①是不是只有有磁性的物體會吸引其它物體？_______②兩個很小的物體會相互吸引嗎？_____

不是，任何二個物體間都具有萬有引力； 會相互吸引。 【解析】由萬有引力定律可知，宇宙萬物之間都存在引力，所以不是只有有磁性的物體會吸引其它物體；所有物體之間都有相互作用的引力，包括兩個很小的物體之間. 故答案為： (1). 不是，任何二個物體間都具有萬有引力； (2). 會相互吸引。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：《課時同步君》2017-2018學年八年級物理人教版下冊 7.3 重力 題型：單選題

如圖所示，重為3N的蘋果，從樹上落下的過程中，受到重力的作用. 對于蘋果所受重力的大小和方向，以下說法中正確的是：（ ）

A. 大于3N，方向豎直向下 B. 小于3N，方向豎直向下

C. 等于3N，方向豎直向上 D. 等于3N，方向豎直向下

D 【解析】解答：蘋果所受的重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，從樹上落下的過程中，受到重力的大小3N不變，方向豎直向下。

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科目：初中物理 來源：《課時同步君》2017-2018學年八年級物理人教版下冊 7.1 力 題型：實驗題

小明同學學習了力的知識后，他想利用自己的足球探究有關(guān)力的問題，于是他做了以下幾個實驗，請把他得到的結(jié)論填上。

力能改變物體的形狀 力能改變物體的運動狀態(tài) 力的大小影響力的作用效果 力的方向影響力的作用效果 力的作用點影響力的作用效果 物體間力的作用是相互的 【解析】力可以改變物體的運動狀態(tài)和形狀；力的大小、方向和作用點可以影響力的作用效果。

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科目：初中物理 來源：《課時同步君》2017-2018學年八年級物理人教版下冊 7.1 力 題型：單選題

射門時，球員踢出的足球，有時徑直凌空射向球門；有時卻拐著彎飛向球門——“香蕉球”，如圖所示，圖中F表示踢球的力。從圖中可以看出，導致球沿不同路徑運動的主要原因是運動員踢球的力的

A. 大小 B. 方向 C. 作用點 D. 單位

C 【解析】力的作用效果與力的大小、方向和作用點有關(guān)。從圖中可以看出，力的大小都是F，方向相同，力在球上的作用點不同，球的運動路徑不同，所以導致球沿不同路徑運動的主要原因是運動員踢球的力的作用點，故C正確為答案。

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科目：初中物理 來源：《課時同步君》2017-2018學年八年級物理人教版下冊 7.1 力 題型：單選題

下列關(guān)于力的說法正確的是

A. 兩個物體不接觸，就不會產(chǎn)生力的作用

B. 沒有物體就沒有力的作用

C. 一個物體也會產(chǎn)生力的作用

D. 兩個物體相互接觸，就一定會產(chǎn)生力的作用

B 【解析】解答：A. 物體不接觸也可以產(chǎn)生力的作用，例如磁極之間的相互作用，故A錯；B. 力是物體對物體的作用，在產(chǎn)生力的作用時，一定同時存在受力物體和施力物體，是成對出現(xiàn)的，故B正確；. C錯誤；D. 兩個物體接觸，不一定會產(chǎn)生力的作用；例如：兩個放在光滑的水平桌面上并接觸的木塊間沒有推、拉、擠、壓等作用，沒有發(fā)生力的作用；故D錯誤。故選B.

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年滬科版八年級物理第十一章 第三節(jié) 探索宇宙 同步測試 題型：填空題

宇宙大千世界，從宏觀到微觀，從天體到原子，似乎都有那么多驚人的相同規(guī)律，如圖所示，是太陽系模擬圖，行星們在各自的固定軌道上圍繞恒星太陽運轉(zhuǎn)，這與原子的核式結(jié)構(gòu)模型十分相似，其中________ 相當于太陽，繞核運動的________就相當于行星．

原子核 電子 【解析】原子的結(jié)構(gòu)與太陽系十分相似，位于原子中心的原子核相當于太陽，電子相當于繞太陽運行的行星． 故答案為：(1). 原子核 (2). 電子

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年滬科版八年級物理第十一章 第三節(jié) 探索宇宙 同步測試 題型：單選題

在太陽系中屬于衛(wèi)星的是（　�。�

A. 金星 B. 太陽 C. 地球 D. 月球

D 【解析】地球、金星為圍繞太陽轉(zhuǎn)動的行星；太陽為能夠發(fā)光發(fā)熱的，是離我們最近的恒星；而月球是地球的一顆衛(wèi)星； 故選D

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科目：初中物理 來源：江蘇省2018屆九年級下學期中考第一次模擬考試物理試卷 題型：實驗題

小強同學設計了測牛奶密度的實驗步驟：

A．測出空杯子的質(zhì)量為m1；

B．將一袋牛奶倒一部分在空杯中，測得總質(zhì)量為m2；

C．將杯中的牛奶倒入量筒中，測得其體積為V；

D．計算牛奶的密度ρ=（m2-m1）/V．

小明思考后說，由于往量筒中倒牛奶時不可能倒盡，因此按小強設計的實驗步驟測出的牛奶密度值將______（選填“偏大”或“偏小”）.其實，只要調(diào)整一下操作順序就可以避免這一瑕疵，則調(diào)整后的操作順序為______.小強在測空燒杯質(zhì)量后，把托盤碰到地面磕掉一小塊，他把托盤撿起，重新放在托盤架上就立即用該天平測量牛奶和燒杯的總質(zhì)量.小明認為這種做法是錯誤的，你認為正確的操作應該是______________.

偏大 BCAD 重新調(diào)節(jié)天平平衡，再測量 【解析】由于往量筒中倒牛奶時，燒杯壁會粘有少量牛奶，不能全部倒盡，致使測得牛奶的體積偏小，根據(jù)密度公式可知，質(zhì)量不變，體積偏小，所以測出牛奶的密度偏大；先將一袋牛奶倒一部分在空杯中，測量牛奶和空杯的總質(zhì)量；然后將杯中的牛奶再倒入量筒中，測得其體積；再測出空杯子的質(zhì)量，最后根據(jù)密度公式計算量筒中牛奶的密度，這樣就減小了實驗誤差，所以調(diào)整后的操作順序為：...

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級《第五章 光現(xiàn)象》單元綜合檢測題 題型：單選題

在研究平面鏡成像特點的實驗中，在豎直的玻璃板前后各放一支蠟燭，對著玻璃板既可看到前面蠟燭在玻璃板后所成的像，同時又可看到放在玻璃板后的蠟燭．下列說法中正確的是（ ）

A．兩者都是光的反射形成的像

B．兩者都是光的折射形成的像

C．前者是光的折射形成的像，后者是光的反射形成的像

D．前者是光的反射形成的像，后者是光的折射形成的像

D 【解析】 試題分析：根據(jù)光的反射特點進行分析，即平面鏡成像是光的反射；根據(jù)光的折射的概念進行分析，光在不均勻或從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，光的傳播方向會發(fā)生改變． 【解析】 因為平面鏡成像的實驗中，用玻璃板即可以看到平面鏡成的像又可以看到平面鏡后面的物體，所以看到前面蠟燭在平面鏡中的像是由于光反射形成的，而看到平面鏡后面的蠟燭，是光線通過玻璃進入人的眼睛的，所以是光的折射...

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