溫度不同的兩個物體互相接觸時，就要發(fā)生    ，一直進行到兩個物體的    相同為止．物體吸收或放出的熱的多少叫做    ，單位    ．
【答案】分析：要解答本題需掌握：發(fā)生熱傳遞的條件是有溫度差．
解答：解：用熱傳遞的方法改變物體的內(nèi)能，實際上是能量從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體的過程，當(dāng)兩個物體的溫度相等時，熱傳遞停止；
在熱傳遞過程中所轉(zhuǎn)移的能量多少叫做熱量，熱量的單位是焦耳，簡稱焦；
故答案為：熱傳遞，溫度，熱量，焦．
點評：本題主要考查學(xué)生對：熱傳遞的條件及實質(zhì)的了解和掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

溫度不同的兩個物體互相接觸時，就要發(fā)生
熱傳遞
熱傳遞
，一直進行到兩個物體的
溫度
溫度
相同為止．物體吸收或放出的熱的多少叫做
熱量
熱量
，單位
焦
焦
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

溫度不同的兩個物體相互接觸后將會發(fā)生熱傳遞現(xiàn)象．若不計熱量的損失，則當(dāng)兩物體達到熱平衡狀態(tài)時，它們的溫度相同，且高溫物體放出的熱量等于低溫物體所吸收的熱量．現(xiàn)有三種不同的液體A、B、C，它們的初溫度分別為15℃、25℃、35℃．當(dāng)A和B液體混合并到達平衡狀態(tài)時，其平衡溫度為21℃；當(dāng)B和C液體混合并到達平衡狀態(tài)時，其平衡溫度為32℃．求A和C液體混合并到達平衡狀態(tài)時的平衡溫度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

溫度不同的兩個物體互相接觸時，就要發(fā)生
熱傳遞
熱傳遞
，高溫物體
放出
放出
熱量，溫度
降低
降低
，一直進行到兩個物體的
溫度
溫度
相同為止．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在物理學(xué)中，“熱”有熱量、內(nèi)能、溫度等含義，請寫出下面幾種情形中“熱”字的含義：
（1）這盆水很熱：
 
；（2）物體吸熱升溫：
 
；（3）摩擦生熱：
 
；（4）溫度不同的兩個物體之間可以發(fā)生熱傳遞：
 
；（5）這杯水熱得燙手：
 
．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

溫度不同的兩個物體互相接觸時，就要發(fā)生______，一直進行到兩個物體的______相同為止．物體吸收或放出的熱的多少叫做______，單位______．

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