為改善地鐵地車站的通風(fēng)情況，小明設(shè)計(jì)了抽氣管道，利用地面橫風(fēng)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)抽風(fēng)，為提高抽氣效果，管道上方遮雨蓋的形狀應(yīng)設(shè)計(jì)成下列 圖中的頂部形狀最佳，你的理由是 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省泰州市九年級(jí)中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于圖中所示四幅圖的分析，正確的是（ ）

A．表示ρ甲＞ρ乙

B．表示晶體熔化的圖象

C．表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D．表示液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省連云港市九年級(jí)中考模擬物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

質(zhì)量為40kg、底面積200cm2的物體靜止在水平地面上．用如圖所示的滑輪組在5s內(nèi)將物體勻速豎直提升3m，已知?jiǎng)踊喼?0N，不計(jì)繩重和摩擦．（g=10N/kg）求：

（1）提升前，物體靜止在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)；

（2）拉力F的功率；

（3）滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省連云港市九年級(jí)中考模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示為某市空氣中PM2.5的來(lái)源分布圖．PM2.5是指直徑小于等于 2.5 μm的顆粒物，其在空氣中濃度越高，就代表空氣污染越嚴(yán)重．為減少PM2.5排放量，改善空氣質(zhì)量，下列措施不可取的是（ ）

A．植樹(shù)造林，增大城市綠地面積

B．加大火力發(fā)電投入，擴(kuò)大火力發(fā)電規(guī)模

C．開(kāi)發(fā)使用太陽(yáng)能、風(fēng)能、核能等新能源

D．推行城市公共自行車系統(tǒng)，機(jī)動(dòng)車使用清潔能源

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省淮安市清河區(qū)九年級(jí)中考三模物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示是我國(guó)自主研制的新型氣墊兩棲登陸艇．它的質(zhì)量約為2.0×105kg．底面積約為500m2．求：

（1）它漂浮在海面上時(shí)，受到的浮力是多少？

（2）登陸艇靜止在水平海灘上時(shí)，對(duì)海灘的壓強(qiáng)是多少？

（3）若登陸艇用3.0×105N的推進(jìn)力，以20m/s的航速行駛5min，則登陸艇克服阻力做的功是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省淮安市清河區(qū)九年級(jí)中考三模物理試卷（解析版） 題型：填空題

小明把一支溫度計(jì)放到陽(yáng)光下曬，過(guò)了一段時(shí)間，他發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的液柱上升了，那么溫度計(jì)里液體的體積 了，此時(shí)液體的質(zhì)量 ，密度 ． （選填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省淮安市清河區(qū)九年級(jí)中考三模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，關(guān)于“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)用茶色玻璃板的目的是為了在玻璃板后成實(shí)像

B．選擇大小相等的蠟燭A、B是為了比較像與物大小關(guān)系

C．將蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板，像會(huì)變小

D．把光屏放在玻璃板后像所在位置，像會(huì)成在光屏上

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆湖南省長(zhǎng)沙市九年級(jí)中考模擬物理b卷（解析版） 題型：填空題

某同學(xué)讓太陽(yáng)光通過(guò)透明的鏡片照射到白墻上，如圖所示，從圖中現(xiàn)象可看出，此鏡片對(duì)光有 作用，用這鏡片磨成的眼鏡可以用來(lái)矯正 視眼．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆湖南省衡陽(yáng)市九年級(jí)中考二模物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)．

①讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑圓形軌道分別從A處和B處由靜止釋放，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示．

②讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑圓形軌道分別從A處由靜止釋放，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示．

上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：

（1）乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度靜止釋放的目的是 ；

（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)分別說(shuō)明了物體的動(dòng)能大小與物體的 和 有關(guān)；

（3）上述實(shí)驗(yàn)中，利用紙盒被撞后移動(dòng)的距離大小來(lái)比較物體的動(dòng)能大小，下列四個(gè)實(shí)例中與此實(shí)驗(yàn)方法相同的有 （填序號(hào)）；

A．根據(jù)磁場(chǎng)對(duì)磁體有力的作用來(lái)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)：

B．保持電阻大小不變，改變電阻兩端的電壓值，觀察電流如何隨電壓變化而變化；

C．研究電流的大小時(shí)，根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來(lái)判斷電流的大��；

D．認(rèn)識(shí)電流大小時(shí)，用水流進(jìn)行類比．

（4）如圖丙所示，讓小球從A點(diǎn)由靜止釋放，運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)，若一切外力全部消失，則小球會(huì)沿 （選填a、b、c或d）路線繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，你判斷的依據(jù)是 ．

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