如圖所示，電源電壓為12V，并且保持不變，滑動變阻器R1的最大阻值為18Ω，R2為18Ω，小燈泡L上標有“6V 3W”字樣．

（1）當S閉合，S1S2都斷開時，要使燈泡正常工作，滑動變阻器接入電路中的阻值為多大？

（2）閉合S、S1S2，調節(jié)滑動變阻器，此時電流表示數(shù)為2.5A，求通電10min電流通過滑動變阻器做的功是多少？


（1）∵P=UI=，

∴燈泡正常發(fā)光時的電流為I額==0.5A，

燈泡正常發(fā)光的電阻為RL==12Ω；

∵I=，

∴燈泡正常發(fā)光時，電路總電阻為R==24Ω，

滑動變阻器接入電路的電阻為R1=R﹣RL=24Ω﹣12Ω=12Ω；

（2）通過定值電阻R2的電流為I2===A，

通過滑動變阻器的電流為I1′=I并﹣I2=2.5A﹣A=A，

電流通過滑動變阻器做的功為W=UI1′t=12V×A×600s=13200J．

答：

（1）滑動變阻器接入電路中的阻值為12Ω；

（2）通電10min電流通過滑動變阻器做的功是13200J．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


某實驗小組為了測某種液體濃度，設計了以下兩種實驗方案，請你仔細閱讀后并回答下面的問題：
第一種方案：用調節(jié)好的天平測出空燒杯的質量m1，向燒杯內倒入適量液體，再測出燒杯和液體的總質量m2，然后把燒杯內的液體全部倒入量筒內，讀出量筒內液體的體積為V1；根據(jù)測得的數(shù)據(jù)就可以算出該液體密度．
第二種方案：在燒杯內倒入適量的液體，用調節(jié)好的天平測出燒杯和液體的總質量m3，然后將燒杯內的部分液體倒入量筒內，讀出量筒內液體的體積V2，再測出燒杯和剩余液體的總質量m4；根據(jù)測得的數(shù)據(jù)就可以算出該液體密度．

（1）按第

種實驗方案進行測量，實驗結果要更精確一些；如果選擇另一種方案，測得的密度值

（選填“偏大”或“偏小”）；
（2）如圖是按照第二種實驗方案進行某次實驗的情況，請將實驗的數(shù)據(jù)及測量結果填入表中．

燒杯和液體的總質量（g）

燒杯和剩余液體的總質量（g）

倒出液體的體積（cm3）

液體的密度（g╱cm3）

50


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科目：初中物理 來源： 題型：


 如圖9所示，一束光從玻璃磚AB面垂直射入，折射后從玻璃磚AC面射出, 請畫出這束光在AC面發(fā)生折射的光路圖。

如圖10所示，用瓶起開啟瓶蓋，請畫出在A點所用最小力的示意圖。

                

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，將燈L1L2按圖甲、乙兩種方式接在電壓均為U的兩個電路中，在甲圖中燈L1的功率為4W，在乙圖中燈L1的功率為9W．設燈絲電阻不變．下列說法中不正確的是（　�。�

　 A． 甲、乙兩圖中燈L1兩端的電壓之比是2：3

　 B． L1L2兩燈燈絲電阻之比是2：1

　 C． 甲圖中燈L1L2的功率之比是2：1

　 D． 甲、乙兩圖電路消耗的總功率之比是3：2

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科目：初中物理 來源： 題型：


自行車是中國老百姓最常用的交通工具，幾乎家家都有，請你根據(jù)自行車的構造和使用情況完成下表：

 舉例  物理原理

示例   急剎車，緊捏制動車把  增大壓力，從而增大摩擦力

 （1）  經(jīng)常在轉軸部位加潤滑油  　減小接觸面粗糙程度（使接觸面分離）　，從而減小摩擦力

 （2） 剎車時，用不太大的力捏閘就可以使閘皮緊緊的壓在車圈上  因為　動力臂大于阻力臂　，所以省力

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列主要運用電流熱效應的工作的用電器是（   ）

A.電烤火爐   B.電風扇   C.電視機     D.手機

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“火爐”重慶，露天停放的轎車在夏日強光照射下車內溫度可達70℃，許多車主在前擋風玻璃內側放置擋光板（如圖7所示），利用光的           現(xiàn)象來減緩車內溫度上升。若車內裝有一瓶500mＬ的礦泉水，由于擋光板的放置水的溫度少上升了20℃，水少吸收了           J的熱量。水的比熱容是4.2×103J/（㎏·℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：


在自由下落過程中物體運動速度會越來越快。一個物體由A點自由下落，相繼經(jīng)過B、C兩點，已知AB＝BC，如圖4所示，物體在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2，則下列關系正確的是：

A．W1≠W2 P1≠P2 B．W1＝W2 P1＝P2

C．W1＝W2 P1>P2 D．W1＝W2 P1<P2

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科目：初中物理 來源： 題型：


同學們用如圖所示的電路復習電學實驗．有兩個額定電流相同、額定電壓分別為2.5V和3.8V的燈泡L1和L2

(1)連接電路后，開關閉合，燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，若電路中儀有一處故障，這個故障可能是

.

實驗次數(shù)

1

2

3

U/V

1.0

1.5

2.5

I/A

0.20

0.25

0.30

R/Ω

亮度

稍亮

較亮

更亮

(2)排除故障后，甲組同學用燈泡L1進行“研究小燈泡的電阻”的實驗，收集的信息如下表，請寫出分析信息得出結論的過程.

(3)乙組同學想用該電路，通過更換L1、L2的方法，探究“在電壓相同時，電功率與電流的關系”，他們能否完成實驗目的？若能，請說出實驗思路；若不能，請說明原因．


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同步練習冊答案