì),光傳播不需要介質(zhì)
D. 光的傳播速度是3×108 m/s
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【題目】隨著生活水平的日益提高,不少場所的裝修會考慮聲學(xué)吸音效果。小明同學(xué)想比較幾種常見裝修材料的吸音性能,他找來厚度相同的四種小塊材料(聚酯棉、軟木、泡沫和海綿),進(jìn)行了圖示實驗:桌面上放一個玻璃杯,在玻璃杯下分別放上待測試的小塊材料,將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯,仔細(xì)比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小。
(1)為控制實驗過程中敲擊玻璃杯的力大小相同,小明的做法是
(2)小明實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
材料種類 | 聚酯棉 | 軟木 | 泡沫 |
玻璃杯發(fā)聲大小 | 最小 | 最大 | 較大 |
最強(qiáng) | 最弱 | 較弱 |
你認(rèn)為表中空格處應(yīng)填入
(3)小明實驗中的四種材料,僅從吸音性能的角度考慮,最適合隔音墻裝修的是
(4)你認(rèn)為影響吸音性能的因素除了材料的種類,可能還有材料的 (寫出一個即可)。
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【題目】2014年5月第十七屆科博會在北京召開,中外多款智能機(jī)器人齊亮相,如圖是幼教機(jī)器人正和小朋友比賽背唐詩,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.機(jī)器人的聲音不是由振動產(chǎn)生的
B.機(jī)器人的聲音可以在真空中傳播
C.機(jī)器人和小朋友的聲音傳播速度相同
D.機(jī)器人的聲音在空氣中傳播速度是3×108m/s
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【題目】自行車是節(jié)能環(huán)保的交通工具,為了方便市民,我市在市區(qū)不同位置設(shè)立了自行車停取處.一天,小明用卡取自行車去上學(xué),如圖所示,在行駛途中,他說自己是“靜止”的,所選擇的參照物是( )
A.公路兩旁的房屋
B.公路兩旁的樹
C.他騎的自行車
D.對面駛來的汽車
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